Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет
Федерального агентствапо здравоохранению и социальному развитию»
( ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава)
Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол № ____ от «____»___________2010 г.
Заведующий кафедрой _______ С. В. Логвинов
Для студентов 2 курса
лечебного и педиатрического факультетов
Методические указания
на практическое занятие
по учебной дисциплине «Гистология,эмбриология, цитология»
Тема: «Периферические эндокринные железы»
Составил:
профессор ________ А. В. Герасимов
Томск – 2010
Учебные цели
При самостоятельной работе по подготовке к занятию и на предстоящем занятии студенты должны изучить развитие, строение, функцию, возрастные особенности щитовидной железы, паращитовидных и надпочечников. Полученные знания необходимы для понимания процессов, протекающих в организме больного при базедовой болезни, гипотиреозе, остеопарозе, болезни Аддисона, псевдовирилизме, развитии общего адаптационного синдрома.
Оценке «отлично» соответствует всестороннее и глубокое знание программного материала, основной и дополнительной литературы, рекомендованной Рабочей программой по дисциплине, материала лекции, творческий подход к пониманию, изложению и применению учебно-программного материала.
Оценка «хорошо» соответствует полному знанию программного материала, усвоению основной литературы, при самостоятельном пополнении и обновлении знаний.
Оценка «удовлетворительно» соответствует уровню достаточного знания основного учебно-программного материала по теме данного практического занятия, при знакомстве с основной литературой по программе курса, допущении погрешности в ответе при устном разборе материала, но обладании необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
Оценке «неудовлетворительно» соответствуют пробелы в знании основного учебно-программного материала и отсутствие возможности продолжить обучение без дополнительных занятий.
В результате изучения темы необходимо получить представление об анатомии и топографии периферических эндокринных желёз, особенностях их кровоснабжения и иннервации, обмене йода, кальция, натрия, глюкозы и липидов в организме, глюконеогенезе и гликогенолизе, физиологических эффектах катехоламинов, иммунитете, адаптации, гипоталамо-гипофизарно-тиреоидной и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой осях, вторичных половых признаках. Необходимо уметь идентифицировать на препарате железистый эпителий, сосуды и соединительнотканные элементы периферических эндокринных желёз, аденомеры и коллоид в щитовидной железе, паратироциты в околощитовидной железе, клубочковую, пучковую и сетчатую зоны коркового вещества и мозговое вещество в надпочечнике. Надо знать развитие, строение, функцию и возрастные особенности периферических эндокринных желёз, что является структурно-функциональной единицей щитовидной железы, цитофизиологию тироцитов, фазы секреторного цикла фолликулярной клетки, особенности аденомеров в норме, при гипер- и гипофункции, топографию, тинкториальные особенности, ультраструктуру и цитофизиологию парафолликулярных клеток, классификацию паратироцитов, их возрастные и морфофункциональные особенности, зональность организации коркового вещества надпочечников, тинкториальные особенности, ультраструктуру и цитофизиологию кортикоцитов и хромаффиноцитов мозгового вещества, уметь применять полученные знания для решения типовых ситуационных задач и использовать их при работе с литературой. Необходимо иметь навык идентификации периферических эндокринных желёз, компонентов их стромы и паренхимы, типов эндокриноцитов, морфофункционального состояния щитовидной железы, пучковой зоны коры и мозгового вещества надпочечников.