Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)

Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

протокол № ____ от «____»___________2012 г.

Заведующий кафедрой _______ С. В. Логвинов

Для студентов 2 курса

лечебного и педиатрического факультетов

Методические указания

на практическое занятие

по учебной дисциплине

«Репаративная нейрогистология с нейротранспланталогией»

Тема: «Гипоталамо-гипофизарная система, шишковидная железа: развитие, строение, функции, культивирование, трансплантация»

Составил:

профессор ________ А. В. Герасимов

Томск – 2012

1. Учебные цели

При самостоятельной работе по подготовке к занятию и на предстоящем занятии необходимо вспомнить общие принципы организации эндокринной системы, изучить развитие, строение, функцию, возрастные особенности гипоталамуса, гипофиза и шишковидной железы, трансплантацию супрахиазматических ядер и медиальной преоптической области гипоталамуса при нарушениях суточных ритмов и половой функции, регенерацию шишковидной железы при воздействии света и радиации. Полученные знания необходимы для понимания процессов, протекающих в организме больного при несахарном мочеизнурении, стимуляции родовой деятельности, преждевременном половом созревании, десинхронозе, критинизме, гигантизме, развитии общего адаптационного синдрома, половой дисфункции, лучевой болезни.

Оценке «отлично» соответствует всестороннее и глубокое знание программного материала, основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой по дисциплине, материала лекции, творческий подход к пониманию, изложению и применению учебно-программного материала.

Оценка «хорошо» соответствует полному знанию программного материала, усвоению основной литературы, при самостоятельном пополнении и обновлении знаний.

Оценка «удовлетворительно» соответствует уровню достаточного знания основного учебно-программного материала по теме данного практического занятия, при знакомстве с основной литературой по программе курса, допущении погрешности в ответе при устном разборе материала, но обладании необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

Оценке «неудовлетворительно» соответствуют пробелы в знании основного учебно-программного материала и отсутствие возможности продолжить обучение без дополнительных занятий.

В результате изучения темы необходимо получить представление о топографии, развитии, строении, функциях супрахиазматических, супраоптических и паравентрикулярных ядер гипоталамуса, морфологической классификации секреторных нейронов, фазах секреторного цикла, клеточной формуле в норме, при гипер- и гипофункции, повреждающем воздействии на гипоталамус, трансплантации нейросекреторных ядер при нарушениях суточных ритмов и половой функции, развитии, возрастной перестройке, а также о клеточной формуле морфологических маркёрах функциональной активности шишковидной железы, механизмах образования мозгового песка, изменениях в ней при воздействии света и радиации, развитии, строении, функциях, возрастных особенностях гипофиза. Необходимо уметь идентифицировать на препарате основные отделы гипофиза кошки и человека, гемокапилляры, фолликулы, тяжи эндокриноцитов, базофильные, ацидофильные и хромофобные клетки, в шишковидной железе крысы – пинеалоциты, астроциты и кровеносные сосуды. Надо знать принципы организации эндокринной системы, основные взаимосвязи гипоталамуса с гипофизом, топографию нейросекреторных ядер, характерные морфологические признаки и функцию секреторных нейронов, пинеалоцитов шишковидной железы и эндокриноцитов гипофиза, уметь применять полученные знания для решения типовых ситуационных задач и использовать их при работе с литературой. Необходимо иметь навык идентификации пинеалоцитов, глиоцитов и сосудов в шишковидной железе, нейросекреторных ядер гипоталамуса, основных отделов гипофиза, сосудов, фолликулов, тяжей эндокриноцитов в гипофизе.