IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
Организационно-методические указания по подготовительной части
самостоятельной работы
При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная литература, а также конспект прослушанной лекции «Эндокринная система», образцы рисунков, электронограммы («Фрагмент хромаффинной тёмной клетки мозгового вещества надпочечника», «Тиреоидные клетки щитовидной железы») и набор основных гистологических препаратов («Щитовидная железа», «Околощитовидная железа», «Надпочечник»).
Методические указания по реализации целевых установок
подготовки к занятию
Сначала изучить общие принципы организации эндокринной системы, классификацию и особенности функционирования её компонентов, затем развитие группы бранхиогенных желёз, строение, функцию, возрастные особенности щитовидной и околощитовидных желёз, развитие, возрастные особенности, строение и функции надпочечников, общее представление о морфофункциональной организации дисперсной эндокринной системы, классификацию гастро-энтеро-панкреатических эндокриноцитов. Изучить основные гистологические препараты в микроскопе при малом и большом увеличении. Используя иллюстративный материал (атлас, таблицы, образцы рисунков) закрепить полученные знания зарисовкой в альбом изучаемых структур. В щитовидной железе (рис. 1-3) обозначить функциональное состояние, капсулу, междольковые перегородки, фолликул, коллоид, в околощитовидной железе (рис. 4) – тяжи паратироцитов, строму, в надпочечнике (рис. 5-6) – капсулу, зоны коркового вещества, мозговое вещество, на схеме клеток дисперсной эндокринной системы (рис. 7) – клетки открытого и закрытого типа.
Задачи на предстоящее занятие: написать программированный контроль, ответить с места или у доски, используя таблицы, на вопросы по изученному материалу, дополнить ответ других студентов, принять участие в дискуссии при устном разборе материала, задать вопросы преподавателю, если требуется разъяснить не до конца понятый материал, выслушать описание основных гистологических препаратов, осуществить их микроскопирование и выполнить необходимые рисунки в альбоме, для чего иметь набор цветных карандашей.
Вопросы и задачи для самоконтроля знаний
Каковы общие принципы организации эндокринной системы, особенности функционирования, классификацию и взаимосвязь её компонентов?
Каким образом развиваются железы бранхиогенной группы?
Каково строение, функции и возрастные особенности щитовидной железы?
Из каких клеток состоит паренхима щитовидной железы?
Охарактеризуйте фазы секреторного цикла фолликулярных клеток.
Какие изменения претерпевает щитовидная железа при гипер- и гипофункции? Что стимулирует (угнетает) деятельность органа?
Каковы особенности строения, ультраструктуры и цитофизиологии парафолликулярных клеток?
Строение околощитовидной железы, клеточная формула паратироцитов, её возрастные особенности, ультраструктура и цитофизиология клеток паренхимы.
Развитие, строение и возрастные особенности надпочечников.
Каковы особенности строения и цитофизиологии кортикостероцитов клубочковой зоны?
Где располагается камбий коры надпочечников?
Каковы особенности строения и цитофизиологии кортикостероцитов пучковой зоны?
Каковы особенности строения и цитофизиологии кортикостероцитов сетчатой зоны?
Каковы особенности строения и цитофизиологии светлых и тёмных хромаффинных клеток мозгового вещества надпочечников?