Федеральное агентство по образованию

Сибирский государственный аэрокосмический

университет имени академика М. Ф. Решетнева

Phonetics

Сборник упражнений по вводно-коррективному курсу

Для студентов 1 курса экономических специальностей

Дневной формы обучения

Красноярск 2006

УДК 81'34: 802. 0

Рецензент

канд. филол. наук., доцент, зав. каф. англ. яз. О. А. Прохорова

(Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева)

Печатается по решению методической комиссии ФМБ

Phonetics [Текст]: сб. упражнений по вводно-коррективному курсу для студентов 1 курса экономических специальностей дневной формы обучения / сост.: Ю. И. Детинко, И. В.Кошкина, В. И. Литовченко, Е. В.Цветикова; под общ. ред. Ю. И. Детинко, СибГАУ. Красноярск, 2006. 100 с.

Учебно-методическое издание

Phonetics

Сборник упражнений по вводно-коррективному курсу

для студентов 1 курса экономических специальностей дневной формы обучения

Составители: Детинко Юлия Ивановна

Кошкина Инна Витальевна

Литовченко Василина Ивановна

Цветикова Екатерина Викторовна

Печатается в авторской редакции

Компьютерная верстка Ю. И. Детинко

Подп. в печать . Формат 60×84/16. Бумага офсетная.

Печать плоская. Усл. печ. л. Уч.-изд. л.

Тираж 100 экз. Заказ С 160.

Редакционно-издательский отдел СибГАУ.

Отпечатано в отделе копировально-множительной техники СибГАУ.

660014, Г. Красноярск, просп. Им. Газ. «Красноярский рабочий», 31.

© Сибирский государственный аэрокосмический

университет имени академика М.Ф. Решетнева, 2006

Оглавление

Фонетический строй английскогоязыка 5	3
Урок 1 7	4
Буквы: B, C, D, E, F, G, K, P, S, T, V, Z
Звуки: [b, p, g, k, d, t, v, f, z, s, i:, i]
Придыхание
Урок 2 12	8
Английская интонация
Урок 3 23	18
Буквы: M, N, W, X
Звуки: [m, n, e, w]
Звукосочетания: [th], [dn]
Понятие о типах слогов
Урок 4 29	22
Буквы: A, H, J
Звуки: [θ,ð, ei,ә, t∫,ʤ]
Урок 5 35	27
Буквы: I, Y
Звуки: [æ, ai]
Редукция
Урок 6 40	31
Буквы: L, R
Звуки: [i, r, a:]
Связующее r
Сочетания: [z – ð], [s – θ] в потоке речи
Урок 7 46	35
Звуки: [ʌ, j, ∫,ʒ]
Сочетания двух взрывных согласных
Урок 8 51	39
Буква: О
Звуки: [o, o:, ɜu, ŋ]
Сочетание согласного с [w]
Урок 9 57	44
Буква: U
Звуки: [u,u:, au, h]
Произношение частицы to перед инфинитивом
Ударение в сложных существительных

Урок 10 67
Звуки: [iə,ɜ:,ɛə]
Сочетание согласного с [r]
Урок 11 73
Буква: Q
Звуки: [oi, uə]
Сочетание дифтонга с согласным [ə]
Упражнения для подготовки к зачету по правилам чтения 79
Сложные случаи чтения 80
Скороговорки 81
Пословицы 85
Стихотворения 89

Фонетический строй английского языка

Фонетика – это наука о звуках и их образовании. Изучение фонетического строя английского языка имеет исключительное значение при формировании прочных произносительных навыков, отсутствие которых может в ряде случаев привести к искажению смысла высказывания.

Фонетический строй английского языка во многом отличается от фонетического строя русского языка: поэтому для того, чтобы успешно овладеть английским произношением, необходимо четко представлять себе их отличия:

1. В русском языке нет деления гласных на долгие и краткие. В английском языке имеются долгие и краткие гласные звуки и замена краткого звука долгим или наоборот может привести к смешению значений слов. Долгота обозначается [:]

Ср.: [∫i:p] – овца, [∫ip] – корабль

2. Среди английских гласных звуков можно выделить монофтонги (звучащие одинаково на всем своем протяжении) и дифтонги (состоящие из двух элементов, произносимых в пределах одного слога). [ a:] - [oi]

3. В отличие от русских английские звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными никогда не оглушаются.

Ср.: гриб [ грип], big [ big]

Глухие согласные произносятся более напряженно, со взрывом.

4. Английские согласные произносятся твердо перед любым гласным

Ср.: сито [ с`ито], sister [sistә]

5. Поскольку расхождение между произношением и написанием слов в английском языке велико (26 букв обозначают 44 звука), используется английская транскрипция: буквы латинского алфавита в квадратных скобках

[p] [s] [e] и т.д.

6. В английском языке есть звуки, которые в русском языке отсутствуют.

[θ] [ð] [w] [ŋ] [h]

Разница в произношении у русских и англичан объясняется, прежде всего, коренным различием в их артикуляционных навыках. Сознательное усвоение английского произношения подразумевает постоянный артикуляционный контроль, что требует знакомства с устройством речевого аппарата.

Органы речи:

Ι. Полость рта

Ι Ι. Глотка

Ι Ι Ι. Полость носа

IV. Гортань

Выделяются также активные (участвующие в артикуляции) и пассивные (не производящие самостоятельной работы) органы речи.

К активным органам речи относятся:

1. Губы

2. Язык

а) кончик языка

б) передняя часть

в) средняя часть

г) задняя часть.

3. Мягкое нëбо

4. Маленький язычок

5. Голосовые связки

К пассивным органам речи относятся:

6. Зубы

7. Альвеолы (зазубные бугорки на твердом нëбе)

8. Твердое нëбо

Все звуки речи делятся на 2 больших класса – гласные и согласные. Для гласных звуков характерно то, что при их произношении органы речи не смыкаются и не сближаются настолько, чтобы образовать какую-либо преграду для выходящей из легких струи воздуха. Все гласные звуки – звонкие, при их произношении голосовые связки колеблются.

Для согласных звуков характерно то, что при их произношении органы речи либо смыкаются, образуя полную преграду: [p] [b], либо сближаются, создавая неполную преграду (щель): [s] [z], и звук образуется струей воздуха при размыкании органов речи (в первом случае) или в результате трения воздуха о стенки щели (во втором случае).

По работе голосовых связок согласные подразделяются на:

1. Звонкие, при произношении которых голосовые связки колеблются, напр., [v] [g] [d]

2. Глухие, при произношении которых голосовые связки не колеблются, напр., [f] [k] [t].

УРОК 1

Буквы: B,C,D,E,F,G,K,P,S,T,V,Z

Звуки: [b,p,g,k,d,t,v,f,z,s,i:,i]

Звуки [p] [b]

При произношении звуков [p], [b] губы сначала смыкаются, а затем мгновенно размыкаются, и воздух выходит через ротовую полость.

Звук [p] – глухой, произносимый с придыханием.

Звук [b] – звонкий, как и все другие звонкие согласные, он в конце слов не оглушается.

Придыхание

Английские глухие согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием. Это дополнительный шум, похожий на легкий выдох, создающийся в момент перехода от согласного к гласному. Придыхательные согласные произносятся с большим напором воздушной струи. Придыхание отсутствует в сочетании с предшествующим согласным [s] или последующим согласным звуком:

Speak [spi:k]

Please [pli:z]

Русскому языку придыхание не свойственно.

Упражнение № 1.

Прочтите скороговорку с английским произношением, обращая внимание на придыхание и отсутствие смягчения согласных звуков. Отработайте чтение скороговорки.

Перепёлка перепелëнка

перепелëновала – перепелëновала,

перепелëновала – перепелëновала,

еле перепеленала.

Упражнение № 2.

Прочтите скороговорку с английским произношением, обращая внимание на отсутствие придыхания после звука [s] и отсутствие смягчения. Отработайте чтение скороговорки.

Спит спокойно сытый сом,

Смотрит сладко сотый сон.

Звук [k] [g]

[k] – глухой. Он произносится почти так же, как и русский звук [к]. Отличие английского звука [k] от соответствующего русского звука в том, что английский звук произносится с придыханием и на конце слова звучит более отчетливо.

[g] – звонкий, в конце слова не оглушается.

Упражнение № 3.

Прочтите скороговорку с английским произношением, обращая внимание на придыхание. Отработайте чтение скороговорки.

Карл у Клары украл кораллы,

А Клара у Карла украла кларнет.

Звуки [t], [d]

При произношении звуков [t] и [d] кончик языка поднимается к альвеолам, образуя с ними смычку

[t] – глухой, [d] – звонкий.

При произношении русских звуков [т] и [д] смычка образуется между передней частью языка и верхними зубами.

Упражнение № 4.

Прочтите скороговорку с английским произношением, обращая внимание на придыхание. Отработайте чтение скороговорки.

От топота копыт пыль по полю летит,

Пыль по полю летит от топота копыт.

Звук [i]

При произношении гласного [i] язык продвинут вперед, кончик языка находится у основания нижних зубов, средняя часть языка выгнута вперед и поднята кверху, губы слегка растянуты.

Упражнение № 5.

Прочтите слова по транскрипции.

big [big]

pig [pig]

kick [kik]

pick [pik]

dig [dig]

Упражнение № 6.*

Прослушайте слова, обратите внимание на произношение согласных [p] [t] [k] . Отработайте чтение слов.

pea port pot happy map

tea talk took city sit

key coat cat lucky silk

[p-sp], [t-st], [k-sk]

port – spark

top – stop

core – score

key – ski

[p-b, t-d, k-g]

pay – bay lap – lab

tie – die bet – bed

cue – due lock – log

Упражнение № 7.*

Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.

[p], [t] , [k]

1. Take care of the pence and the pounds will take care of themselves

2. To tell tales out of school

3. To carry coals to Newcastle

[sp], [st], [sk]

1. Strictly speaking

2. To call a spade a spade

3. To praise to the skies

[i]

1. Bit by bit

2. Sink or swim

3. As fit as a fiddle

Отработайте чтение пословиц.

Звуки [f] , [v]

При произношении этих звуков нижняя губа слегка прижимается к верхним зубам, и в щель между ними проходит струя выдыхаемого воздуха

[f] – глухой,

[v] – звонкий.

При произношении русских [ф], [в] щель образуется между внутренней стороной губы и верхними резцами.

Ср.: фильм и film [film]

Упражнение № 8.*

Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.

1. Far from eye, far from heart

2. Fortune favors the brave

3. Give every man thy ear, but very few thy voice

Отработайте чтение пословиц.

Звуки [s] , [z]

[s] – глухой,

[z] – звонкий.

При произношении [s] [z] кончик языка и передняя часть языка поднимаются к альвеолам; края языка приподняты по направлению к твердому нëбу и образуют круглую щель.

При произношении русских [с], [з] кончик языка находится у нижних зубов.

Упражнение №10.

Прочтите слова по транскрипции.give [giv]

fib [fib]

fizz [fiz]

fix [fiks]

six [siks]

is [iz]

if [if]

Упражнение № 11.*

Прослушайте слова, обращая внимание на сочетание звуков

[f - v], [s - z]. Отработайте чтение слов.

fast – vast leaf – leave

first – verse if – eve

seal – zeal kiss – keys

Упражнение № 12.*

Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.

1. The least said the soonest mended

2. Slow and steady wins the race

3. Speech is silver, but silence is gold

Отработайте чтение пословиц.

Звук [i:]

При произношении звука [i:] весь язык продвинут вперед, кончик языка касается нижних зубов. Губы несколько растянуты, слегка обнажают зубы.

Упражнение № 13.

Прочтите слова по транскрипции.

be [bi:] eve [i:v]

v [vi:] ease [i:z]

fee [fi:] bees [bi:z]

pea [pi:] keep [ki:p]

key [ki:] seek [si:k]

speak [spi:k] piece [pi:s]

Упражнение №14.*

Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.

1. Extremes meet

2. A friend in need is a friend indeed

3. Between the devil and the deep sea

Отработайте чтение пословиц.

Упражнение №15.*

Прослушайте слова, обращая внимание на произношение гласных [i:] и [i]. Отработайте чтение слов.

peal – pill deep – dig feet – fit Pete – pit

deed – did beat – bit keen – kid

seat – sit piece – pin seal – silk

team – Tim eat – it tea – tip

Правила чтения:

ee = [i:] see, fee, dee.

УРОК 2