Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2 курс / Нормальная физиология / Анатомия_и_физиология_человека_Сидорова_И_Г_

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
1.51 Mб
Скачать

131

По месту действия на органы мишени или на другие эндокринные же-

лезы гормоны делят на две группы:

1.Эффекторные гормоны, действующие на клетки-эффекторы (например,

инсулин);

2.Тропные гормоны, действующие на другие эндокринные железы и регули-

рующие их функции (например, адренокортикотропный гормон гипофиза).

Гормоны оказывают два вида влияния на органы, ткани и системы ор-

ганизма: функциональное (играют роль в регуляции функций организма) и

морфологическое (обеспечивают рост и развитие организма).

Гуморальная регуляция осуществляется двумя способами:

1.Системой желез внутренней секреции или эндокринными железами, про-

дукты которых (гормоны) поступают непосредственно в кровь и действу-

ют дистантно на отдаленные от них органы и ткани, а также системой эн-

докринных тканей других органов;

2.Системой местной саморегуляции, т.е. действием на соседние клетки (в

пределах одного органа или ткани) биологически активных веществ (тка-

невых «гормонов» - гистамина, серотонина, кининов, простагландинов) и

продуктов клеточного метаболизма (например, появление при физических нагрузках молочной кислоты в мышцах ведет к расширению в них крове-

носных сосудов и увеличению доставки кислорода).

Кэндокринной системе относят:

1 .Эндокринные железы:

Гипофиз (аденогипофиз и нейрогипофиз);

Эпифиз (верхний придаток мозга или шишковидная железа);

Щитовидная (тиреоидная) железа;

Околощитовидные (паратиреоидные) железы;

Надпочечники (кора и мозговое вещество); 2.Органы с эндокринной тканью:

Поджелудочная железа;

Половые железы (яичники и семенники);

132

3.Органы с эндокринной функцией клеток:

Вилочковая железа (тимус или зобная железа);

Почки;

Сердце;

Плацента;

Пищеварительный тракт.

Цель занятия: Изучить возрастные особенности желез внутренней секреции.

Формирование у студентов способности к поиску, обработке и представле-

нию данных научной литературы В плане проведения занятия студентам предлагается написание рефе-

ратов по заданной тематике занятия. Студентам представляется для выступ-

ления 8 – 10 минут с последующим обсуждением.

Темы рефератов

1.Гуморальная регуляция функций в организме. Общая характеристика эн-

докринной системы.

2.Общие свойства желез внутренней секреции (ЖВС). Понятие о гормонах,

особенности строения и механизмы действия.

3.Значение гипоталамуса и его связь с гипофизом.

4.Функции гормонов передней, средней и задней долей гипофиза.

5.Функции гормонов надпочечников, и их значение для повышения работо-

способности и устойчивости к неблагоприятным условиям среды.

6.Гормоны мозгового слоя надпочечников – катехоламины, их влияние на различные органы и системы организма, адаптация к напряженным усло-

виям деятельности, физическим и психическим стрессам.

7.Функции щитовидной железы, значение ее гормонов для роста и развития организма.

8.Внутрисекреторная функция поджелудочной железы.

9.Функции гормонов паращитовидных желез.

10.Значение вилочковой железы для обеспечения иммунитета в организме.

133

11.Мужские половые гормоны, их влияние на рост и развитие организма.

12.Женские половые гормоны, их влияние на рост и развитие организма.

13.Изменение эндокринных функций при различных состояниях организма.

Значение гормонов надпочечников в стрессовых реакциях организма.

14.Значение в приспособительных реакциях основных адаптационных систем организма – симпатоадреналовой и гипоталамо-гипофизарно-

надпочечниковой.

15.Особенности деятельности эндокринной системы при мышечной работе.

16.Роль желез внутренней секреции в адаптации организма к физическим нагрузкам.

Требования к оформлению реферата

Работа должна содержать введение, где отражается содержание вопроса,

значение выбранной темы, описываются задачи исследования. В основной части необходимо отразить основной материал в виде реферативного сооб-

щения, дать обзор литературы по изучаемой теме. В заключении прилагается список использованной литературы (не менее 5 источников)

Объем рукописи должен составлять около 10 – 15 страниц. По оформ-

ленной работе студенты делают устное сообщение.

Тестовые вопросы

1.Железы, выделяющие свой секрет только в кровь:

а) эндокринные б) экзокринные в) смешанные г) внутренние д) наружные

2.Гормоны щитовидной железы:

а) окситоцин, вазопрессин б) тироксин, трийодтиронин, кальцитонин

в) инсулин, глюкагон, соматостатин

134

г) адренокортикотропин, пролактин д) адреналин, кортизол

3. Гормоны поджелудочной железы:

а) тироксин, трийодтиронин, кальцитонин б) окситоцин, вазопрессин в) инсулин, глюкагон, соматостатин

г) адренокортикотропин, пролактин д) адреналин, кортизол

4.Гормоны, регулирующие обмен кальция в организме:

а) инсулин, глюкагон б) окситоцин, кальцитонин

в) тироксин, паратгормон г) АКТГ, пролактин

д) кальцитонин, паратгормон

5.Основная функция желез внутренней секреции:

а) регуляция анаболизма б) регуляция катаболизма

в) координация деятельности органов и систем г) влияние на сердечную деятельность д) влияние на обмен веществ

6.Основным регулятором функций желез внутренней секреции является:

а) гипоталамус б) гипофиз в) надпочечники г) эпифиз д) матафиз

7.Гормон тиролиберин влияет на функции:

а) надпочечников

б) поджелудочной железы

в) половых желез

135

г) щитовидной железы

д) околощитовидных желез

8.Тиреотропный и гонадотропный гормоны вырабатываются в:

а) промежуточной доле гипофиза б) задней доле гипофиза в) передней доле гипофиза г) гипоталамусе д) эпифизе

9.Вазопрессин и окситоцин вырабатываются в:

а) промежуточной доле гипофиза б) задней доле гипофиза в) передней доле гипофиза г) гипоталамусе д) эпифизе

10.Основной микроэлемент гормонов щитовидной железы:

а) железо б) медь в) калий г) натрий д) йод

11. Гормоны щитовидной железы в физиологической дозировке оказывают преимущественно влияние на организм:

а) стимуляция метаболизма б) торможение метаболизма в) катаболическое действие

г) тормозящее влияние на сердце д) торможение температуры тела

12.Глюкокортикоиды оказывают преимущественно влияние на:

а) углеводный, белковый и жировой обмен

б) водный и минеральный обмен

136

в) гормональный обмен

г) иммунную систему

д) регуляцию биоритмов

13.Альдостерон оказывает преимущественно влияние на:

а) гормональный обмен б) углеводный, белковый и жировой обмен

в) водный и минеральный обмен г) иммунную систему д) регуляцию биоритмов

14.β – клетки поджелудочной железы вырабатывают:

а) гастрин б) инсулин в) глюкагон

г) соматостатин д) панкреатический полипептид

15.Инсулин:

а) увеличивает уровень глюкозы крови б) уменьшает уровень глюкозы крови в) не изменяет уровень глюкозы крови

г) влияет преимущественно на минеральный обмен д) влияет преимущественно на иммунитет

16.К мужским половым гормонам относят:

а) эстрогены б) пролактин в) мелатонин г) андрогены д) окситоцин

17.Тестостерон оказывает:

а) гликолитический эффект б) катаболический эффект

137

в) анаболический эффект

г) стимуляция соединительной ткани

д) все неверно

18.Гормоны серотонин и мелатонин вырабатываются в:

а) передней доле гипофиза б) промежуточной доле гипофиза в) задней доле гипофиза г) гипоталамусе д) эпифизе

19.Активность эпифиза зависит от:

а) влияния гипоталамуса б) влияния гипофиза

в) влияния коры больших полушарий г) влияния симпатической нервной системы д) периодичности освещенности

20.Регулятором «биологических часов» в организме является:

а) гипофиз б) гипоталамус

в) стриопаллидарная система г) эпифиз д) кора больших полушарий

21.Тимус относят к органам:

а) кроветворной системы б) иммунной системы в) нервной системы г) мышечной системы д) костной системы

22.При недостаточности инсулина развивается:

а) тиреотоксический зоб

б) сахарный диабет

138

в) микседема г) аддисонова болезнь

д) гипопаратиреоз

3.13 ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 13 (2 ЧАСА)

ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ

И ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМ

Для существования организма необходимо постоянное пополнение энергетических затрат и поступления материала, который служит для обнов-

ления клеток,

Пищеварение - это физико-химическая переработка пищи, в результате которого она превращается в вещества, способные всасываться в пищевари-

тельном канале и усваиваться клетками организма. Таким образом, пищева-

рение является начальным этапом обмена веществ.

Органами пищеварения выполняются следующие функции:

1.секреторная — заключается в вырабатывании соков, необходимых для гидролиза компонентов пищи;

2.моторная - обеспечивает продвижение пищи по пищеварительному тракту с выводом непереваренных продуктов;

3.всасывательная - служит для всасывания из желудочно-кишечного тракта продуктов гидролиза;

4.экскреторная - благодаря нее из ЖКТ выводятся непереваренные остатки и продукты обмена веществ;

5.гормональная — в ЖКТ имеются клетки, которые вырабатывают гор-

моны. Они участвуют в процессах регуляции пищеварения и других процессах.

139

Обмен веществ и энергии - это совокупность химических и физических процессов усвоения питательных веществ в организме с высвобождением энергии. В обмене веществ существуют два процесса:

1. Анаболизм - совокупность процессов биосинтеза органических соедине-

ний,

компонентов клеток органов из поглощенных питательных веществ;

2. Катаболизм - расщепление сложных компонентов до простых веществ.

Наиболее существенные морфологические и функциональные отличия между органами пищеварения взрослого человека и ребенка наблюдаются только в первые годы постнатального развития.

В процессе жизнедеятельности в организме человека образуются зна-

чительные количества продуктов обмена, которые уже не используются клетками и должны быть удалены из организма. Кроме того, организм дол-

жен быть освобожден от токсических и чужеродных веществ, избытка воды,

солей, лекарственных препаратов. Органы, выполняющие выделительные функции, называют выделительными или экскреторными. Эти органы функ-

ционально взаимосвязаны между собой. Главное назначение органов выде-

ления - это поддержание постоянства внутренней среды организма. К ним относят:

-легкие и верхние дыхательные пути - удаляют из организма углекис-

лый газ и воду, выделяют ароматические вещества (пары эфира и хлороформа при наркозе, сивушные масла при алкогольном опьяне-

нии), йод из крови;

-печень и желудочно-кишечный тракт - выводят с желчью ряд ко-

нечных продуктов обмена гемоглобина и других порфинов в виде желчных пигментов, конечные продукты обмена холестерина, лекар-

ственные вещества, продукты распада пищевых веществ, воду, соли тяжелых металлов, ядовитые вещества;

-кожа - осуществляет выделительную функцию за счет деятельности потовых и сальных желез;

140

-потовые железы выделяют воду, мочевину, мочевую кислоту, креа-

тинин, молочную кислоту, соль щелочных металлов, микроэлементы,

пепсиноген, амилазу, щелочную фосфатазу;

-сальные железы удаляют продукты белкового обмена, свободные и неомыляемые жирные кислоты, продукты обмена половых гормонов;

-слезные железы - удаляют влагу, смачивающую слизистые оболочки глазного яблока;

-молочные железы;

-почки являются главным органом выделения.

Контрольные вопросы по пищеварительной системе

1.Дать общую характеристику пищеварительных процессов и их роль в жизнедеятельности организма.

2.Какое значение работ И.П. Павлова в исследовании процессов пищеваре-

ния?

3.Определить функции органов пищеварения.

4.Рассказать возрастные особенности пищеварения в ротовой полости.

5.Какие функции слюны?

6.какой состав слюны?

7.Как осуществляется регуляция слюноотделения?

8.Описать строение и функции желудка.

9.Какой состав желудочного сока?

10.Какие функции соляной кислоты желудка?

11.Описать фазы желудочной секреции.

12.Как осуществляется нервная и гуморальная регуляция деятельности же-

лудка?

13.Рассказать пищеварение в двенадцатиперстной кишке.

14.Значение поджелудочной железы в пищеварении.

15.Рассказать состав и функции поджелудочного сока.

16.Как осуществляется регуляция секреции поджелудочного сока?