РП Арбитражный процесс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О. Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра гражданского и административного судопроизводства

АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки: юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О. Е. Кутафина (МГЮА) 2014

Программа одобрена и утверждена на заседании кафедры 29 января 2014 г., протокол № 7.

Авторы:

С. А. Алехина, А. А. Остроумов, Д. А. Туманов, Е. Е. Уксусова

Рецензент:

Н. М. Маркова

Арбитражный процесс : рабочая программа учебной дисциплины / С. А. Алехина, А. А. Остроумов, Д. А. Туманов, Е. Е. Уксусова. — М. : Издательский центр Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 96 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).

Программа подготовлена с использованием справочных правовых систем «КонсультантПлюс», «ГАРАНТ».

© Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ . . . . . . . . . . 5

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП . . . . 7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ . . . 8 3. 1. Тематические планы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3.1.4. Тематический план для очно-заочной формы обучения по ускоренной программе . . . . . 11

3.1.5.Тематический план для заочной формы обучения по ускоренной программе

и заочной формы обучения по ускоренной

программе (группа выходного дня) . . . . . . . . . . . 12

3.3.5.Лекции для заочной формы обучения по ускоренной программе и заочной формы обучения по ускоренной программе

(группа выходного дня) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 3.4. Практические занятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

3.4.2. Практические занятия для очно-заочной формы обучения . . . . . . . . . . 38

3.4.3. Практические занятия для заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

3.4.4. Практические занятия для очно-заочной формы обучения по ускоренной программе . . . . . 48

3

3.4.5.Практические занятия для заочной формы обучения по ускоренной программе и заочной формы обучения по ускоренной программе

(группа выходного дня) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3.5. Самостоятельная работа студентов . . . . . . . . . . . 58

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ . . . . . . . . . . . . . . 59

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ . . . . . . . . . . 75 7.1. Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 7.2. Основные нормативные правовые акты . . . . . . . . . 83 7.3. Судебная практика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 7.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы . . . . 93

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка при изучении учебной дисциплины: «Арбитражный процесс»

1.Нормотворческая;

2.Правоприменительная;

3.Правоохранительная;

4.Экспертно-консультационная;

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:

•участие в подготовке нормативно-правовых актов по вопросам арбитражного процесса;

•обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией арбитражных процессуальных норм;

•составление процессуальных и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в арбитражных судах.

•обеспечение законности, правопорядка при рассмотрении дел в арбитражных судах; предупреждение, пресечение правонарушений в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности;

•защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности при осуществлении правосудия по гражданским делам в арбитражных судах;

•консультирование по вопросам защиты прав, свобод и охраняемых законом интересов в арбитражных судах;

•осуществление правовой экспертизы процессуальных документов и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в арбитражных судах; После освоения дисциплины «Арбитражный процесс» в рамках общекультурных и профессиональных компетенций студент

способен:

Общекультурные компетенции:

•добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

•владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

•владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).

5

Профессиональные компетенции: в нормотворческой деятельности:

•участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

•осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

•обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

•принимать решения и совершать юридические действия

вточном соответствии с законом (ПК-4);

•применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

•юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

•владеть навыками подготовки юридических документов

(ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

•уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

•правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

•участвовать в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов в том числе в целях выявления

вних положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

•толковать различные правовые акты (ПК-15);

•давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

6

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Арбитражный процесс» относится к профессиональному циклу ООП, базовой части.

При изучении учебной дисциплины «Арбитражный процесс» студент, в частности, должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями:

Знать:

•общетеоретические правовые категории и понятия такие как: понятие права, отрасли права, сущность и принципы отрасли права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;

•основные институты отраслей российского права (в частности, конституционного права, гражданского права, административного права, гражданского процессуального права), в том числе положения, определяющие организацию государственной власти в РФ, виды юрисдикционных органов, систему судебной власти в РФ, принципы правосудия, формы и способы защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их недействительными, источники правового регулирования материальных правоотношений, порядок обжалования действия государственных органов, органов местного самоуправления и должностных лиц.

Уметь:

•осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов, судебной практики; работать с учебной литературой, излагать свои мысли

иучаствовать в обсуждении стоящих проблем; участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных формах;

Владеть:

•навыками выполнения письменных работ.

Учебной дисциплине «Арбитражный процесс», предшествуют такие дисциплины как: «Теория государства и права», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Гражданское право», «Конституционное право», «Административное право», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Предпринимательское право», «Адвокатура»,

Она предшествует изучению таких дисциплин как «Международное частное право», «Нотариат», «Доказывание и доказательства в гражданском судопроизводстве», «Гражданское процессуальное право зарубежных стран».

7

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематические планы

Общая трудоемкость дисциплины «Арбитражный процесс» составляет 180 часов, 5 зачетных единиц для всех форм обучения.

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

Итоговая форма контроля — экзамен (36 часов).

8

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения

Итоговая форма контроля — экзамен (36 часов).

9

3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения

Итоговая форма контроля — экзамен (9 часов).

10