Генеалогическая классификация языков иНдоевропейская семья языков

Это самая распространенная семья. Эти языки являются основными почти для 150 народов. Распространены они большей частью в Европе, но сейчас они используются в Азии (Индии, например), Америке, Австралии и Африке. Среди индоевропейских языков известны не только живые, но и мертвые языки – бесписьменные (скифский, галльсккий, прусский) и письменные (санскрит, древнеперсидский, древнегреческий, латинский, византийский, старославянский).

Лишь в 20 веке были открыты тохарский и хеттский языки, составляющие особые группы индоевропейских языков. Хеттский язык – самый древний письменный индоевропейский язык. Он известен по памятникам клинописного письма 18-13 веков до н.э. Хеттское Древнее царство было в Малой Азии.

В настоящее время индоевропейские языки более других распространены по всем континентам. Между всеми индоевропейскими языками наблюдается типологическое сходство: все они являются флективными языками. Еще более удивительно то, что все они обнаруживают общую материальную основу – общие корни, аффиксы и регулярные фонетические соответствия звуков.

Современные индоевропейские языки подразделяются на 10 групп. Все они имеют длительную историю. По количеству представленных языков генетические группы различны: албанская,армянская(древнеармянский язык) игреческая(древнегреческий и византийский или среднегреческий языки) группы сейчас представлены каждая одним языком.

Индоиранскаягруппа состоит из фарси (новоперсидский), пушту (афганский), таджикский, курдский, осетинский и др.Индоарийские: хинди, урду, бенгальский, непальский, цыганский и др.Романские: испанский, португальский, французский, итальянский, ретороманский, провансальский, каталанский, румынский, молдавский и др.Кельтские: ирландский, валлийский, бретонский и др.Германские: английский, немецкий, нидерландский, африкаанс (в ЮАР), идиш (новоеврейский), шведский, норвежский, датский, мертвый - готский.Балтийские: литовский, латышский, мертвый – древнепрусский).Славянские: восточные – русский, украинский, белорусский; западные – польский, чешский, словацкий, верхне- и нижнелужицкий (в Германии); южные – болгарский, македонский, сербскохорватский, словенский, мертвый - старославянский (древнеболгарский).

Лекция 13 Три пути образования национальных языков

Национальный язык определяют как высшую форму литературного языка, формирующуюся в эпоху образования самой нации. Литературный язык буквально обозначает письменный язык (от лат litera– буква), поэтомудля национальных языков обязательно наличие письменной формы.

Общая закономерность в образовании и развитии языка народности и нации выражается в общих особенностях их сложения. Как и образование языков народностей, образование национальных языков проходило тремя путями: путем развития уже готового материала, путем концентрации диалектов и путем скрещивания диалектов и языков. Удельный вес каждого пути в разных языках различен, и вместе с тем нет такого языка, где был бы отмечен лишь один из путей.

Образование национального французского литературного языка служит примером первого пути – развития уже готового материала. Скрещивание народной латыни с кельтскими диалектами на территории Галлии происходило еще в донациональную эпоху, после ее завоевания в 5 в. до н.э. римлянами. В конце 5 в. до н.э. Галлия была завоевана западногерманскими племенами – франками, которые ассимилировались с местным галло-римским населением, передав стране свое имя. К 10 веку складываются основные наречия старофранцузского языка. К эпохе Возрождения первенствующее значение получает диалект с центром в Париже. В 1539 г. этот диалект был объявлен французским национальным языком и введен как единственный государственный язык.

Примером второго пути образования национального языка является русский литературный язык.Он сложился в 16-17 вв. вместе с образованием Московского государства и получил нормализацию в 18 в. в основе русского языка лежит московский говор, представляющий собой переходный говор, в котором на северную основу наложены черты южных говоров.

Примером третьего пути образования национальных языков служит английский язык. Первоначально на острова Великобритании поселились Кельтские племена. Ко второй половине шестого века нашей эры северо-германские племена англов, саксов и ютовпокорили большую часть острова, оттеснив кельтов на запад и север в Уэльс и Шотландию. В 1066 г. нормандские феодалы вторглись в Англию, конфисковали земли англо-саксонской знати, усилив королевскую власть. Создалось классовое двуязычие: крестьяне и городское население пользовались родным (английским) языком, тогда как письменным языком стал нормандский диалект северо-французского языка. В современном английском языке большая часть лексики имеет романскую основу. Изоляция от других германских племен, совместное проживание германских племен вАнглии привело к возникновению не только английской народности, но и нового родственного германского языка – английского. Национальный язык сложился на базе лондонского диалекта.

Между структурой языка народности и структурой языка нации принципиальных различий нет – кроме того, что с точки зрения истории одной и той же языковой системы национальной язык, хронологически более поздний имеет более богатый словарный состав и более совершенный грамматический строй. Национальный язык отличается от языка народности соотношением общего языка (нормы) с его диалектами и литературно-письменной формой. В период национального языка экономическое сплочение территорий ведет к повсеместному распространению общего языка и естественному стиранию диалектных различий. Национальный язык предполагает так же обязательное наличие литературно письменной формы, сближенной собщей народно-разговорной речью и поэтому получившей повсеместное распространение. Язык народностей имеет, как правило, письменную форму для административных и культовых целей, причем в последнем случае письменным может быть чужой язык.