2. Литература и учебно-методические материалы

(более полный список – у преподавателя)

1. История России с древнейших времен до 1861 года.- М.: высшая школа, 2000г.-

559 с.

2. Федоров В.А. История России. 1861-1917: учеб. для вузов.- М. Высшая школа, 2005г.- 384 с.

3. История России: учеб. для вузов/под ред. А.А.Чернобаева, И.Е.Горелова и др..- М.: Высшая школа, 2002.- 479 с.

Учебные пособия

1. История России (IX-XXвв.): Учеб. пособ.- М.: Гардарики, 1999.- 623 с.

2. История России с древнейших времен до конца ХХ века: учеб. пособ. Для студентов вузов.- М.: Дрофа, 2000.- 656 с.

3. История России: IX-XXI : учеб. пособ.- М.: ИКЦ «Март» , 2003.- 672 с.

4. Суверов В.М. История России IX-XXвеков: учеб. пособ.- Издание переработанное (АлтГТУ. Центр дистанционного обучения).- Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2007г.- 229 с.

3. График контроля

Модуль	Контрольное испытание	Время проведения	Вес в итоговом рейтинге	Примечания
1	Коллоквиум по теме 1	3 неделя	0,1	1 основной вопрос(40 баллов), 3 теста (по 20 баллов)
2	Коллоквиум по теме 2	6 неделя	0,1	1 основной вопрос (40 балов), 3 теста (по 20 баллов)
3	Коллоквиум по теме 3	9 неделя	0,1	1 основной вопрос (40 балов), 3 теста (по 20 баллов)
4	Коллоквиум по теме 4-8	12 неделя	0,1	1 основной вопрос (40 балов), 3 теста (по 20 баллов)
Экзамен (по темам 1-8)		сессия	0,6	2 вопроса по 40 баллов, 1 тест – 20 баллов

Примечания.1. Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10% ниже. Максимальная оценка в этом случае 90 баллов.

2. К экзамену допускаются студенты, имеющие не более двух задолженностей по контрольным точкам. При наличии одной или двух задолженностей студенту на экзамене выдается дополнительное задание.

3. «Автоматы» по Отечественной истории выставляются тем студентам, которые являются призерами олимпиад и итоговым рейтингом в 100 баллов.

Памятка

для студентов групп ГМУ-11,12 по изучению дисциплины

«История мировых цивилизаций» (1 семестр)

Составила И.А.Жерносенко, доцент каф. КиКТ, канд.культ.наук Ауд. 309 Д, 29-08-75

Утверждаю __________________ зав. кафедрой культуры и коммуникативных технологий И.А.Жерносенко «27» мая 2011 г.

Объем дисциплины 108 час

Распределение по видам занятий

Семестр	Учебные занятия (час)						Число КП, КР,РЗ	Форма итого- вой аттес-тации
	Общий объем	Аудиторные				Самост. работа студ-в
		Всего	Лекции	Лабора-торные	Практи-ческие
1	108	51	17	-	34	57	1	Зачет

1. Содержание дисциплины

В 1 семестре осуществляется изучение дисциплины «История мировых цивилизаций». Будут рассмотрены следующие темы:

Модуль 1. Цивилизации древности

Тема 1. Понятия «культура» и «цивилизация»

Понятия “культура” и цивилизация. Признаки цивилизации. Значение культурологического образования в кризисную, переходную эпоху. Диалектика закономерного и случайного в культурно-историческом процессе. Стабильные и переходные состояния культуры. Созидательные возможности хаоса. Роль личности в кризисную эпоху.

Тема 2.Типологические особенности древних цивилизаций

Предпосылки возникновения культуры как второго мира. Специфика мифологического сознания; разные формы его существования. Синкретизм первобытного обряда.

Переход от синкретической аморфности культуры к структурированному обществу. Три пути перехода: земледельческий, кочевой, ремесленно-торговый. Консервативный и креативный типы культуры.

Тема 3. Древние земледельческие цивилизации

Экологические особенности региона и их роль в развитии очагов цивилизации. Специфика канона. Влияние культуры Шумера и Вавилона на развитие ассирийского искусства. Художественная культура Египта – классическая модель канонической культуры.

Тема 4. Цивилизации кочевых народов

Природно-климатические условия, способствовавшие формированию кочевого типа культуры. Скифы на Алтае – Пазырыкская культураТипологические особенности культуры смешанного оседло-кочевого типа.

Великое переселение народов. Роль кочевников в формировании европейских государств.

Тема 5. Античный мир – цивилизации ремесленно-торгового типа

Основные этапы генезиса античного общества. Своеобразие эволюции духовного содержания античной художественной культуры. Образ человека в античном искусстве и его эволюция. Доминанта пластического мировидения. Агонический принцип античной культуры. Крупнейшие центры античного мира. Переход языческих религиозных культов в монотеистический.

Модуль 2. Становление европейской цивилизации

Тема 6. Цивилизации европейского Средневековья

Религия - господствующая форма общественного сознания. Четыре субкультуры феодального общества. Аудиальная ориентация явлений художественой культуры.

Специфические особенности православной культуры Средневековья. Русская средневековая музыка - пример пространствено-временной ориентации явления художественной культуры. Жанр иконы - эзотеризм семантики; особенности процесса создания; основные сюжеты. Иконография Христа. Анализ богородичных икон.

Тема 7. Раннебуржуазное общество от Ренессанса до Великой Французской революции

Возрождение как переходный тип культуры. “Диалоги” Ренессанса со Средневековьем. Антропоцентризм ренессансной культуры. Новый тип человека. Три открытия, “перевернувшие” мировоззрение средневекового человека. Новый облик ренессансного города. Титаны Возрождения: Микеланджело, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан.

Кризис общественной системы феодализма. Два этапа формирования буржуазной культуры. Переворот в науке - переоценка ценностей в соотношении материального и духовного. Основная культурная доминанта -драматизм. Смена средневекового традиционализма креативизмом - абсолютная ценность новаторства. Доминирующая роль театра в системе искусств Просвещения.

Модуль 3. Современные мировые цивилизационные процессы