- •Сборник памяток
- •Расписание занятий
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •Студенту о модульно-рейтинговой системе организации и квалиметрии учебной деятельности
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «История» (1 семестр)
- •Содержание дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •График контроля
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «Иностранный язык» (Английский язык) (I семестр)
- •2. Литература и учебно-методические материалы. Основная и дополнительная литература
- •3. График контроля.
- •Памятка для студентов направления «Экономика»
- •2. 6 «Экологическая ситуация в современном мире». (6ч) Литература [1, 2, 3, 4, 7, 9]
- •2. 7 «Современный молодой человек и спорт». (6ч) Литература [1, 2, 3, 4, 5, 9]
- •2. 8 «Отношение государства к новорождённым». (6ч) Литература [1, 2, 3, 5, 7, 12]
- •2. 9 «Книга (фильм/картина/выставка), которая изменила мою точку зрения на жизнь». (3 ч) Литература [1, 2, 3, 4, 5, 7]
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «Иностранный язык» (Немецкий язык) (1 семестр)
- •I Содержание дисциплины в 1-ом семестре
- •II Литература и учебно-методические материалы Основная:
- •Дополнительная:
- •III График контроля
- •Памятка для студентов направления «Экономика»
- •3. График контроля
- •4. Возможности повышения рейтинга
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «История экономики» (1 семестр)
- •Требования к знаниям, умениям, навыкам
- •1. Содержание дисциплины
- •3 График контроля (срс – 38 ч.)
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «Линейная алгебра» (1 семестр)
- •1 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Элементы линейной алгебры.
- •Тема 3. Элементы аналитической геометрии.
- •2 Литература и учебно-методические материалы
- •3 График контроля
- •Памятка для студентов направления «Экономика»
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «Информатика» (1 семестр)
- •Содержание дисциплины
- •Работа в операционной системе Windows - 4 часа.
- •Текстовый процессор OpenOffice.Org Writer – 6 часов.
- •Электронные таблицы excel - 10 часов.
- •Алгоритмизация - 10 часов.
- •2. Литература и учебно-методические материалы
- •3. График контроля
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «Микроэкономика» (1 семестр)
- •1 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Экономика как наука
- •Тема 2. Базовые экономические понятия
- •2.2 Экономический кругооборот. Экономические агенты. Домашнее хозяйство. Фирма. Государство. Экономический кругооборот. Субсидии. Трансфертные платежи
- •Тема 3. Спрос, предложение и рынок
- •Тема 4. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •4.2 Ординалистский подход к анализу потребительского поведения
- •Тема 5. Фирма в рыночной экономике
- •Тема 8. Рыночное предложение в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 9. Ценообразование на факторы производства
- •Тема 10. Общее равновесие и экономическая эффективность
- •Тема 11. Несовершенства рынка: внешние эффекты и общественные блага
- •Литература и учебно-методические материалы
- •Учебные пособия
- •График контроля
- •Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «Физическая культура» (Спортивный манеж) содержание дисциплины
- •Литература и учебно-методические материалы
- •Организация занятий
- •Требования к спортивной форме
- •Требования к занятиям
- •Требования к успеваемости
- •Техника безопасности
- •Контрольные точки
- •Аттестация по курсу и правила вычисления рейтинга
- •Контрольные тесты для оценки физической подготовленности студентов основного и спортивного учебных отделений Мужчины
- •Контрольные тесты для оценки физической подготовленности студентов основного и спортивного учебных отделений Женщины
- •Темы собеседований, сообщений, докладов
- •Тематика рефератов для студентов специального отделения и временно освобожденных от практических занятий
Памятка для студентов направления «Экономика» по изучению дисциплины «История» (1 семестр)
Основная цель изучения дисциплины « История» - развитие общекультурной компетенции, в соответствии с которой студент должен быть способным логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть культурой мышления.
Для достижения данной цели студент должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса « История». История изучается один семестр. Курс состоит из четырех модулей.
Содержание дисциплины
Модуль 1. Тема 1. Средневековый период отечественной истории. История России с древнейших времен до конца ХYII века. Основные этапы становления российской государственности.
Место средневековья во всемирном историческом процессе.
Образование Древнерусского государства. «Норманизм» и «антинорманизм» в исторической науке.
Политический строй и социальная структура в раннефеодальном обществе Древнерусского государства.
Религиозные верования славян. Роль христианизации Руси.
Русские земли в ХII-ХIII вв. Русь удельная.
Противостояние Руси монголо-татарскому нашествию и шведско-немецкой агрессии.
Московская Русь на рубеже ХIII-ХIY вв. Выдвижение Москвы как центра объединения русских земель. Московские князья и их политика по укреплению княжества.
Московская Русь в ХY в. Формирование единого государства в Северо-Восточной Руси. Иван III. Свержение ордынского владычества.
Россия в ХYI в. «Избранная рада» при Иване IY и ее реформы.
Россия в ХYI в. Опричнина Ивана IY и ее последствия для страны.
Россия на рубеже ХYI-ХYII вв. Смутное время в России: причины, сущность, проявления, последствия.
Подъем освободительного движения в России. П.Ляпунов, К.Минин и Д.Пожарский. Освобождение Москвы. Начало династии Романовых.
Россия в ХYII в. Соборное уложение 1649 г. Оформление крепостного права.
Россия в ХYII в. Церковный раскол в русской православной церкви.
Модуль 2. Тема 2. ХYIII в. в западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение. Особенности российской модернизации.
Мировая история: переход к новому времени.
ХYIII в. – «век просвещения». Русские просветители.
Идеи просветителей в деятельности европейских монархов (просвещенный абсолютизм).
Рождение Российской империи и ее петровская модернизация.
Характеристика эпохи Петра I и оценка его реформ в трудах российских историков.
Россия в период просвещенного абсолютизма. «Наказ» Екатерина II и ее законодательная деятельность.
Оценка деятельности Екатерины II в трудах российских историков.
Модуль 3. Тема 3. Основные тенденции развития всемирной истории в ХIХ – начале ХХ вв. Проблемы модернизации страны.
Мировая история: формирование индустриальной цивилизации.
Проекты правительства и общественных сил России по модернизации страны в первой четверти ХIХ в.
Официальная идеология и общественная мысль в России в первой половине ХIХ века о путях развития страны.
Объективная необходимость модернизации России в ХIХ в. Крестьянская реформа 1861 г.
Буржуазные реформы 60-х – 70-х гг. ХIХ в.
Контрреформы 80-х – 90-х гг. ХIХ в.
Революционное народничество: его идеологи (М.А.Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев).
Особенности пореформенного развития России. Догоняющая модернизация: ее цели, задачи, особенности.
Российская революция 1905-1907 гг., ее основные этапы и важнейшие события.
Образование третьеиюньской политической системы, ее место в истории государственности.
Объективная необходимость модернизации аграрного сектора России в начале ХХ в. Цель и сущность аграрной реформы П.А.Столыпина.
Россия в первой мировой войне. Общественно-политический кризис в стране. Февральская революция 1917 г.
Модуль 4. Тема 4-6. Россия – Советский Союз.
Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде: установление советской власти в России.
Гражданская война и интервенция. Причины, этапы, последствия войны.
Военный коммунизм: политика, идеология, практика.
Кризис военно-коммунистической системы и переход к новой экономической политике. Сущность и значение нэпа.
Национально-государственное строительство. Образование СССР.
Форсированная индустриализация: стратегия, источники накопления, методы, темпы.
Процесс свертывание нэпа и формирование командно-административной системы.
Сплошная коллективизация крестьянских хозяйств и ее цена.
Политическая система в СССР 30-х гг. ХХ века.
Предвоенный кризис мировой политики и начало второй мировой войны.
Великая Отечественная война советского народа: характер, цели, основные этапы и события.
Разгром Японии. Окончание второй мировой войны.
Послевоенная экономика (1945-1953 гг.): основные проблемы и тенденции развития.
Реформы 50-х – первой половины 60-х гг. ХХ века. ХХII съезд КПСС: программа строительства коммунистического общества.
Кризис советской индустриальной системы. Утрата доверие к тоталитарной идеологии.
На пути к глобальному кризису (70-е – первая половина 80-х гг. ХХ века).
От попыток модернизации страны к смене модели общественного развития. Рождение современной России.