- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского
- •Кафедра прикладной и медицинской физики
- •Рабочая программа дисциплины «Основы радиационной безопасности и гигиены»
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
- •Содержание дисциплины модуль 1. Радиационная безопасность
- •Тема 1.1. Физические основы радиационной безопасности
- •Тема 1.2. Основы радиобиологии и ядерной медицины
- •Тема 1.3. Правовые аспекты обеспечения радиационной безопасности
- •Модуль 2. Человек: биологическая индивидуальность и личность
- •Тема 2.1. Человек как предмет естественнонаучного познания
- •Тема 2.2. Биомедицинская этика
- •Тема 2.3. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность
- •Модуль 3. Общая патология и профилактика
- •Тема 3.1. Заболевания и диагностические исследования
- •Тема 3.2. Основы гигиены и санитарии
- •Учебно-методическое обеспечение Список основной литературы к лекциям
- •Список дополнительной литературы к лекциям
- •Список рекомендуемой литературы модуль 1. Радиационная безопасность
- •Нормативные документы
- •Модуль 2. Человек: биологическая индивидуальность и личность
- •Модуль 3. Общая патология и профилактика
- •Приложение Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Методические рекомендации студентам
- •Примерные темы рефератов модуль 1. Радиационная безопасность
- •Модуль 2. Человек: биологическая индивидуальность и личность
- •Модуль 3. Общая патология и профилактика
- •Требования к оформлению рефератов
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Примерные тестовые задания для письменного опроса
- •Примерные тестовые задания для письменного опроса
- •Модуль 3. Общая патология и профилактика Вопросы для собеседования
- •Примерные тестовые задания для письменного опроса
Тема 1.3. Правовые аспекты обеспечения радиационной безопасности
Законодательная и нормативная база в области обеспечения радиационной безопасности. Федеральные законы «О радиационной безопасности населения» и «Об использовании атомной энергии». Права, обязанности и ответственность государственных органов, юридических и физических лиц в сфере обеспечения радиационной безопасности. Основные нормативные документы федерального уровня – «Нормы радиационной безопасности» и «Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности».
Понятие о радиационно-гигиенической паспортизации и формах государственного статистического наблюдения. Роль и место органов государственного санитарно-эпидемиологического надзора и государственного атомного надзора в обеспечении радиационной безопасности населения.
Самостоятельная работа. Работа с литературой по данному модулю и написание реферата по выбранной теме. Перечень литературы и список тем рефератов размещены в приложении.
Модуль 2. Человек: биологическая индивидуальность и личность
Тема 2.1. Человек как предмет естественнонаучного познания
1. Происхождение и эволюция человека.
Человек как биопсихосоциальное существо. Проблема появления человека на Земле. Концепции происхождении человека. Концепция происхождения человека от высокоразвитых предков современных обезъян. Сходства и отличия человека от животных. Современные проблемы антропологии. Этапы эволюции человека. Эволюция культуры.
2. Этология и социобиология.
Соотношение в человеке естественного и гуманитарного. Раздражимость и нервная система. Типы поведения. Рефлексы и бихевиоризм. Этология как наука о поведении животных. Инстинкты и научение. Появление психики и психическое развитие. Формы сообществ у животных. Этология и человек. Роль агрессии как первичного инстинкта.
Поведение и гены. Основные достижения и проблемы социобиологии. Эгоизм и альтруизм. Вклад социобиологии в изучение человека. Проблема взаимосвязи природного и социального в человеке как проблема генно-культурной коэволюции.
Этнология и этногенез. Различия между людьми (национальные, расовые, половые и т.д.) и общественные объединения по этим признакам. Социальная экология как одно из направлений исследования взаимоотношений человека и природы. Разнообразие экосистем. Конкуренция человека с другими биологическими видами. Концепция ноосферы.
3. Мозг, сознание, бессознательное.
Изучение человеческого мозга и связи психических процессов с физиологическими. Технические возможности экспериментального исследования мозга. Достижения нейрофизиологии. Асимметрия в функционировании головного мозга. Эволюция сознания. Стресс как понятие, характеризующее скорость изнашивания человеческого организма. Синдром стресса и его стадии.
Сознание и бессознательное. Психоанализ З.Фрейда. Метод свободных ассоциаций. Естественнонаучное значение психоанализа. Аналитическая психология К.Юнга. Архетипы. Социальное направление психоанализа. Интуиция. Особенности психологии мужчин и женщин. Классическая и холотропная модели сознания. Естественнонаучное обоснование нравственности и социальная этика.