Профилактика социальных отклонений. УМП
.pdfлять спиртными напитками или наркотическими средствами, суд по заявлению заинтересованных лиц может повторно ограничить его дееспособность.
Задания для самоконтроля
1.Перечислите основные правовые и законодательные акты, регулирующие сферу антинаркотической деятельности в РФ.
2.Обоснуйте основные стратегические направления борьбы с наркоманией.
3.Раскройте основные причины, влияющие на распространенность наркомании среди несовершеннолетних.
4.Раскройте основные модели профилактики.
Вопросы для самостоятельного изучения темы
1.Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 года.
2.Программы ООН по международному контролю за оборотом наркотиков.
3.Российское законодательство в области профилактики наркомании.
4.ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Профилактика социальных отклонений является важной и актуальной работой. Современная профилактика социальных отклонений подростков направлена на формирование устойчивости их психики по отношению к вредным привычкам, антисоциальным нормам. В этом случае в ходе профилактической работы специалистов важно формировать позитивное отношение подростков к здоровому образу жизни. Поэтому в последнее время все большую роль в этом процессе играет социальный педагог. Одной из его существенных функций является профилактика девиантного поведения подростков. Профилактика представляет комплекс своевременно предпринятых действий по предупреждению табакокурения, пьянства, наркомании, проституции, и других отклонений, ранней их диагностики.
Вместе с этим необходимо отметить, что для эффективного обеспечения и реализации программ по профилактике социальных отклонений необходимо целенаправленно решать следующие
задачи:
–создать условия для формирования у молодежи гражданственности, нравственности и патриотизма;
–содействовать формированию отношения к здоровью и семье как важным жизненным ценностям;
–оказывать поддержку детям и молодежи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации;
82
–оказывать поддержку в развитии детского и молодежного общественного движения;
–выявлять творческую и талантливую молодежь, содействовать развитию таланта и создавать условия для ее самореализации;
–содействовать молодежи в обеспечении ее временной и сезонной занятости, в выработке положительной трудовой мотивации, а также создавать условия для самореализации инновационного потенциала молодежи;
–расширять международное молодежное сотрудничество, укреплять добрососедские взаимоотношения;
–содействовать инфраструктурному, ресурсному и информационному обеспечению молодежной политики.
Выполнение данных задач позволит не просто проводить профилактику, но и комплексно решать поставленную перед государством задачу воспитания здорового поколения.
83
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Составьте аннотированный каталог по каждой главе пособия (последовательно по мере изучения каждой темы)
Методические рекомендации по выполнению разработки ан-
нотированного каталога.
Аннотация — сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборника), ее содержания и назначения. В аннотации перечисляются главные вопросы, проблемы первичного текста, могут характеризоваться его структура, композиция. Аннотация состоит из простых предложений и имеет обязательные части:
–содержательную характеристику первоисточника, цель ав-
тора;
–адресат аннотируемого текста.
–Также в аннотации могут присутствовать факультативные
части:
–композиция, структура текста;
–иллюстративный материал.
Аннотированный каталог по проблеме предполагает набор аннотаций книг (статей, сборников, включая электронные источники) по конкретной проблеме (теме) дисциплины.
84
2. Составьте каталог интернет-ресурсов по каждому разделу пособия.
Методические рекомендации по обзору интернет-ресурсов.
Каталог интернет-ресурсов представляет собой тематически подобранный студентом перечень интернет-сайтов. В каталоге необходимо отразить:
–титульный лист;
–тему (параграф, вопрос и пр.);
–название сайта;
–электронный адрес и дату обращения к источнику;
–краткое содержание интернет-сайта (перечень вопросов, на которые можно получить ответы по данной теме / дисциплине и пр.)
3. Составьте резюме для специалиста по профилактике социальных отклонений (с учетом выбора конкретной должности самостоятельно).
Методические рекомендации по выполнению резюме.
Резюме (от фр. Rezume — течение жизни). Подразумевает некоторое жизнеописание. Резюме — документ, содержащий информацию о навыках, опыте работы, образовании и другую, относящуюся к делу информацию. Обычно резюме требуется при рассмотрении кандидатуры человека.
Резюме обычно состоит из нескольких разделов, информация в каждом из них призвана ознакомить потенциального работодателя с краткими сведениями о кандидате, необходимыми для решения вопроса о его приеме на работу. В резюме не стоит включать информацию, не имеющую отношения к предполагаемой работе.
Резюме должно содержать:
–контактную информацию о кандидате;
–краткое описание должности, на которую он претендует;
–краткое описание основных навыков в выполнении определенной работы;
–описание опыта работы по специальности в обратном хронологическом порядке;
–описание образования (дипломы, сертификаты и пр.).
85
Иногда в резюме можно включить информацию о членстве в профессиональных ассоциациях, научных публикациях и авторских патентах.
Не следует включать в резюме информацию о желаемом уровне заработной платы, если оно не является обязательным для учреждения. Это лучше указать в сопроводительном письме к резюме.
4. Составьте список периодической литературы (библиографический список) по каждой главе пособия.
Методические рекомендации по составлению списка перио-
дической литературы и профессиональных изданий (библиографического списка).
Результатом обзора периодической литературы является библиографический список.
Библиографический список — обязательный элемент любой научной работы: реферата, курсовой, дипломной работы, диссертации, монографии, обзора, научного отчета. Список включает литературу, используемую при подготовке текста: цитируемую, упоминаемую, а также имеющую непосредственное отношение к исследуемой теме или вопросу. Большое значение имеет правильное библиографическое описание документов и рациональный порядок расположения их в списке.
Библиографический список, по сути, представляет собой упорядоченное библиографическое описание работ, выполненное в соответствии с государственными стандартами. Для составления библиографического списка используется краткое библиографическое описание, состоящее из следующих обязательных элементов: фамилия и инициалы автора (авторов), название издания, его жанр, выходные данные, количественная характеристика.
Например:
Громова Л. А., Бавина П. А., Кондрашкин А. В. Управление проектированием образовательных программ в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения (опыт факультета управления РГПУ им. А. И. Герцена): Методическое пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — 104 с.
86
5. Продумайте и подготовьте круглый стол по профилактике социальных отклонений.
Методические рекомендации по подготовке круглого стола по теме.
Подготовка круглого стола представляет собой проектирование студентом обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо:
–самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии (возможно, по договоренности преподавателем);
–разработать вопросы, продумать проблемные ситуации (с использованием периодической, научной литературы, а также интер- нет-ресурсов);
–разработать развернутый план-конспект обсуждения с указанием ориентировочного времени обсуждения, вопросов и вариантов ответов.
Критерии оценки подготовки круглого стола:
–выбранная студентом тема (проблема) актуальна в данном
курсе;
–представлен подробный план-конспект, в котором отражены вопросы для дискуссии;
–временной регламент обсуждения;
–даны возможные варианты ответов, использованы примеры из науки и практики.
87
ГЛОССАРИЙ
Аддиктивное поведение — один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций.
Акцентуация — выделение, подчеркивание некоего свойства или признака на фоне прочих.
Алкоголизм — заболевание, разновидность токсикомании, характеризующееся болезненным пристрастием к алкоголю (этиловому спирту), с психической и физической зависимостью от него.
Анозогнозия — отрицание болезни или ее тяжести, нежелание аддикта признавать свою зависимость, что осложняет возможности оказания ему помощи и в ряде случае делает зависимость непреодолимой.
Аффект — быстро возникающее и бурно протекающее психическое состояние, характеризующееся сильным и глубоким переживанием, ярким внешним проявлением, сужением сознания и снижением самоконтроля.
ВИЧ — вирус иммунодефицита человека, вызывающий заболевание — ВИЧ-инфекцию, последняя стадия которой известна как синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД).
88
Вторичная аддикция — выступает как база других типов поведения и может являться следствием других поведенческих особенностей личности.
Вторичная профилактика — комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, предупреждающих формирование болезни и осложнений, связанных с употреблением наркотиков у «эпизодических» потребителей, не обнаруживших признаков болезни.
Выборочная профилактика, в отличие от общей, направлена на молодежь и подростков, демонстрирующих какие-либо поведенческие нарушения: склонность к алкоголизации или курению, нарушение навыков общения, небезопасное сексуальное поведение, прогулы, низкую успеваемость, криминальное поведение и т. д.
Гепатит — общее название острых и хронических диффузных воспалительных заболеваний печени различной этиологии.
Зависимое поведение — рассматривают как болезнь, как расстройство влечений, поведения, как болезнь воли и т. д. Зависимое поведение включает в себя множество подвидов, различающихся по объекту аддикции. При определенных условиях это могут быть любые объекты или формы активности.
Зависимость — навязчивая потребность, ощущаемая человеком и подвигающая его к определенной деятельности.
Запугивание — одна из пропагандистских моделей профилактики наркотической зависимости, при которой активно подчеркиваются негативные последствия употребления наркотиков, прочие эффекты замалчиваются или отрицаются.
Здоровье — состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.
Комплекс неполноценности — совокупность психологиче-
ских и эмоциональных ощущений человека, выражающихся в чувстве собственной ущербности и иррациональной вере в превосходство окружающих над собой.
89
Молодежь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности. Некоторыми учеными молодежь понимается как совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становления, обеспечивая их льготами, но ограничивая в возможности активного участия в определенных сферах жизни социума.
Морализаторство — одна из пропагандистских моделей профилактики наркотической зависимости, при которой наркотики объявляются «греховным зельем», активно постулируется недопустимость их употребления на основании социально-религиозных догм, преобладающих в обществе. В РФ для этой цели преимущественно используется православие как наиболее распространенная религия.
Мотивация — побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.
Наркомания (от греч. narke — оцепенение и mania — безумие, восторженность, страсть) — болезнь, которая проявляется влечением к постоянному приему в возрастающих количествах наркотических средств вследствие стойкой психической и физической зависимости от них с развитием синдрома лишения — абстиненции — в случае прекращения их приема.
Наркотики (от греч. narke — оцепенение; narkotikos — приводящий в оцепенение) — сильнодействующие природные (в основном растительные), а также синтетические вещества, парализующие деятельность центральной нервной системы, вызывающие искусственный сон, иногда — неадекватное поведение и галлюцинации, а при передозировке — потерю сознания и смерть.
Наркотическое вещество — согласно определению ВОЗ, химический агент, вызывающий ступор, кому или нечувствительность к боли. Термин обычно относится к опиатам или опиоидам, которые называются наркотическими анальгетиками.
90