Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Профилактика социальных отклонений. УМП

.pdf
Скачиваний:
68
Добавлен:
12.02.2015
Размер:
830.63 Кб
Скачать

Общая профилактика является наиболее массовой, она охватывает всю субпопуляцию подростков и молодежи и направлена на противодействие наиболее общим причинам наркомании (макросоциальным факторам). К таким причинам относят в первую очередь резкие социально-исторические, политические или экономические изменения, которые, как известно, неизбежно влекут за собой рост уровня отклоняющегося поведения, в том числе наркотизации в обществе.

Первичная аддикция — собственно зависимое поведение от чего-либо, в данном случае сама аддикция является основой формирования отклоняющегося поведения.

Первичная профилактика — комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, предупреждающих приобщение к употреблению наркотиков. Первичная профилактика направлена на здоровых детей и подростков, тех, кто еще не начал употребление наркотиков и других психоактивных веществ.

Полинаркомания — это заболевание, возникшее в связи со злоупотреблением двумя и более лекарственными или иными веществами, отнесенными к наркотикам.

Просвещение — одна из пропагандистских моделей профилактики наркотической зависимости, при которой предоставляется полная информация о наркотических веществах с целью дать возможность человеку сделать сознательный выбор.

Профилактика — комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска.

Профилактическая программа (программа профилактики) —

программа ориентированная на формирование здорового образа жизни, отказа от употребления наркотических и иных веществ, причиняющих урон физическому и психическому здоровью человека.

Психологическая коррекция — один из видов психологиче-

ской помощи (среди других — психологическое консультирование,

91

психологический тренинг, психотерапия); деятельность, направленная на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия; а также деятельность, направленная на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям.

Ремиссия — период течения хронической болезни человека или животного, характеризующийся значительным ослаблением или исчезновением ее признаков (симптомов).

Симптоматическая профилактика направлена на лиц, уже имеющих опыт потребления наркотиков, но еще не имеющих клинического статуса больных наркоманией. Как правило, приобщение к наркотикам на этой стадии проявляется в характерных изменениях поведения: резком снижении успеваемости, сужении круга интересов, появлении безразличия к родителям, кругу друзей и социальному окружению, в частых экспериментах с алкоголем и другими опьяняющими веществами и т. д.

Система ювенальной юстиции — совокупность государст-

венных органов, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждений, должностных лиц, неправительственных некоммерческих организаций, осуществляющих на основе установленных законом процедур действия, нацеленные на реализацию и обеспечение прав, свобод и законных интересов ребенка (несовершеннолетнего).

Социальная терапия — деятельность соответствующих служб по облегчению взаимодействия индивида с социальной средой и помощи ему в решении социальных проблем и конфликтов.

Социодрама — метод социального исследования и коррекции, направленный на разрешение и устранение противоречий, напряженности и конфликтов в целях гармонизации в разнообразных группах здоровых людей.

Токсикомания (от др.-греч. τοξικός (toxikos) — ядовитый, др.- греч. µανία — страсть, безумие, влечение) — совокупность болезненных состояний, характеризующихся влечением и привыканием

92

к приему лекарственных средств и других веществ, не относимых к наркотическим согласно «Единой конвенции ООН о наркотических средствах 1961 года».

Толерантность наркотическая (от лат. tolerantia — терпе-

ние) — терпимость, выносливость, формирующаяся в процессе привыкания и адаптации организма к конкретному интоксиканту при регулярном его потреблении.

Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по относительно малым поводам. Рассматривается либо как личностное образование, либо как связанная со слабостью нервных процессов особенность темперамента, либо как и то и другое одновременно.

Третичная профилактика (реабилитация) — комплекс соци-

альных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предотвращение срывов и рецидивов заболевания, то есть способствующих восстановлению личностного и социального статуса больного (наркомания, токсикомания и алкоголизм) и возвращению его в семью, в образовательное учреждение, в трудовой коллектив, к общественно-полезной деятельности.

Убеждение — разъяснение и доказательство правильности определенного поведения или поступка. В процессе убеждения специалист пытается воздействовать на сознание, чувства, волю человека, учитывая его интересы, склонности, личный опыт.

93

Список источников

1.Акопов А. Ю. Свобода от зависимости. Социальные болезни личности. —

СПб.: Речь, 2008.

2.Актуальные вопросы профилактической и реабилитационной работы с

несовершеннолетними с проблемами зависимости от ПАВ / Редкол.: В. А. Ананьев (отв. ред.) и др. — СПб., 2007.

3.Алтуфьева А. А., Есипова А. А., Корчагина Г. А., Маликова Т. В., Молод-

цова Е. Ю., Ребко Э. М. Противодействие негативным явлениям в студенческой среде и социальное партнерство. — СПб.: Центр информатизации образования КИО, 2010.

4.Ананьев В. А, Малыхина Я. В., Васильев М. А. Концептуальные основы системной профилактики девиантного поведения: Монография. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003.

5.Воронова Е. Л. Семь вопросов о ювенальной юстиции // Ювенальная юстиция в России. 2009. № 11.

6.Воронова Е. Л. Ювенальная юстиция: формирование системы пробации в Ростовской области // Сайт Ростовского областного суда. 01.06.2007.

7.Губанов В. М., Михайлов Л. А., Соломин В. П. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них: Учеб. пособие. — М.: Дрофа. 2007.

8.Даулинг С. Психология и лечение зависимого поведения: Пер. с англ. —

М.: Класс, 2000.

9.Доклад Международного комитета по контролю за наркотиками за 1991 год на заседании Организации Объединенных Наций // Вопросы наркологии. 1992. № 1. С. 3–11.

10.Егоров А. Ю. Нехимические зависимости. — СПб.: Речь, 2007.

11.Единый комплексный подход: реабилитация — профессионализация — трудоустройство — социальное сопровождение несовершеннолетних, прошед-

94

ших лечение от наркозависимости в рамках антинаркотических региональных программ: Метод. пособие / Под ред. В. П. Соломина. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004.

12.Здоровьесберегающие технологии в социальной среде: Учеб.-метод. комплекс. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007.

13.Колеченко А. К. Профилактика наркозависимости и психологическая помощь употребляющим ПАВ: Метод. реком. педагогам-психологам. — СПб., 2002.

14.Кольцова О. В. Психология работы с наркозависимыми. — СПб.: Речь,

2007.

15.Конвенция о правах ребенка (справочные материалы). — СПб., 1994.

16.Коробкина З. В., Попов В. А. Профилактика наркотической зависимости

удетей и молодежи: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. — М.: Ака-

демия, 2002.

17.Курбатов В. И. Социальная работа для студентов вузов. — Ростов н/Д.,2005.

18.Лисецкий К. С., Литягина Е. В. Психологическая профилактика наркотической зависимости. — Самара: Бахрах-М, 2008.

19.Макеева А. Г. Не допустить беды: 15 ответов на трудные вопросы: Пособие для работы с учащимися 10–11 кл.: В помощь образовательному учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / Под ред. М. М. Безруких. — М.: Просвещение, 2003.

20.Макеева А. Г. Не допустить беды: Педагогическая профилактика наркотизма школьников: Пособие для учителя: В помощь образовательному учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / Под ред. М. М. Безруких. — М.: Просвещение, 2003.

21.Макеева А. Г. Ранняя профилактика наркотизма у детей и подростков / Междунар. ассоц. по борьбе с наркоманией и наркобизнесом. — М., 2000

22.Максимова Н. Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних: Учеб. пособие. — Ростов н/Д: Феникс, 2000.

23.Мехтиханова Н. Н. Психология зависимого поведения: Учеб. пособие. —

М.: ФЛИНТА, 2008.

24.Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики. — М., 2001.

25.Наркомания: Метод. реком. по преодолению наркозависимости / Под ред. А. Н. Гаранского. — М., 2000.

26.Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ.

27.Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для студ. / Под ред. В. А. Миняева, Н. И. Вишнякова. — М.: МЕДпресс-информ, 2003.

95

28.О наркотических средствах и психотропных веществах: Федеральный закон от 8 января 1998 года № 3-ФЗ

29.Основы здорового образа жизни петербургского студента: Учебник / Под ред. В. П. Соломина. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.

30.Особенности работы с детьми и молодежью «группы риска»: Пособие для специалистов образовательных учреждений / Под науч. ред. С. А. Лисицына, С. В. Тарасова. — СПб.: Изд-во ЛОИРО, 2006.

31.Профилактика наркомании и алкоголизма в подростково-молодежной среде: Метод. пособие. Сер. Государственная молодежная политика в Российской Федерации. — М., 2000.

32.Профилактика социальных отклонений (Превентология): Учеб.-метод. сб. / Под ред. В. П. Соломина. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.

33.Расчетина С. А. Социальная педагогика — развивающаяся область образования. — Псков, 1998.

34.Романова О. Л., Петракова Т. И. Американская антинаркотическая программа взаимной помощи среди подростков // Вопросы наркологии. 1992.

3–4. С. 143–148.

35.Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теории и практика: Пер. с англ. / Общ. ред. Л. А. Петровской. — М.: Прогресс, 1990.

36.Руководство по аддиктологии / Под ред. В. Д. Менделевича. — СПб.:

Речь, 2007.

37.Сборник методических рекомендаций по организации системы профилактики наркотической зависимости у подростков и молодежи на основе территориальной модели. — СПб., 2000.

38.Сирота Н. Я., Ялтонский В. М. Программа формирования здорового жизненного стиля. — М., 2000.

39.Системная психолого-педагогическая реабилитация несовершеннолетних с проблемами зависимости от психоактивных веществ (итоги работы ГОУ ЦППКР за 2004–2005 годы / Редкол. В. А. Ананьев (отв. ред.) и др. — СПб: Сис-

тема, 2006.

40.Соловов А. В. Наркомании: причины, виды, последствия, профилактика: (Для психологов, педагогов образоват. учреждений). — Казань: Хэтер, 1999

41.Технологии профилактики аддиктивного (зависимого) поведения: Учеб.-метод. комплекс. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007.

42.Тихомиров С. М. Внешние признаки потребления психоактивных веществ: Пособие для родителей и учителей. — СПб.: ЛИТА, 2001.

43.Хажилина И. И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сцена-

рии. — М., 2002.

96

44.Хомик В. С. Программы предупреждения вредных привычек у школьников США // Вопросы психологии. 1989. № 1. С. 38–42.

45.Хуопонен К. Прочь от наркотиков. Что нужно знать каждому о наркоти-

ках? — Хельсинки: Irti Huumeista ry, 2001.

46.Целевая программа Санкт-Петербурга «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту» на 2002– 2005 годы.

47.Шоу Ч. Основы для разработки национальных стратегий по усовершенствованию качества в системах здравоохранения. — М., 1999.

48.Шпаков А. О. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. Курение. Природные и бытовые яды: Справочник для родителей и детей. — СПб.: Зенит, Энергия, 2000.

49.Щеглов Ф. Г. Игровая зависимость: рецепты удачи для азартных игроков. — СПб.: Речь, 2007.

50.http://fond-gbn.ru/ — Московский фонд «Город без наркотиков».

51.http://www.ecad.ru/ — Европейские города против наркотиков.

52.http://www.minzdravsoc.ru/ — Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития России.

53.http://www.narcom.ru/ — русский народный сервер против наркотиков.

54.http://www.narkotiki.ru/ — «Нет наркотикам» — информационно-

публицистический ресурс.

55.http://www.rost.ru/projects/health/health_main.shtml — Приоритетный на-

циональный проект «Здоровье».

97

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение................................................................................................................

3

Глава 1. Основы аддиктологии и причины формирования зависи-

 

мостей.............................................................................................................

7

1.1. Определение понятий, виды и формы аддиктивного поведения ................

7

1.2. Биологические предпосылки формирования зависимостей...................

12

1.3. Социально-психологические факторы формирования зависи-

 

мостей...........................................................................................................

14

Задания для самоконтроля.........................................................................

16

Вопросы для самостоятельного изучения темы.....................................

16

Глава 2. Личность зависимого типа поведения..................................................

17

2.1. Признаки потребления психоактивных веществ.....................................

17

2.2. Изменения физиологического характера и сопутствующие

 

заболевания..................................................................................................

21

2.3. Личностные характеристики зависимого человека.................................

22

Задания для самоконтроля.........................................................................

24

Вопросы для самостоятельного изучения темы.....................................

24

Глава 3. Основы профилактической деятельности...........................................

25

3.1. Понятия, виды и модели профилактики зависимого поведения...............

25

3.2. Наркополитика и антинаркотическое законодательство неко-

 

торых стран ..................................................................................................

38

3.3. Основные направления активной антинаркотической профи-

 

лактики в образовательной среде...............................................................

50

3.4. Методы социального обучения, воспитания и социально-пе-

 

дагогической помощи .................................................................................

55

3.5. Критерии оценки эффективности профилактических программ..............

61

Вопросы и задания для самоконтроля ......................................................

69

Вопросы для самостоятельного изучения темы.....................................

69

Глава 4. Социально-правовые аспекты профилактики социаль-

 

ных отклонений.........................................................................................

70

4.1. Правовые основы профилактики наркомании в России.........................

70

4.2. Ювенальная профилактика наркомании в России...................................

74

4.3. Правовые основы дееспособности лиц с зависимым поведе-

 

нием...............................................................................................................

78

Задания для самоконтроля.........................................................................

81

Вопросы для самостоятельного изучения темы.....................................

81

98

Заключение.........................................................................................................

82

Задания для самостоятельной работы..............................................................

84

Глоссарий............................................................................................................

88

Список источников............................................................................................

94

99

ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Под редакцией профессора В. П. Соломина

Редактор Г. Н. Петрова Верстка Л. А. Овчинниковой

Подписано в печать 13.09.2011. Формат 60 × 841/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Объем 6,25 уч.-изд. л. 6,25 усл. печ. л. Тираж 250 экз. Заказ № 688 Издательство РГПУ им. А. И. Герцена.

191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48

Типография РГПУ им. А. И. Герцена. 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48