- •Ich heIßE elena uschakova.
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Ich ... Elena Uschakova.
- •1000-Tausend
- •1. Ich bin 32 Jahre alt. 2. Er ist im Jahre 1969 geboren. 3. Er hat 6378 Rubel. 4. Die Tochter ist 12 Jahre alt. 5. Der Sohn ist 23 Jahre alt. 6. Der Mann ist 45 Jahre alt.
- •1359 – Eintausenddreihundertneunundfünfzig
- •Раздел III
- •Verdienen - зарабатывать
- •Viel zu tun haben – иметь много дел
- •Verkaufen - продавать
- •Im ersten Studienjahr stehen – быть на первом курсе
- •Von Beruf sein – быть по профессии
- •Verheiratet sein – быть женатым/ замужем
- •Раздел II
- •1. Определенный и неопределенный артикль и его склонение.
- •2. Определение рода существительных по аффиксам и по значению.
- •3. Образование множественного числа имен существительных:
- •4. Указательные местоимения и их склонение.
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Предлоги, управляемые дательным и винительным падежом.
- •2. Повелительное наклонение (Imperativ).
- •3. Сложносочиненные предложения.
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Отделяемые / неотделяемые приставки.
- •2. Возвратные глаголы.
- •3. Модальные глаголы.
- •1) Dürfen
- •2) Können
- •4) Müssen
- •5) Sollen
- •6) Wollen
- •1. Утвердительное предложение
- •2. Вопросительное предложение
- •3. Отрицательное предложение
- •Раздел III
- •Inszenieren Sie Dialoge
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •1. Das Picknick
- •2. Die Autopanne.
- •3. Freitag, der 13.
- •Раздел II
- •2.Склонение существительных.
- •1.Weibliche Deklination (Женское склонение)
- •2.Schwache Deklination (Слабое склонение)
- •3.Starke Deklination (Сильное склонение)
- •4.Gemischte Deklination (Смешанное склонение)
- •3. Образование формы простого прошедшего времени (Präteritum)
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Будущее время (Futurum I).
- •2. Инфинитив с частицей zu / без частицы zu
- •3. Сложноподчиненное предложение.
- •4. Безличные и неопределенно-личные предложения.
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Инфинитивные обороты.
- •2. Прошедшее время - Perfekt.
- •3. Управление глаголов. Местоименные наречия.
- •1. Глаголы управляемые винительным падежом
- •2. Глаголы управляемые дательным падежом
- •3. Предложное управление глаголов
- •4. Управление глаголов с существительными
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •2. Склонение прилагательных
- •1 Тип склонения – слабое склонение
- •2 Тип склонения – смешанное склонение
- •3 Тип склонения – сильное склонение
- •3. Порядковые числительные
- •4. Предлоги во временном значении
- •Раздел III
- •Раздел I
- •Vorübung: Sprechen Sie dem Lehrer nach!
- •Раздел II
- •1. Причастие II в качестве определения.
- •2. Многозначный глагол «lassen»
- •3. Plusquamperfekt (Предпрошедшее время)
- •4. Временные придаточные предложения.
- •Раздел III
- •Текст 5
- •1.Leseverstehen. Setzen Sie die richtigen Verben ein!
- •2.Schreiben Sie!
- •1. Setzen Sie die Verben ins Präteritum ein!
- •2. Nennen Sie die fehlenden Formen!
- •7. Ergänzen Sie sich!
- •8. Mit „zu“/ohne „zu“?
- •1. Bilden Sie die Sätze!
- •2. Mit „zu“/ohne „zu“?
- •3.Setzen Sie ein!
- •4. Bilden Sie Perfekt!
- •5. Bilden Sie die Fragen!
- •6. Ergänzen Sie die Endungen!
- •8. Setzen Sie die passende Präposition ein!
- •9. Öffnen Sie die Klammern!
- •1. Verwandeln Sie Aktiv-Form ins Passiv!
- •3. Bilden Sie die fehlenden Formen!
- •4. Bilden Sie das erweiterte Attribut!
- •5. Was passt zusammen?
- •6. Setzen Sie die fehlenden Temporalkonjunktionen ein!
- •7. Setzen Sie das Relativpronomen in den Attributsatz ein!
- •8.Bilden Sie den geteilten Genetiv!
- •1. Bilden Sie Passiv!
- •2. Stativ oder Passiv?
- •3. Mit, von oder durch?
- •4. Was passt zusammen?
- •5. Bilden Sie Substantive.
- •6. Beantworten Sie die Fragen?
- •7. Bilden Sie die Sätze.
- •8. Bilden Sie Adjektive.
- •9. Setzen Sie das Verb „lassen“ in die richtige Form ein!
- •10. Textverstehen.
- •11. Schreiben Sie bitte eine Antwort auf den folgenden Brief.
1. Bilden Sie die Sätze!
z.B. ch besuche dich. (wenn)Ich habe heute Zeit. – Ich besuche dich, wenn ich heute Zeit habe.
1. Sie macht viel Sport.(weil) Sie möchte fit und schlank sein. -___________________________________________________________________
2. Ich weiß leider nicht. (ob) Er kommt heute zum Unterricht. -___________________________________________________________________
3. Wollen wir die Frau fragen. (wann) Der Film beginnt um 19 Uhr.-___________________________________________________________________
4. Ich besuche meine Oma sehr oft. (weil) Sie wohnt in der Nähe von meiner Arbeitsstelle.-___________________________________________________________________
5. (Da) Ich arbeite als Reiseleiterin. Ich reise sehr viel.-___________________________________________________________________
6. Er sagt oft. (dass) Er kann hier auf immer bleiben. -___________________________________________________________________
2. Mit „zu“/ohne „zu“?
1. Die Kinder sollen heute eine Kontrollarbeit ______ schreiben.
2. Es ist wichtig, gute Arbeit ______ haben.
3. Wir sehen unseren Lehrer ______ gehen.
4. Das macht ihm Spaß, Französisch _____ lernen.
5. Die Mutter lehrt die Tochter _____ tanzen.
6. Mein Bruder geht jeden Nachmittag ins Schwimmbad _______ schwimmen.
7. Er versprach, mit mir ins Kino _______ gehen.
3.Setzen Sie ein!
1. Dieses Haus ist so ______________(groß) wie jenes. 2. Die Reise nach Hamburg ist _______________(teuer) als die Reise nach Danzig. 3. Was findest du in deinem Leben am___________________(gern)? 4. Das Wetter ist heute ________________(warm) als gestern. 5. Was willst du _______________(gern) trinken: Tee oder Kaffee? 6. Max studiert am _______________(gut). 7. Meine Mutter kommt am ____________________(bald) am Montag. 8. Dieses Theater besuche ich am ___________________(oft). 9. Dieser Weg ist _________________(kurz) als jener. 10. Du wohnst weiter ________ ich.
4. Bilden Sie Perfekt!
z.B. Ich mache die Aufgabe selbst. - Ich habe die Aufgabe selbst gemacht.
Er fährt im Sommer ins Ausland.-
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Wir besuchen unsere Freunde. –
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Ich stehe um 7 Uhr auf. –
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Die Eltern erholen sich in Spanien.-
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5. Die Gäste bleiben 5 Tage im Hotel.-
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6. Der Sportler läuft 12 Kilometer.-
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5. Bilden Sie die Fragen!
z.B. Ich denke an meine Eltern. – An wen denkst du?
Ich denke an den Sommer? – Woran denkst du?
Er hofft auf seine Freunde.
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Der Chef ist mit der Arbeit zufrieden. ________________________________________
Wir beginnen mit dem Test.
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Ich ärgere mich über das Wetter. _________________________________________
Er träumt von dieser Frau. -______________________________________________