- •Учебно-методический комплекс
- •I. Пояснительная записка
- •II. Программа курса «уголовное право (общая часть)»
- •Тема 1. Понятие, задачи, система уголовного права
- •Тема 2. Принципы уголовного права
- •Тема 3. Уголовная ответственность и ее основание
- •Тема 4. Уголовный закон и пределы его действия
- •Тема 5. Понятие преступления
- •Тема 6. Состав преступления
- •Тема 7. Объект преступления
- •Тема 8. Объективная сторона преступления
- •Тема 9. Субъект преступления
- •Тема 10. Субъективная сторона преступления
- •Тема 11. Стадии совершения умышленного преступления (неоконченное преступление)
- •Тема 12. Соучастие в преступлении
- •Тема 13. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 14. Множественность преступлений
- •Тема 15. Понятие и виды наказания
- •Тема 16. Назначение наказания. Условное осуждение.
- •Тема 17. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 18. Освобождение от наказания. Погашение и снятие судимости
- •Тема 19. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •Тема 20. Иные меры уголовно-правового характера
- •Тема 21. Основные вопросы Общей части уголовного права
- •- Юстиция.
- •III. Специальная научная литература
- •IV. Постановления пленумов Верховного суда рф. Судебная практика
- •Тема 1. Понятие, задачи, система и принципы уголовного права (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 2. Уголовный закон и пределы его действия (4 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 3. Понятие преступления (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 4. Уголовная ответственность и ее основание. Состав преступления (2 часа).
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 5. Объект преступления (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 6. Объективная сторона преступления (4 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 7. Субъект преступления (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления (4 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 9. Стадии совершения умышленного преступления (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 10. Соучастие в преступлении (4 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 11. Обстоятельства, исключающие преступность деяния (6 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 12. Множественность преступлений (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 13. Понятие, цели и виды наказания (4 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 14. Назначение наказания. Условное осуждение (4 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 15. Освобождение от уголовной ответственности (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 16. Освобождение от наказания. Погашение и снятие судимости (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних (2 часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 18. Иные меры уголовно-правового характера
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 19. Основные вопросы Общей части уголовного права зарубежных государств (1 час) (теоретический семинар)3
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 20. Зарубежные уголовно-правовые школы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Перечень разделов, тем и вопросов, выносимых на самостоятельное изучение
- •Примерный перечень докладов (сообщений) по общей части уголовного права
- •Перечень тем курсовых работ по уголовному праву
- •Рекомендации по подготовке и выполнению курсовых работ
- •Тематика контрольных работ
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету и экзамену
Вопросы для самоподготовки
В чем сущность просветительно-гуманистического направления в уголовном праве; кто его основоположники?
Каковы основные идеи классической школы уголовного права; ее основоположники?
Каковы причины возникновения социологической школы уголовного права?
Каковы основные идеи социологической школы уголовного права, ее основоположники?
В чем сущность современных социологических теорий: «социальной защиты» и «новой социальной защиты»?
Каковы основные идее антропологической школы уголовного права, ее основоположник?
В чем реакционность антропологической школы уголовного права?
Каково значение идей каждого уголовно-правового направления для развития современного уголовного права?
Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
В течение учебного года (3 и 4 семестры для дневного отделения) студенты выполняют различные виды самостоятельной работы:
1. Самостоятельное решение казусов по уголовному праву в качестве домашнего задания по темам семинарских (практических) занятий (правильность решения проверяется на аудиторных семинарских занятиях; примеры решения казусов см.: Уголовное право (Общая часть): Методические указания к семинарским занятиям / Сост. С.В. Долгова. Изд-во КГУ, 2003 г.).
2. По темам семинарских занятий предлагается отдельным студентам в качестве индивидуального задания решение казусов повышенной сложности (правильность решения проверяется либо на аудиторном семинарском занятии с участием в обсуждении всей группы, либо в рамках индивидуальных консультаций преподавателя).
3. Подготовка обсуждение докладов (сообщений) или рефератов, в которых освещаются проблемные вопросы уголовного права с использованием научных положений теории, а также практики применения норм уголовного законодательства, анализируются точки зрения по решению этих проблем и высказывается собственное суждение или предложение по ликвидации неполноты или пробелов в уголовном законодательстве (возможные темы докладов или рефератов указаны ниже; доклады заслушиваются либо на семинарских занятиях (сообщение 7-10 мин.), либо на кружке по уголовному праву и криминологии – доклад 15-20 мин., либо студенты выступают на научных студенческих ежегодных конференциях, доклад – 15-20 мин.).
4. Написание небольших письменных работ (эссе), где студент должен дать оценку принятому решению управомоченной инстанции по той или иной уголовно-правовой проблеме, например решению Конституционного суда, Верховного суда и т.д. Вариант: написание реферата (5 печатных страниц с указанием использованной научной литературы). Студенту предлагается казус. Изучив ситуацию, он должен изложить, во-первых, теорию вопроса, а во-вторых, решить задачу (проверяется преподавателем в рамках его нагрузки по самостоятельной работе).
5. Организация работы в малых группах (как вариант ролевая игра). Каждой группе (создается 4-5 групп по 5-6 человек) предлагается индивидуальное задание, связанное с решением той или иной уголовно-правовой проблемы, возникающей на практике, даются вопросы для обсуждения и, как дополнительное задание, предлагается составить самостоятельно казус по теме обсуждения с использованием практики Верховного суда, дополнительной научной литературы (проверяется в рамках индивидуальных консультаций преподавателя).
6. Контрольные работы, которые предназначены для текущей проверки знаний, полученных студентами как на аудиторных занятиях, так и в результате самостоятельной работы. Такие работы проводятся раз в семестр либо в виде тестирования, либо в виде решения казусов, либо смешанного типа, темы указаны ниже (проверяются преподавателем в рамках нагрузки по самостоятельной работе).
7. Курсовая работа как итоговая работа по общей части уголовного права, темы и рекомендации по написанию даются ниже (проверяется преподавателями в рамках нагрузки по курсовым работам).
Организуя самостоятельную работу при изучении курса Общей части уголовного права студент прежде всего должен опираться на положения Конституции РФ 1993 г.
Необходимым условием изучения курса общей части уголовного права является знание действующего уголовного законодательства: УК РФ 1996 г., вступившего в силу с 1 января 1997 г.
Студент должен следить за изменениями и дополнениями, вносимыми федеральными законами в УК РФ в последующие годы после его принятия.
Важное значение для правильного понимания содержания норм уголовного закона имеют разъяснения, содержащиеся в постановлениях пленумов Верховного суда РФ, которые необходимо хорошо знать. В связи с этим рекомендуется использовать сборники постановлений пленумов Верховного суда РФ.
Изучение практики высших судебных органов РФ будет способствовать более успешному усвоению Общей части курса уголовного права. Материалы судебной практики опубликованы в различных сборниках, некоторые из которых указаны в разделе «Основная литература», а также в периодических изданиях, таких как: «Бюллетень Верховного суда РФ», «Законность», «Российская юстиция» и др.
Для изучения курса Общей части уголовного права рекомендуются учебники и Комментарии к УК РФ, которые также указаны в разделе «Основная литература».
Выработка научного мировоззрения у студентов предполагает знание различных взглядов и точек зрения, имеющихся в науке уголовного права по наиболее важным вопросам, умение критически осмыслить эти научные позиции и выработать свое мнение. Поэтому студент не может ограничиться изучением только учебной литературы, а должен ознакомиться с дополнительной научной литературой. В связи с этим применительно к конкретным темам рекомендуются наиболее крупные теоретические работы отдельных авторов. Необходимо также знакомиться с научными статьями, публикуемыми в периодической печати: «Государство и право», «Российская юстиция», «Законность», «Российский юридический журнал», «Правоведение», «Ваше право» «Уголовное право» и др.
Самостоятельную работу по изучению курса Общей части уголовного права следует проводить систематически в течение семестра, а не только в период экзаменационной сессии, в строгом соответствии с программой. Изучая ту или иную тему, студент должен сначала обратиться к методическим указания по теме, к записям лекций и только после этого изучить законодательный материал, постановления пленумов Верховного суда РФ и соответствующий раздел учебника. Затем следует ознакомиться с дополнительной литературой и материалами судебной практики.