из электронной библиотеки / 565019138390198.pdf
.pdfв) 70-100 человек г) 10-15 человек
Тест 8
Выберите правильный ответ (не менее двух вариантов):
Строй трехструнной домры-альт:
а) h1-e2-e2
б) 1E-1A-D
в) E-A-d
г) e-a-d1
Тест 9
Выберите правильный ответ (не менее двух):
В содружестве с дирижером Н. П. Фоминым конструктором С. Буровым был изобретен следующий музыкальный инструмент:
а) балалайка б) домбра
в) 4-х струнная домра г) 3-х струнная домра д) аккордеон
Тест 10
Выберите правильный ответ:
Такой прием игры на балалайке, как арпеджиопредполагает:
а) исполнение звуков аккорда последовательно, одного за другим, причём в каждый момент времени звучит только одна нота б) извлечение звука равномерным чередованием ударов сверху и снизу указательным пальцем по одной струне
в) извлечение звука щипком указательного или среднего пальцев правой руки на одной струне снизу вверх
г) скольжение пальцем (или несколькими пальцами) по одной или нескольким струнам в восходящем или нисходящим направлении
Тест 11
Выберите правильный ответ:
Фабрика-изготовитель баянов и аккордеонов «АККО» находится в:
а) г. Киров б) г. Тула в) г. Москва г) г. Воронеж
Тест 12
Выберите правильный ответ:
Русский народный мундштучный духовой инструмент это:
а) свирель б) рожок в) варган г) кувиклы
Тест 13
Выберите правильный ответ (не менее трех):
Какие из перечисленных ударных инструментов относятся к русским народным:
а) трещотка б) рубель в) ксилофон г) ложки
д) кастаньеты
Тест 14
Выберите правильный ответ:
Основной прием игры на гуслях:
а) бряцание б) глиссандо в) тремоло г) рикошет
Блок 2
Тест 15
Установите соответствия:
А. Баян |
1. |
струнный щипковый инструмент |
|
|
|
Б. Бугай |
2.язычковый, кнопочно- |
|
|
пневматический инструмент |
|
|
|
|
В. Жалейка |
3.духовой, язычковый музыкальный |
|
|
инструмент |
|
|
|
|
Г. Домра |
4. |
басовый, фрикционный |
|
музыкальный инструмент |
|
|
|
|
Тест 16 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А.Кифара |
1. |
Япония |
|
|
|
Б. Ситар |
2. |
Индия |
|
|
|
В. Кото |
3. |
Древняя Греция |
|
|
|
Г. Дудук |
4.Армения |
|
|
|
|
Тест 17 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А. Баян |
1.Пасербский Ф. |
|
|
|
|
Б. Домра |
2. |
Стерлигов П. |
|
|
|
В. Балалайка |
3.Налимов С. |
|
|
|
|
Тест 18 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А. Флейта |
1.Язычковый деревянный духовой |
|
|
инструмент с двойной тростью |
|
|
|
|
Б. Кларнет |
2.Язычковый деревянный духовой |
|
|
инструмент с одинарной тростью |
|
|
|
|
В. Фагот |
3. |
Лабиальный деревянный духовой |
|
инструмент |
|
|
|
|
Тест 19 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А. Ударные инструменты с |
1. |
Литавры, ксилофон |
определенной высотой звучания |
|
|
|
|
|
Б. Ударные инструменты без |
2. |
Фортепиано, цимбалы |
определенной высоты звучания |
|
|
|
|
|
В. Струнные ударные инструменты |
3. |
Барабаны, треугольник |
|
|
|
Тест 20 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
Национальные оркестры народных |
Видовые инструменты |
|
инструментов |
|
|
|
|
|
А. Академический оркестр народных |
1. |
Цимбалы |
казахских инструментов имени |
|
|
Курмангазы |
|
|
|
|
|
Б.Национальный академический |
I. |
2. Домбра |
оркестр народных инструментов |
|
|
|
|
|
имени И. Жиновича |
|
|
|
|
|
В. Национальный оркестр народных |
3.Бандура |
|
инструментов Украины |
|
|
|
|
|
Тест 21 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А. Академический строй балалайки |
1. |
Соль-Ми-До |
|
|
|
Б. Народный строй балалайки |
2. |
Ми-Ми-Ля |
|
|
|
Тест 22 |
|
|
Установите соответствие: |
|
|
|
|
|
А. Гусли звончатые |
1. |
Инструмент, вышедший из |
|
употребления и встречающийся |
|
|
только у народов Поволжья |
|
|
|
|
Б. Гусли клавишные |
2. |
Инструмент, детище В. В. |
|
Андреева. Специально адаптирован |
|
|
для концертного исполнительства |
|
|
|
|
В. Гусли шлемовидные |
3. |
Неподвижный инструмент с |
|
большим количеством струн (до |
|
|
четырех октав) |
|
|
|
|
Тест 23
Дополните пропущенное:
В православных церковных песнопения на славянском языке встречается фраза: «Хвалите Его во псалтирех и ___________».
Тест 24
Дополните пропущенное:
Первый коллектив русских народных инструментов, созданный в 1888 В. В.
Андреевым назывался «Кружок любителей игры на ________________»
Тест 25
Дополните пропущенное:
Как правило, на гармони можно извлекать звуки только_________________
звукоряда.
Тест 26
Дополните пропущенное:
Общее название народных духовых инструментов семейства продольных флейт в России, Украине, Беларуси - __________________.
Тест 27
Дополните пропущенное:
Аналог литавр, введенный в оркестр русских народных инструментов В. В.
Андреевым, называется _______________.
Блок 3
Тест 28
Выполните кейс – задание:
Определите, исполнимы или неисполнимы на домре данные ниже аккорды:
Тест 29.
Выполните кейсзадание:
Определите, исполнимы ли на балалайке данные ниже двойные ноты и аккорды:
Ответы на тестовые задания:
Блок 1
Тест 1
Выберите правильный ответ: ОТВЕТ: Б
Тест 2
Выберите правильный ответ (не менее трех): Ответ: Б, В, Г
Тест 3
Выберите правильный ответ: Ответ – Б
Тест 4
Выберите правильный ответ: Ответ – Б
Тест 5
Выберите правильный ответ (не менее двух): Ответ – В, Г
Тест 6
Выберите правильный ответ: Ответ - Б
Тест 7
Выберите правильный ответ(не менее трех вариантов): Ответ – А
Тест 8
Выберите правильный ответ (не менее двух вариантов): Ответ – Г
Тест 9
Выберите правильный ответ (не менее двух): Ответ – В
Тест 10
Выберите правильный ответ: Ответ - А
Тест 11
Выберите правильный ответ: Ответ – Г
Тест 12
Выберите правильный ответ: Ответ - Б
Тест 13
Выберите правильный ответ (не менее трех): Ответ – А, Б, Г
Тест 14
Выберите правильный ответ: Ответ - А
Блок 2
Тест 15
Установите соответствия: Ответ: А-2, Б-4, В-3, Г-1
Тест 16
Установите соответствия: Ответ: А-3, Б-2, В-1, Г-2
Тест 17
Установите соответствия: А-2, Б-3, В-1
Тест 18
Установите соответствия: Ответ – А-3, Б-2, В-1
Тест 19
Установите соответствия: Ответ – А-1, Б-3, В-2
Тест 20
Установите соответствия: Ответ – А-4, Б-1, В-2, Г-3
Тест 21
Установите соответствия: Ответ –А-2, Б-1
Тест 22
Установите соответствие: Ответ – А-3, Б-1, В-2
Тест 23
Дополните пропущенное: Ответ: Гуслех
Тест 24
Дополните пропущенное: Ответ – балалайке
Тест 25
Дополните пропущенное: Ответ–диатонического
Тест 26
Дополните пропущенное: Ответ – дудка
Тест 27
Дополните пропущенное: Ответ: накры
Блок 3
Тест 28
Выполните кейс – задание: Ответ: на домре исполнимы 1, 2, 4, 5, 8 и 9
аккорды. Не исполнимы: 3,6, 7 аккорды.
Тест 29
Выполните кейс – задание: Ответ: на балалайке исполнимы 1, 3, 4, 6, 8, 9,
10, 12 (не удобно), 13, 14, 15. Не исполнимы: 2, 5, 7, 11 аккорды.
4. ГЛОССАРИЙ
Аккомпанемент (фр. accompagnement - сопровождение) - музыкальный фон к основной мелодии, имеющий в произведении второстепенное значение.
Аккорд (ит. accordo, фр. accord - согласие) - созвучие, звучание нескольких
(не менее трех) музыкальных тонов, взятых, как правило, одновременно.
Аккорды подразделяются на консонирующие и диссонирующие (см.
консонанс и диссонанс).
Ансамбль (фр. ensemble - вместе) - 1. Название относительно самостоятельных музыкальных эпизодов в опере, представляющих собой одновременное пение двух или нескольких певцов, вокальные партии которых не тождественны; по числу участников Ансамбли разделяются на дуэты, трио или терцеты, квартеты, квинтеты, секстеты и т. д. 2. Пьеса,
предназначенная для совместного исполнения несколькими музыкантами,
чаще всего инструменталистами. 3. Качество совместного исполнения,
степень слаженности, слитности общего звучания.
Баллада (фр. ballade, ит. ballare - танцевать) - первоначально название провансальской (Франция) плясовой песни; затем - литературно-поэтический жанр, связанный с народными преданиями или повествующий о событиях прошлого. С начала XIX века Баллада - обозначение вокальных и инструментальных пьес повествовательного склада.
Бас (ит. basso - низкий, греч. basis - основа) - 1. Самый низкий мужской голос. 2. Общее название низких по регистру оркестровых инструментов
(виолончель, контрабас, фагот и т. д.).
Былина - произведение русского народного эпоса, повествование о былых временах, о подвигах народных героев-богатырей. Былина носит характер неторопливого плавного речитатива, подобного напевной речи; иногда сопровождается игрой на гуслях и других музыкальных инструментах.