из электронной библиотеки / 364183257333934.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА»

Направление подготовки

специальность 51.02.01 Народное художественное творчество

(по видам) СПО

Форма обучения

Очная

Белгород

1

Автор:

ст. преподаватель кафедры информатики и информационно-аналитических ресурсов __________ И.Н. Доронина

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры информатики и информационно аналитических ресурсов

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кан. филос. наук, доц.________ Р.А. Дунаев

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кан. филос. наук, доц.________ Р.А. Дунаев

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кан. филос. наук, доц.________ Р.А. Дунаев

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кан. филос. наук, доц.________ Р.А. Дунаев

2

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности Н.В. Ефремова

---------------------------------------

(подпись)

«____»___________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА (наименование дисциплины (модуля)

по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество

(по видам) СПО

Белгород – 2012

4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Белгородский государственный институт искусств и культуры Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

«УТВЕРЖДАЮ» Зав. кафедрой, доц.

______________Р.А.Дунаев «______»______________2012 г.

Рабочая программа дисциплины ОД.01.03. МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), на основе основной профессиональной образовательной программы по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество

Автор: ст. преподаватель кафедры ИИАР Доронина И.Н.

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры информатики и информационно-аналитических ресурсов

От «__» __________2012г. Протокол №

Зав. кафедрой, доц. ______________________ Р.А.Дунаев

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры

_____________________________________________(дата, протокол, зав. кафедрой) Программа пересматривалась на заседаниях кафедры

_____________________________________________(дата, протокол, зав. кафедрой)

5

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины (модуля) – формирование базовых умений и навыков студентов в области математики и информатики, необходимым им в профессиональной деятельности, в изучении других дисциплин

2. Место дисциплины в структуре ФГОС СПО

Дисциплина ОД.01.03. Математика и информатика входит в Федеральный компонент среднего (полного) общего образования (ОД.00), общеобразовательный цикл, раздел базовые учебные дисциплины.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

производить основные математические выкладки, решать задачи, находить ошибки в рассуждениях, приводить примеры из жизни и из других дисциплин;

проводить тождественные преобразования иррациональных, показательных, логарифмических и тригонометрических выражений;

решать иррациональные, логарифмические и тригонометрические уравнения и неравенства;

решать системы уравнений изученными методами;

строить графики элементарных функций и проводить преобразования графиков, используя изученные методы;

применять аппарат математического анализа к решению задач;

применять основные методы геометрии (проектирования, преобразований, векторный, координатный) в решении задач;

оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

6

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);

знать:

основные математические понятия, изучаемые в курсе, их свойства, связь между ними, основные формулы;

тематический материал курса;

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных процессов различных типов с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

назначения и функции операционных систем

Изучение дисциплины должны вестись в форме, доступной пониманию студентов, с употреблением их профессиональной лексики. Необходимо широко применять наглядные пособия, раздаточный дидактический материал, приводить примеры из профессиональной области и из жизни.

При изучении дисциплины необходимо постоянно подчёркивать её прикладной характер, применение изучаемых теоретических положений в практический деятельности, связь математики с другими науками. В результате изучения дисциплины студенты должны усвоить, что математические понятия, являясь абстракцией явлений и отношений реального мира, обладают большой общностью, широкой сферой применимости, в том числе и в области культуры, что сущность приложений математики к решению практических задач заключается в переводе задачи на математический язык, решении её и интерпретации полученного ответа на языке исходных данных.

7

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 141 час.

системы. OC Windows. Работа со стандартными приложениями.

Компьютерная графика. Основные технологии создания, обработки растровых и векторных графических изображений.

7.Информационное Моделирование как метод познания. Информационные

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

10