из электронной библиотеки / 229298792080953.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ»

Направление подготовки: 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профили подготовки

1.Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации

2.Менеджмент библиотечно-информационной деятельности

3.Информационно-аналитическая деятельность

4.Технологии автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов

Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная/заочная

Белгород – 2014

Содержание УМКД

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ»

Направление подготовки: 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профили подготовки:

«Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»

«Информационно-аналитическая деятельность»

«Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»

«Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации»

Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная/заочная

Белгород – 2014

3

Разработчик: профессор кафедры издательского дела и библиотековедения, к.п.н. В.Н. Шадрина

Рецензенты:

Л.К. Сагитова, профессор кафедры издательского дела и библиотековедения Белгородского государственного института искусств и культуры

Н.П. Рожкова, директор Белгородской государственной универсальной научной библиотеки, Заслуженный работник культуры РФ

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 071900 «Библиотечноинформационная деятельность»

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры библиотековедения, библиографоведения и книговедения «29» августа 2011 г., протокол № 1

Программа доработана и одобрена на заседании кафедры издательского дела и библиотековедения:

4

1.Цель и задачи освоения дисциплины

Цель курса: формирование у студентов теоретических представлений о сущности библиографии как общественного явления, основных закономерностях ее функционирования, структуре и месте в системе смежных областей деятельности, направлениях развития библиографоведения в России, раскрытие основных периодов истории отечественной библиографии.

Задачи курса:

– освоение основных категорий библиографоведения (библиографическая информация, ее функции и свойства, формы существования библиографическая деятельность и ее структура) и ведущих методологических подходов к изучению библиографической деятельности;

–понимание общих закономерностей функционирования и специфики библиографической деятельности;

–развитие умения анализировать проблемы и перспективы библиографической деятельности;

–знание современного состояния и направлений развития отечественного библиографоведения;

–раскрытие основных периодов развития библиографической деятельности в

России.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Курс входит в базовую часть профессионального цикла подготовки бакалавров (Б.3.Б.6). Для его освоения необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в результате изучения студентами дисциплин гуманитарного, социального и информационно-коммуникационного циклов («Философия», «Отечественная история», «Информатика», «Социальные коммуникации») и базового профессионального цикла («Библиотековедение», «Документоведение»).

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) Общекультурных (ОК):

-владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

б) профессиональные:

Производственно-технологическая деятельность

-готовность к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений (ПК–6);

Научно-исследовательская и методическая деятельность:

-способность к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности

(ПК–22);

Психолого-педагогическая деятельность:

-готовность к реализации библиотечных программ в соответствии с национальными приоритетами культурно-воспитательной политики. (ПК–38);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-основные задачи, особенности, закономерности библиографической деятельности;

5

-отличие библиографической деятельности от смежных сфер общественной практики;

-структуру библиографоведения, современные концепции библиографии;

-этапы формирования библиографической деятельности в России;

-деятельность выдающихся отечественных библиографов.

Уметь:

-пользоваться специальной терминологией и ориентироваться в литературе по библиографоведческой проблематике;

-отличать библиографические явления от небиблиографических;

-разбираться в основных задачах и направлениях развития библиографической теории и практики.

Владеть:

-понятийным аппаратом отечественного библиографоведения;

-основными теоретическими подходами к оценке библиографических явлений;

-методикой исторического анализа библиографических явлений.

6

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

Часть первая. Основы теории и методологии библиографии.

Раздел 1. Основы теории библиографической информации.

Тема 1. Что такое «библиография»? Концептуальный аспект.

Сущность библиографии. Основные термины и понятия. История возникновения термина «библиография». Его первоначальное значение. Исторически сложившаяся многозначность термина «библиография». Его современные трактовки.

Сосуществование в современной библиографической науке и практике разных общих (концептуальных) представлений о библиографии как общественном явлении.

Семинар. Современные научные концепции о сущности библиографии.

Тема 2. Система документальных коммуникаций – среда функционирования библиографии.

Основные понятия системы документальных коммуникаций: информация, документ, документальная коммуникация, потребитель информации. Принятое в библиографоведении общее определение системы документальных коммуникаций.

«Документ» и его терминологические производные. Документ как объект библиографирования.

Библиографическая информация на основных этапах исторического развития системы документальных коммуникаций (рукописном, полиграфическом, электроннокомпьютерном).

Семинар. Система документальных коммуникаций как среда функционирования библиографической информации.

Тема 3. Библиографическая информация – посредник в системе документальных коммуникаций.

Логический анализ отношения «документ-потребитель» (Д – П) (в исторически первоначальной форме отношения «книга – читатель») как источника (исходного пункта) возникновения библиографической информации.

Понятие соответствия между документом и потребителем информации как одно из важнейших понятий теории библиографической информации.

Информационные барьеры в системе документальных коммуникаций, препятствующие реализации соответствий между документами и потребителями. Основные формы их проявлений: пространственные, количественные, лингвистические (языковые), содержательно-смысловые (семантические), психологические и др.

Библиографическая информация – посредник между документами и их потребителями, содействующий преодолению информационных барьеров и реализации соответствий в системе документальных коммуникаций.

Определение библиографической информации.

Библиографическая информация как исходное понятие общей теории библиографии и наиболее общий критерий (принцип) отграничения библиографических

7

явлений от небиблиографических. Основные свойства (качества) библиографической информации.

Основные общественные функции библиографической информации.

Семинар. Основы общей теории библиографической информации Семинар. Основные общественные функции библиографической информации

Практическая работа. Библиографическая информация в системе документальных коммуникаций.

Практическая работа. Библиографическое отражение документа

Тема 4. Формы существования библиографической информации.

Многообразие форм существования библиографической информации. Библиографическое сообщение – элемент библиографической информации, его

структура, назначение и общее определение. Документарно зафиксированные и устные формы библиографического сообщения.

Библиографический текст. Библиографическая запись – документарно зафиксированная форма библиографического сообщения. Основные элементы библиографической записи.

Библиографическое описание документа как обязательный и минимально необходимый элемент библиографической записи.

Библиографические сведения – источник формирования стандартных элементов библиографического описания.

Библиографическое пособие – основное средство (форма) хранения, распространения и использования библиографической информации, основной способ ее практического функционирования. Неограниченное разнообразие библиографических пособий, включая автоматизированные, компьютерные формы. Определение библиографического пособия. Формы, типы, жанры, виды библиографических пособий.

Видовая классификация библиографических пособий. История вопроса. Ее научное и практическое значение.

Библиографическая продукция как наиболее общее собирательное понятие для всех разновидностей документарно зафиксированной библиографической информации. Понятие «библиографические ресурсы».

Семинар. Основные формы существования библиографической информации.

Практическая работа. Классификация библиографических пособий. Практическая работа. Государственные библиографические пособия.

Раздел 2. Библиографическая деятельность – центральная категория теории библиографии.

Тема 1. Общее представление о библиографии как области деятельности.

Возникновение и развитие библиографической деятельности. Ее современная структура: непосредственная библиографическая деятельность (библиографирование и библиографическое обслуживание) и производные, сопутствующие (инфраструктурные) виды деятельности (научно-исследовательская, педагогическая, управленческая, материально-техническое обеспечение); профессиональная и непрофессиональная сферы библиографической деятельности.

Проблема общего определения библиографии как области деятельности. Конкретно-историческая (социальная) обусловленность библиографических

процессов. Ее основные формы.

8

Два основных структурных уровня библиографии как общественного явления: сущностно-общий (внутренний) и исторически-конкретный (внешний). Их соотношение. Принципы библиографической деятельности.

Компонентная структура библиографической деятельности: субъекты, цели, объекты, процессы, средства и результаты. Характеристика основных компонентов библиографической деятельности.

Субъекты и цели библиографической деятельности. Субъекты, индивидуальные и коллективные. Библиограф-профессионал – главный субъект практической библиографической деятельности. Общая характеристика его профессиональных качеств. Цели библиографической деятельности: основные (общие), частные; ближайшие и конечные; внешние и внутренние.

Объекты библиографической деятельности: документы и потребители. Документ как главный непосредственный объект библиографической деятельности. Соотношение формы и содержания документов как объектов библиографирования. Потребитель библиографической информации как потенциальный (типичный) и непосредственный (индивидуальный) объект библиографического воздействия. Потребности, интересы и запросы потребителей, связанные с использованием библиографической информации. Их соотношение. Существующие классификации потребителей библиографической информации.

Отношение «документ-потребитель, информационная связь между ними как единый объект библиографической деятельности.

Процессы библиографической деятельности. Их общая характеристика. Библиографический поиск как исходная основа всех библиографических

процессов.

Библиографирование как процесс создания источников библиографической информации (библиографических пособий). Этапы библиографирования. Основные уровни библиографирования (супердокументальный, непосредственно документальный, субдокументальный). Понятие аналитического библиографирования.

Библиографическое обслуживание как процесс доведения библиографической информации до потребителей. Общая характеристика.

Средства библиографической деятельности: методы, каналы производства и доведения библиографической информации до потребителей, технические средства.

Библиографическая продукция как средство и результат библиографической деятельности. Многоаспектная видовая классификация библиографической продукции как основного результата составительской библиографической деятельности.

Семинар. Структура практической библиографической деятельности. Общая характеристика

Семинар. Библиограф как специалист и как личность

Тема 2. Видовая классификация библиографии как области деятельности.

Видовая классификация библиографии как научная проблема. Ее возникновение и развитие. Современное состояние. Основные варианты видовых классификаций библиографии.

Видовая классификация библиографии по признаку общественного назначения. Понятие общей и специальной библиографии, их подвиды.

Видовые классификации библиографии по другим признакам: функциональноцелевому, содержанию объектов библиографирования и др.

Понятие «библиография библиографии».

Семинар. Видовая классификация библиографии как научная проблема.

9

Раздел 3. Библиографоведение – наука о библиографии. Тема 1. Предмет и структура библиографоведения.

Библиографическая наука и практика. Их единство и различия. Библиографическая практика как основной предмет библиографоведения. Общее определение библиографоведения.

Структура библиографоведения. «Аспектное» и «объектное» направления его внутренней дифференциации. Основные «аспектные» разделы: теория и методология библиографии; история библиографии; организация библиографической деятельности; методика и технология библиографической деятельности.

Специфические предметы и общая структурная характеристика «объектных» делений библиографоведения.

Семинар. Структура библиографоведения. Содержание основных разделов.

Тема 2. Методология отечественного библиографоведения.

Роль методологического знания в библиографической деятельности. Развитие методологии библиографической науки. Функции Понятие библиографической методологии. Соотношение методологии и методики библиографоведения.

Система методов библиографоведения. Философские и общенаучные методы (подходы): системный, деятельностный, классификации, моделирования, синергетический, герменевтический, контент-анализа, анализа цитирования, библиометрический. Библиографический метод как специфический метод библиографоведения. Общенаучный характер библиографического метода. Основные методы библиографической деятельности: библиографического свертывания, рекомендации, библиографической группировки, идентификации, оповещения.

Семинар. Роль философских, общенаучных и специальных методов в исследовании библиографии.

Тема 3. Место библиографоведения в системе наук.

Общенаучный контекст библиографоведения. Взаимодействие библиографоведения с другими общественными науками: философией, социологией, культурологией, экономикой, историей, психологией. Библиографоведение как наука социально-коммуникативного цикла. Соотношение библиографоведения и родственных областей знания: библиотековедения, книговедения, информатики, документоведения, теории социальных коммуникаций.

Часть вторая. История отечественной библиографии.

Раздел 1. История отечественной библиографии с XI в. по 1917 г.

Тема 1. Возникновение библиографии на Руси. Библиография XI – XVII вв.

Роль монастырей как очагов письменности и центров накопления рукописной книги. Первые рукописные библиографические материалы. Инвентарные описи библиотек как начальная форма общей (каталожной) библиографии. «Богословец от словес» как первый отечественный библиографический памятник.

Возникновение книгопечатания (ХVI в.) и его влияние на развитие библиографии. Первые элементы библиографической информации о книге внутри книги (аффинная библиография).

«Оглавление книг, кто их сложил» – первый отечественный репертуар славянорусской книги (1665 г.). Списки «Истинных» и «ложных» книг, их значение.

10