Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
5
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
1.78 Mб
Скачать

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ПРОДЮСЕРСКОГО МАСТЕРСТВА»

Направление подготовки

51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профиль подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная (полный курс и сокращенный)

Белгород – 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«Основы продюсерского мастерства в театрализованных представлениях и праздниках»

Направление подготовки

51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профиль подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная (полный курс и сокращенный)

Белгород – 2014

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательные цели освоения дисциплины (модуля):

Целями освоения дисциплины «Основы продюсерского мастерства в театрализованных представлениях и праздниках» являются формирование у студентов знаний основных категорий, методов, технологий и специфики продюсерской деятельности в рыночных условиях

Профессиональные цели освоения дисциплины (модуля):

Подготовка бакалавра к решению задач административно-хозяйственной, финансовой, проектной деятельности; к овладению способами принятия управленческих решений и опытом творческой деятельности, необходимых для эффективной организации театрализованных представлений и праздников в условия рыночной конкуренции.

Задачи дисциплины:

усвоение бакалаврами основных понятий продюсирования, формирование у них понимания цели, задач, особенностей, трудностей

итенденций управления творческими проектами в современных рыночных условиях, способности к ведению аналитической работы по поиску оптимальных путей решения управленческих задач; усвоение теоретических основ управления, его методов, форм, средств

итехнологий как целостного процесса хозяйственной деятельности при реализации творческих проектов; приобретение знаний, теоретических основ в области проектного

менеджмента, закономерностей организации управленческого процесса в продюсерской деятельности.

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО Дисциплина «Основы продюсерского мастерства в

театрализованных представлениях и праздниках», входящая в профессиональный цикл базовой части федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 071400.62

Режиссура театрализованных представлений и праздников

(квалификация (степень) «Бакалавр», представляет собой дисциплину, призванную дать студентам систему знаний и практических умений, необходимых для эффективной продюсерской деятельности современного режиссера-постановщика театрализованных мероприятий и праздников.

Изучение данной дисциплины позволяет бакалаврам научиться действовать в современных социально-экономических условия, которые требуют навыков и опыта управления творческими проектами, совершенствования механизма планирования, привлечения средств, рекламной деятельности, работы с персоналом и т. д.

Содержание дисциплины «Основы продюсерского мастерства в театрализованных представлениях и праздниках» логически

взаимосвязано с другими частями ООП: дисциплинами «Менеджмент в сфере культуры и искусства», «Современные информационные и медиа технологии», «Современная праздничная культура России».

Приступая к изучению дисциплины «Основы продюсерского мастерства в театрализованных представлениях и праздниках» студент должен знать: основные этапы развития менеджмента, методы исследования в менеджменте, принципы и функции управления, современные технологии в области СМИ, культурные традиции в современной России.

По курсу «Основы продюсерского мастерства в театрализованных представлениях и праздниках» предусмотрены лекционные (36 час.), практические (40 час.) занятия. На самостоятельное изучение материала отводится 32 часа.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью и готовностью находить организационноуправленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);

умением использовать нормативные, правовые документы в своей деятельности (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способностью и готовностью реализовать свой художественный замысел, как при написании драматургической основы (сценария), так и в процессе создания различных театрализованных или праздничных форм, владением приемами творческого монтажа документального и художественного материала, различных форм и жанров искусства в целостную композиционно завершенную форму театрализованного представления или праздника, новейшими информационными и цифровыми технологиями создания оригинальных, зрелищновыразительных театрализованных форм представлений и праздников, основами РКтехнологий (ПК-4);

осуществлением разработки и написание драматургической основы (сценария) различных театрализованных или праздничных форм, постановки концертно-зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоу-программ, праздников, организацией художественно-творческого процесса по созданию различных театрализованных или праздничных форм (ПК-5);

в области художественно-просветительской деятельности: способностью и готовностью направлять все виды своей профессиональной деятельности на художественное формирование окружающей среды и художественно-эстетическое воспитание

общества, к показу своей творческой работы (концерта,

театрализованного представления, праздника, художественноспортивной программы и других форм праздничной культуры) в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивнокультурных комплексах, стадионах, на различных сценических площадках, к организации и подготовке творческих проектов в области театрально-зрелищного искусства, к осуществлению связей со средствами массовой информации, образовательными учреждениями и учреждениями культуры (концертными организациями, агентствами), различными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и культуры (ПК-14);

в области проектной деятельности:

способностью ставить и решать прикладные задачи с использованием теории и практики современной режиссуры театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры

(ПК-16);

способностью осуществлять и обосновывать выбор проектных решений для постановки театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-17);

документировать процессы создания режиссерского замысла на всех

стадиях постановочного цикла (ПК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать

Индекс Образовательный результат компетенции

ОК-4 знает основные принципы принятия организационноуправленческих решений

ОК-5 знает нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность

ПК-4 готов к применению новейших информационнотехнологических решений при создании театрализованных представлений

ПК-5 знает подходы к организации художественно-творческого процесса по созданию различных театрализованных или праздничных форм

ПК-14 знает принципы деятельности по связям с общественностью

ПК-16 готов к использованию инновационных педагогических технологий

ПК-17 готов к применению современных подходов режиссуры театрализованных представлений и праздников

ПК-18 знает подходы к организации документооборота при реализации творческого проекта

 

2) Уметь

Индекс

Образовательный результат

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

ОК-4

умеет

анализировать,

моделировать

и

обобщать

 

необходимую информацию

 

 

 

 

ОК-5

использует на практике существующие правовые нормы

 

 

ПК-4

применяет на практике приемы монтажа документального и

 

художественного материала

 

 

 

 

ПК-5

применяет на практике методы организации художественно-

 

творческого

процесса

по

созданию

 

различных

 

театрализованных или праздничных форм

 

 

ПК-14

применяет на практике методы разработки проектов по

 

развитию творческих проектов в области театрально-

 

зрелищного искусства

 

 

 

 

ПК-16

использует на практике современные подходы в режиссуре

 

театрализованных представлений

 

 

 

ПК-17

осуществляет выбор проектных решений для постановки

 

театрализованных представлений и праздников и других

 

форм праздничной культуры

 

 

 

 

ПК-18

применяет принципы проектного управления в процессе

 

создания творческих продуктов

 

 

 

_________________________________________________________ 3

) Владеть

Индекс

 

Образовательный результат

 

компетенц

 

 

 

 

 

ии

 

 

 

 

 

ОК-4

владеет приемами анализа, синтеза и обобщения необходимой

 

информации

 

 

 

ОК-5

владеет

нормативно-правовым

инструментарием

при

 

осуществлении профессиональной деятельности

 

ПК-4

владеет

приемами

монтажа

документального

и

 

художественного материала

 

 

ПК-5

владеет методами управления персоналом и организацией

 

фандрейзинга при создании различных театрализованных или

 

праздничных форм

 

 

 

ПК-14

владеет методикой разработки проектов по постановки

 

театрализованных представлений и праздников преподавания в

 

системе профессионального образования

 

ПК-16

владеет инновационными технологиями при создании

 

различных театрализованных форм

 

 

ПК-17

владеет практикой принятия решений в нестандартных

 

ситуациях

 

 

 

 

ПК-18

владеет методикой проектного управления в процессе создания

 

творческих продуктов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 ч.

 

 

 

 

 

Всего

 

Семестры

 

Вид учебной работы

 

 

 

4 курс

 

 

5 курс

 

 

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часов

 

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

2

3

 

4

Аудиторные занятия (всего)

 

50

18

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

 

 

 

-

 

-

 

 

-

Лекции (Л)

 

 

26

10

 

16

Практические занятия (ПЗ)

 

24

8

 

16

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа студента (СРС)

 

90

18

 

72

(всего)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

 

 

 

-

 

-

 

 

-

Промежуточная

Контрольная работа

 

 

 

 

Кр

 

 

З*

аттестация

(Кр)

 

 

 

 

 

 

4

 

 

Диф. зачет (З*),

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

 

 

144

36

 

108

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

5.1.Содержание разделов учебной дисциплины

Наименовани

п/п

е раздела,

 

Содержание раздела, темы

 

 

 

темы учебной

 

в дидактических единицах

 

 

 

дисциплины

 

 

 

 

 

1

3

 

 

4

 

 

1

Раздел 1.

1. Предмет, цели и задачи курса.

 

 

 

Введение

Роль профессии продюсера в развитии

культуры и

 

 

искусства.

История

возникновения

 

профессии

 

 

продюсера.

 

 

 

 

 

 

Становление продюсерства в России. Основная цель

 

 

деятельности продюсера. Социальные проблемы,

 

 

создающие цели и задачи продюсерской деятельности.

 

 

Мультифункциональность

профессии

и

основные

 

 

направления деятельности продюсера шоу-бизнеса.

 

 

Организационно-практические условия изучения «Основ

 

 

продюсерского мастерства».

 

 

 

 

2. Сущность

и

понятия

«управление»,

 

 

«продюсирование».

 

 

 

 

 

Понятие

продюсирования.

Тестирование

 

 

профессиональной направленности личности. История

 

 

становления профессии продюсера. Общее и различие в

 

 

профессиях

предпринимателя, менеджера,

продюсера.

 

 

Функциональные особенности профессий режиссѐра и

 

 

продюсера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Раздел 2.

1.

Специфика рыночных отношений в культуре.

 

 

Особенности

Основные тенденции развития театрально-концертного

 

продюсерской

искусства.

 

 

 

 

 

 

 

 

деятельности в

Эволюция концертного дела в России. Актуальные

 

культуре и

проблемы управления

 

 

 

 

 

 

искусстве

искусством. Культура и рынок: основные противоречия

 

 

и пути их

 

 

 

 

 

 

 

 

 

преодоления. Предпринимательство и культура.

 

 

 

2.

Продюсерская

деятельность

на

рынке

 

 

«учредителей».

 

 

 

 

 

 

 

 

Функции некоммерческих организаций в сфере

 

 

культуры.

Особенности

рыночных

отношений

 

 

некоммерческих организаций. Маркетинг идей в поиске

 

 

учредителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Продюсерская деятельность на рынке «населения».

 

 

Сегментация рынка. Товарная стратегия культурного

 

 

продукта. Ценовая политика культурных организаций.

 

 

Стратегия продвижения культурных проектов и

 

 

программ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Продюсерская деятельность на рынке «доноров».

 

 

 

Сфера культуры России и история меценатства. Связь

 

 

культурных проектов и программ с территориальными

 

 

особенностями. Условия эффективного маркетинга на

 

 

рынке «доноров». Российские доноры и мотивы

 

 

благотворителей.

 

 

 

 

 

3

Раздел 3.

1.

Направленность и мотивация личности продюсера.

 

Профессиональ

Проблемы управления людьми как личностями.

 

ные качества и

Личность продюсер» как субъект активной сознательной

 

особенности

деятельности, обладающая конкретной совокупностью

 

функциональн

социально значимых черт. Свойства и основные

 

о-ролевой

элементы личности. Направленность на взаимодействие.

 

деятельности

Направленность

личности

на

задачу.

Личная

 

продюсера

направленность.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Способности и черты характера продюсера.

 

 

 

Общие способности и три типа мышления человека:

 

 

художественный, логический и смешанный. Характер

 

 

специальных

 

способностей:

интерсоциальный

и

 

 

конструктивный. Влияние образования и интеллекта на

 

 

степень реализации специальных способностей. Связь

 

 

характера мышления и должности, на которую может

 

 

претендовать начинающий продюсер

 

 

 

Три основных фактора, формирующие характер продюсера. Свойства первичности и вторичности характера в продюсерской профессии. Особенности взаимодействия с различными типами характера сотрудников.

3.Функционально-ролевые обязанности продюсера. Понятие жизненной и производственной роли, их определение. Анализ деятельности продюсера. Виды производственно-деловых ролей продюсера. Производственные ситуации и доминирующие роли. Стили продюсерского руководства.

4.Характеристика производственно-деловых ролей продюсера.

Продюсер-руководитель - основные качества и способности. Роль продюсера-лидера в продуктивности работы подчинѐнных. Креативная деятельность продюсера. Направления деятельности продюсерадипломата. Продюсер-предприниматель, поставщик,

 

коммерсант-финансист.

 

Исследовательская

и

 

информационная

 

деятельности

продюсера.

 

Продюсерская деятельность в роли аналитика и

 

наставника.

 

 

Организационно-управленческая

 

деятельность продюсера в роли менеджера.

 

 

 

5.

Основные этапы продюсерской деятельности.

 

 

Поиск художественной идеи. Подбор постановочной и

 

творческой бригады. Обеспечение финансирования

 

проекта. Организация производства культурного

 

продукта и его реализация. Процессы организации

 

проката: рекламные и PR-акции. Функции продюсера на

 

каждом из этапов деятельности.

 

 

4 Раздел 4.

1.

Искусство

как

 

социально-психологическая

Организационн

система.

 

 

 

 

 

 

ая культура

Социальная

система

и

структура

управления.

продюсера

Предприятие как социально-экономическая система.

 

Определение культуры организации. Организационный

 

климат и организационная культура. Эффективность

 

организации и еѐ культура.

 

 

 

 

Культурная среда. Организационно-правовые формы

 

деятельности в сфере культуры. Форма организации

 

культурной деятельности.

 

 

 

 

2.

Социальная культура.

 

 

 

 

Социальные функции бизнеса и социальное партнерство.

 

Роли и значение культуры в современном обществе.

 

Культура как фактор развития общества. Типы деловой

 

культуры и национальные модели управления.

 

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки