из электронной библиотеки / 212940049590543.pdf

180.Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума // Педагогика. – 2012. – № 1.

181.Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний / Д.И. Фельдштейн // Педагогика. – 2011. – № 5. – С. 3-21.

182.Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 840 с.

183.Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы. Аналитический обзор. – М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004.

184.Фролов Ю.В., Махоркин Д.А. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 8.

185.Фрумин И.Д. Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования // Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление: материалы 9-ой научнопрактической конференции. – Красноярск, 2003. – С. 55.

186.Харламов И.П. Педагогика: учебное пособие для педагогических вузов. – 4-е изд. – М.: Гардарики, 2002. – 517 с.

187.Хасан Б.И. Границы компетенций: педагогическое вменение и возрастные притязания // Материалы 9-ой научно-практической конференции «Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление». – Красноярск, 2003. – С. 23-33.

188.Хасан Б.И. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов: Доклад на отделении РАО, 23 апреля 2002.

189.Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. – М. : Издательство Московского университета, 1972. (англ. 1965)

190.Хуторской А.В. Нынешние стандарты нужно менять, наполнять их метапредметным содержанием образования // Народное образование. – 4’2012.

191.Хуторской А.В. Ключевые компетентности. Технология конструирования // Народное образование. – 2003. – №5.

192.Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. – М.: Академия,

2008. – 256 с.

193.Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций. – http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm

181

194.Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода в конструировании образовательных стандартов: Доклад на отделении РАО, 23 апреля 2002.

195.Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2008. – 256 с.

196.Чечель И.Д. О компетентностном подходе к деятельности руководителя общеобразовательными учреждениями // Инновации в образовании, 2012. – №3.

197.Шибаев Н.В. Основополагающие характеристики личности в новом образовательном формате вуза // Высшее образование сегодня.

–2011. – № 6.

198.Щербакова В.В. К вопросу о профессиональной компетентности // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – №2.

199.Юдин Э.Г. Методологические проблемы исследования самоорганизующих систем // Проблемы методологии системного исследования. – М., 1970.

200.Ямбург Е.А. Чему и как нужно учить наших детей // Учительская газета. – 2009. – № 11.

201.Яркина Т.Ф. Социальная педагогика и социальная работа в контексте международного сотрудничества. – М.: АСОПиР, 1998. –

81 с.

202.Chomsky N. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge (Mass.), 1969.

203.Mertens, D. Schlueselgualifikation. Thesen zur Schulung fur eine Moderne Geseltschafft http//www.panorama.ch/files/2745.pdt.

204.Hutmacher W. Key competencies for Europe // Report of the Symposium Berne, Switzerland 27–30 March, 1996. Council for Cultural Co-operation (CDCC) a Secondary Education for Europe Stras-burg, 1997.

–p. 24.

205.While R.W. Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological review, 1959. – № 66.

182

Научное издание

Коваленко Виктор Иванович, Коваленко Елена Викторовна, Курганский Сергей Иванович, Соколова Ольга Александровна, Сраджев Виктор Пулатович

Методологическая компетентность педагога-исследователя

Монография

Подписано в печать 20.11.2017. Гарнитура Times New Roman Формат 60×84/16. Усл. п. л. 10,7. Тираж 550 экз. Заказ № 24 Оригинал-макет подготовлен и тиражирован в ИПК Белгородского государственного института искусств и культуры 308033, г. Белгород, Королева, 7

184