из электронной библиотеки / 169264428783208.pdf

РАЗДЕЛ 3. АНАЛИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ДЕТЕЙ В ЛЕТНИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ

НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ

Белецкая Елена Александровна кандидат психологических наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности и этнотуризма

ГБОУ ВО БГИИК

Летние оздоровительные лагеря, независимо от специализации и ведомственной принадлежности, призваны обеспечивать полноценный и содержательный отдых детей, а также решать проблемы их развития и воспитания.

Реализация обозначенной цели предполагает решение целого комплекса психолого­педагогических, методических и управленческих задач:

–создание в летнем оздоровительном лагере воспитательной среды, благоприятной, прежде всего, для формирования нравственной культуры ребенка, духовной основы его развития;

–использование природных условий для восстановления, сохранения, компенсации здоровья детей, привлечение максимального количества школьников к осознанному выбору здорового образа жизни;

–создание условий для формирования и развития социальноадаптированной личности, для развития навыков эффективного взаимодействия детей и подростков с окружающим миром, для удовлетворения базовых потребностей личности в защищенности, в признании и уважении, в самоутверждении;

–предоставление широкого спектра дополнительных образовательных услуг, способствующих творческой самореализации, самовыражению и самосовершенствованию каждого участника смены, личностному и профессиональному самоопределению подростков;

–разработка модели воспитательной системы детского оздоровительного лагеря, предполагающей интеграцию педагогического коллектива и всех служб лагеря для решения задач конкретной программы, с методическим описанием управленческой структуры, механизмов и форм сотрудничества, педагогических технологий, системы оценки эффективности

ирезультативности.

Участники лагеря должны иметь возможность наиболее полно удовлетворить интерес к определенной области знаний, творчества или искусства в сочетании с оздоровительным отдыхом в кругу сверстников,

71

продемонстрировать свои способности и талант, приобрести новых друзей, новый социальный опыт [12].

Одной из центральных идей работы лагеря является постоянное развитие ребенка. Реализация этой идеи возможна при осуществлении принципа свободы выбора, когда разноплановая, творческая деятельность затрагивает сферу чувств ребенка и позволяет ему осознать себя личностью.

Следующая идея – идея самоорганизации, способности проектировать и организовывать воспитанником самовоспитание, самообразование, самоопределение.

Летний отдых детей на территории городского округа «Город Белгород» осуществляется в соответствии с постановлением Правительства Белгородской области от 29.09.2014 года № 365-пп «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей Белгородской области», постановлением администрации г. Белгорода от 14 апреля 2015 года № 43 «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей города Белгорода». Загородный детский отдых осуществляется на базе 5 детских оздоровительных лагерей: «Сокол», им. Ю.А. Гагарина, «Сосновый бор», «Электроника», «Юность»

[13].

Детский оздоровительный лагерь им. Ю.А. Гагарина функционирует на территории Белгородской области уже более 60 лет. На данный момент лагерь является одним из основных мест отдыха детей и подростков города Белгорода и близлежащих территорий. Детский оздоровительный лагерь расположен в урочище Сосновка, в зоне смешанного леса [2].

Влагере 15 штатных единиц постоянных работников, 68 единиц сезонных работников (из них 42 – педагогический состав). Жилой фонд лагеря состоит из 12 новых деревянных домов (удобства в доме) на 180 койко-мест и 1 корпуса старой застройки на 24 места. Лагерь одновременно может принять 204 ребенка в одну смену. На территории лагеря имеется бассейн под открытым небом, футбольное поле, беговые дорожки, волейбольная и баскетбольная площадки, медицинский пункт, столовая. Питание – пятиразовое, организовано МУП «Комбинат школьного питания».

Работа лагеря осуществляется по следующим профилям: 1 смена – эколого-биологическая, 2 и 3 смены – лингвистические, 4 смена – интеллектуально-развивающая.

В2015 году лагерь им. Ю.А. Г агарина занял 2 место по итогам областного конкурса среди муниципальных районов и городских округов по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Детский отдых осуществляется в 4 смены, продолжительность

72

каждой смены 21 день. Состав лагеря – это учащиеся образовательных учреждений Белгорода и Белгородской области в возрасте 7-18 лет.

Вдетском оздоровительном лагере им. Ю.А. Гагарина реализуются новые воспитательно-оздоровительные программы. Основные идеи которых

–предоставление возможностей для раскрытия творческих способностей каждого ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате коллективной, творческой и общественно полезной деятельности [2]. В дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительных успехов. Третья смена носит название «лингвистическая». В период этой смены предполагается углубленное изучение английского языка под руководством опытных педагогов из городских школ.

Особое внимание в период летних каникул уделяется правовому и гражданскому воспитанию подрастающего поколения. С каждым годом совершенствуется детская правовая игра «Выборы президента лагеря», во время которой дети получают бюллетени для голосования, проходит концерт художественной самодеятельности. Избирателям, впервые принявшим участие в выборах, вручается паспорт детского оздоровительного лагеря.

На территории детского спортивно-оздоровительного лагеря им. Ю.А. Гагарина также имеется детская площадка со сказочными персонажами. Отдыхающие могут попробовать свои силы в садоводстве и огородничестве на площадке юннатов. Также в лагере находится мини-музей старинных вещей и специальное место для торжественных встреч с родителями [2].

Васпекте нашего исследования была проанализирована деятельность Муниципального бюджетного учреждения «Сосновый бор». В 2013 году произведена реконструкция лагеря: на месте 3-х старых кирпичных корпусов построено 8 новых экологически чистых жилых домов на 108 койко-мест. В лагере – 10 штатных единиц постоянных работников, 38 единиц сезонных работников (из них 23 – педагогический состав). Жилой фонд лагеря представлен одноэтажными деревянными жилыми домами (удобства в доме). Спортивная инфраструктура представлена волейбольной, баскетбольной и футбольной площадками с современным резиновым покрытием. На территории также имеется медицинский пункт и столовая. Питание – пятиразовое, организовано МУП «Комбинат школьного питания». Первая лагерная смена проводится для учащихся православной гимназии и воскресных школ города Белгорода. Тематика 2, 3, 4 смен – культурно-

73

этнографическая «Город мастеров». Детский отдых осуществляется в 4 смены, продолжительность каждой смены 21 день [7].

Опытные вожатые и воспитатели, организуют мероприятия, в ходе подготовки и проведения которых демонстрируются творческие способности ребят, показывают эмоциональное отношение детей к красоте. Эстетическое воспитание детей строится на участии детей в конкурсах инсценированной сказки, концертной программе «Звезда танцпола», «Мисс лагерь», «Мистер лагерь», конкурс на лучший музыкальный клип. В ходе трудовой деятельности дети занимаются благоустройством своих комнат, корпусов.

Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое воспитание детей в лагере, имеет большое значение в укреплении здоровья детей. В данном виде деятельности можно выделить следующее: утренняя зарядка, подвижные игры, отрядные и общелагерные спортивные соревнования по футболу, пионерболу, волейболу, настольному теннису, шашкам и шахматам, «Веселые старты», развлекательная программа «Зов джунглей», «комический» футбол, спортивно-логическая игра по станциям, эстафета «Один за всех, все за одного», игра на сплочение коллектива «Зеленая пятка».

Таким образом, в летний период 2016 года педагогический коллектив детского оздоровительного лагеря «Сосновый бор» обозначил следующие приоритетные задачи: развитие гражданской позиции и общественной активности детей; патриотическое воспитание; нравственное и эстетическое воспитание; формирование здорового образа жизни; развитие интересов и способностей детей; реализация творческого потенциала детей.

Детский лагерь «Юность» находится в Белгородской области, в живописном смешанном лесу. ДОЛ «Юность» неоднократно признавалась лучшим лагерем Белгорода. В лагере ежегодно проводятся профильные смены для ребят, изучающих английский язык, для юных спортсменов, участников коллективов художественной самодеятельности и т.д. Лагерь «Юность» работает круглогодично.

Социальная среда, в которой находятся в течение лета воспитанники профильного лагеря «Юность», призвана способствовать формированию всесторонне развитой личности, максимально учитывать интересы подростков. Занятия, проводимые педагогами ДОЛ «Юность» с участниками профильной смены, направлены на формирование духовно-нравственной культуры подрастающего поколения, развитие их гражданской позиции, лидерских способностей, укрепление здоровья детей.

На территории имеется клубное помещение, игровая комната, котельная, столовая, футбольное поле, игровые площадки. Тематика смен: 1

74

смена – школа социального успеха «Подари себе будущее», 2 смена – экономическая «Академия бизнеса», 3 и 4 смены – лингвистические с элементами изучения английского языка. Детский отдых осуществляется в 4 смены, продолжительность каждой смены 21 день.

В лагере ежегодно проводятся профильные смены для ребят, изучающих английский язык, для юных спортсменов, участников коллективов художественной самодеятельности и т.д.

Таким образом, основная цель деятельности детского лагеря «Юность»: создание воспитательной среды, в которой каждый ребенок чувствовал бы себя максимально комфортно, имел бы широкие возможности для гражданской и творческой самореализации.

Муниципальное бюджетное учреждение детский оздоровительный лагерь «Электроника». Жилой фонд представлен одно-, либо двухэтажными кирпичными корпусами на 214 мест. На территории: столовая, душевые кабины, клуб с оборудованием для проведения концертов и дискотек, медпункт, столовая, баскетбольная площадка, 2 футбольных поля, 4 волейбольных площадки. Лагерь примыкает к реке, и имеется небольшая береговая линия с пляжем.

Традиционно основная часть детей – воспитанники детско-юношеских спортивных школ и творческих коллективов города Белгорода. 1, 2, 3 смены лагеря работают под девизом «Скажи спорту и туризму – ДА!», 4 смена – эколого-биологическая «Жить в согласии с природой».

Лагерь расположен в сосновом бору у места слияния двух рек: Северский донец и Нежеголь, это место называется – «Штаны». Данная территория является местом проведения полевых исследований и наблюдений Белгородского государственного университета. Это одно из самых живописных мест средней полосы России. На относительно небольшой территории расположены различные природные сообщества, такие как сосновый бор, широколиственный лес, пойменные луга, озера, старицы рек. Недалеко от лагеря расположена особо охраняемая территория регионального значения «Урочище «Бор на мелу на трех холмах».

Данная местность плотно заселена видами животных, характерными для средней полосы России. Лагерь расположен на территории Шебекинского района Белгородской области. Территория достаточно удалена от населенных пунктов: от г. Белгорода – 35 км, от г. Шебекино – 5 км.

Программа тура. Тур – 21 день. В программу входят несколько блоков, которые дают знания и практические навыки в следующих областях:

75

–туризм: пешеходный туризм, водный туризм, велотуризм, ориентирование на местности, ночное ориентирование, организация ночлега

вполевых условиях, в том числе и в экстремальных, приготовление пищи, нахождение и использование источников воды;

–спорт: обучение и проведение турниров по таким видам спорта, как футбол, волейбол, баскетбол, русская лапта, гандбол, пионербол, спортивная гимнастика, настольный теннис, шахматы, шашки, велоспорт, плавание, стрельба, легкая атлетика и др.;

–военно-прикладное дело: форсирование водных преград, развитие внимания, памяти, наблюдательности, азбука Морзе, основы правил поведения при химическом, бактериологическом, радиоактивном заражениях;

–правила поведения при пожаре, правила охраны объектов, игры, типа «Зарница», уход группы от преследования, обнаружение и прохождение засад, сигнализация жестами, международные знаки сигнализации, обнаружение следов, улик;

–первая медицинская помощь: изучение приемов оказания первой медицинской помощи, в том числе и в экстремальных условиях;

–краеведение: знакомство с историей России, Белгородской области, Белгорода, Шебекино;

–экология, экотуризм: изучение в природе флоры, фауны, взаимосвязей между живыми организмами, знакомство с основами геологии, прохождение курса «юный следопыт»;

–школа выживания: поведение человека в экстремальных условиях природных сред, таких как тайга, пустыня, океан, Арктика. По окончании всем успешно прошедшим курс выдается сертификат;

–основы психологии: изучение собственных индивидуальных особенностей, знакомство со способами управления собой, группой, особенностями поведения людей в экстремальных ситуациях;

–общелагерные развлекательные мероприятия: такие развлекательные мероприятия, как «День Нептуна», «Любовь с первого взгляда», «Конкурс инсценированной сказки», «День рыбака», «Конкурс певцов», «Мисс Лето», различные праздники, викторины и т.д. Каждый вечер для тех, кто еще может передвигаться, – дискотека. Предусмотрено несколько походов (водные, пешие).

На территории лагеря находится помещение эстрады для проведения массовых мероприятий, сауна, волейбольные, баскетбольные, футбольные площадки, неподалеку расположен мотодром, пляж.

76

Детский оздоровительный лагерь «Сокол» расположился на территории более 5 га в урочище «Пески». На территории лагеря имеются 10 жилых домиков со всеми удобствами, административный корпус, столовая, медицинский пункт, летняя эстрада, спортивные площадки (футбольная, волейбольная, баскетбольная), бассейн (требует капитального ремонта). Лагерь со всех сторон окружен смешанным лесом, территория лагеря благоустроена.

Концепция лагеря подразумевает комплекс мероприятий в четырех направлениях: спортивное, творческое, техническое и туристическое. Мероприятия распределены равномерно и отвечают одной из главных задач лагеря «Сокол» – развитию творческих способностей детей.

Влагере взят курс на новый подход к организации детского отдыха, где дети – главные клиенты, и каждый ребёнок – свободная личность. Условия, которые создаются в детском лагере «Сокол» направлены на то, чтобы раскрыть таланты и возможности детей.

Все перечисленные направления деятельности ориентированы на обогащение опыта социальных отношений детей, актуализацию ценностей активного и здорового образа жизни, объединение различных направлений оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях детского оздоровительного лагеря.

Реализация перечисленных направлений в условиях детских оздоровительных лагерей строится с учетом временных, возрастных, индивидуальных, образовательных, воспитательных и развивающих факторов. Мероприятия должны быть направлены на развитие интереса у ребенка к разнообразным видам активной деятельности, развитие творческих способностей, укрепление здоровья, приобщение к труду, как к высшей человеческой ценности. Таким образом, детский оздоровительный лагерь – это не просто увлекательный отдых. Это уникальная возможность для детей пожить в специально созданном пространстве, в котором незаметно происходит личностный рост каждого подростка. Приобрести новый опыт, позволяющий по-новому взглянуть на привычные вещи, отношения, обстоятельства, а главное – на свои собственные перспективы.

Врамках исследования нами был проведен устный опрос на базе детских оздоровительных лагерей «Электроника» и «Сосновый бор» с детьми первой смены.

Анализ ответов детей показал, что большинство детей приезжают в лагерь, чтобы найти новых друзей (62%), интересно провести время (31%), показать свои способности, как-то занять свободное время (7%).

77

Большинство детей активно участвуют в мероприятиях лагеря. В лагерях действуют различные кружки, творческие мастерские. Результаты опроса большинства детей указали на то, что ожидания от пребывания в лагере полностью оправдались.

Из всех мероприятий, проведенных на базе детского оздоровительного лагеря «Сосновый бор» в рамках программы «Город мастеров», приоритеты были расставлены детьми следующим образом: наивысшую оценку получили экскурсии – 64%, кружки – 54%, конкурсы – 46%, праздники – 44% и спортивные мероприятия – 36%.

Большинство мероприятий, проводимых с детьми, получили высокие оценки. Данные показатели говорят о том, что большинство мероприятий, проводимых в лагере, интересны детям.

Также нами был проведен опрос воспитателей и вожатых лагерей «Электроника» и «Сосновый бор» с целью определения отношения к работе. Анализ показал, что данная категория работников (87%) имеют большой опыт работы с детьми, довольны выбранной профессией (64%), материальнотехническое оснащение лагеря устраивает большинство (78%), учитывают в своей работе особенности детей (82%). Все вожатые и воспитатели применяют такие формы как: конкурсы, игры, занятия в творческих мастерских, экскурсии, викторины, выставки детских работ, концертноразвлекательные программы. Все это указывает на грамотный и профессиональный подход в рамках организации досуговой деятельности детей.

Стержнем культурно-досуговой деятельности в летний период 2016 года в детских оздоровительных лагерях являлся Год российского кино. При взаимодействии с Избирательной комиссией г. Белгорода во всех детских оздоровительных лагерях ежесменно проводились выборы органов детского самоуправления. В течение смен были проведены следующие мероприятия:

–день рождения А.С. Пушкина;

–День России;

–акция «Самый длинный день в году»;

–День семьи, любви и верности;

–День Мужества и воинской славы;

–фестиваль «И малой Родины любимый уголок»;

–ежесменно – «Недели безопасности»;

–экскурсии в музеи, расположенные на территории г. Белгорода;

–совместные мероприятия с библиотеками г. Белгорода;

–день Государственного флага Российской Федерации;

–военно-патриотические мероприятия;

78

– мероприятия ОГИБДД УВД по г. Белгороду «Помни и выполняй ПДД» в рамках оперативно-профилактического мероприятия «Внимание – дети!» и другие.

Разнообразные формы работы дают возможность гармонично развивать личность детей, поэтому воспитательная работа строится по следующим направлениям: познавательно-досуговая; отрядные и общелагерные мероприятия; творческая деятельность детей; трудовая; спортивно-оздоровительная.

Основное направление деятельности – обогащение опыта социальных отношений детей, актуализация ценностей активного и здорового образа жизни.

Рассмотрев особенности деятельности пяти оздоровительных лагерей, необходимо отметить, что в системе детского оздоровительного лагеря заложены условия, обеспечивающие разнообразные виды деятельности, общения, а если говорить об оздоровительном лагере, то и сохранения здоровья. Это создает определенное образовательно-воспитательное пространство, попадая в которое ребенок реально может выбирать то, что его привлекает, интересует, развивает. Расширяется поле социального взаимодействия ребенка, меняется круг его общения как со взрослыми (воспитателями, обслуживающим персоналом и т.д.), так и со сверстниками.

Традиционно в каждом лагере работают смены с разной направленностью и формируются они с учётом интересов детей. Новшество 2016 года – палаточный лагерь, который будет функционировать на территории детского оздоровительного лагеря «Электроника» в шесть смен по 10 дней каждая. В каждый заезд здесь могут отдыхать двадцать пять детей от 12 лет и старше. Центр туризма взял на себя обязательства оборудовать верёвочный городок, оснастить территорию спортивными снарядами, барьерными пунктами.

В последние годы высоким нагрузкам подвержены дети, которые учатся в начальной школе, поэтому очень важно создавать детям условия пребывания в таких местах, где ребенок, даже за короткое время, окрепнет как в иммунном плане, так и в плане физического развития в связи с правильным распорядком дня. Режим дня смены – важнейшие атрибуты лагерной жизни, не случайно в каждом загородном детском лагере на самом видном месте всегда вывешен красочно оформленный стенд «Распорядок дня».

Режим дня условно можно разделить на три блока. В первой половине дня – учебная и трудовая деятельность. Во второй половине – учебные, спортивные, досугово-развлекательные мероприятия с акцентом на

79

индивидуально-групповые формы. Вечером предполагается свободное общение ребят со сверстниками и наставниками. Причем, время суток далеко не безразлично для тех или иных видов деятельности, форм воспитательной работы. Так, яркое, развлекательное зрелище, или, наоборот, излишне серьезная акция, требующая больших эмоциональных затрат, проведенные во второй половине дня, окажут негативное влияние на эмоциональное состояние ребенка.

Проведённый анализ деятельности белгородских детских оздоровительных лагерей указывает на то, что в них созданы оптимальные условия для восстановления сил детей. Грамотная организация режима дня ребенка, равномерное распределение отдыха и труда, сбалансированное питание, прогулки на свежем воздухе, занятия спортом – это основополагающие компоненты здоровья, гармоничного развития, полезного досуга личности ребёнка.

Детские оздоровительные лагеря имеют достаточный социальнокультурный потенциал, связанный с обязательными особенностями лагеря как детского учреждения и основанный на конкретной воспитательнооздоровительной системе. А главное, культурно-досуговая, социальнокультурная деятельность обладают огромными позитивными возможностями и резервами, позволяющими более результативно решать многие проблемы социально-культурной адаптации и реабилитации детей и подростков в современном социокультурном пространстве.

Библиографический список

1.В помощь организатору детского оздоровительного лагеря / под ред. М.Е. Сысоевой. М. : Московское городское педагогическое общество,

2000.

2.Детский оздоровительный лагерь им. Ю.А. Гагарина [Электронный ресурс]. URL: http://lagergagarina.ru. (дата обращения: 18.11.2015).

3.Детский оздоровительный лагерь «Юность» [Электронный ресурс].

URL: http://bel-unost.ru (дата обращения: 20.12.2015).

4.Детский оздоровительный лагерь «Электроника» [Электронный ресурс]. URL: http://лето31.рф. (дата обращения: 09.01.2016).

5.Детский оздоровительный лагерь «Сокол» [Электронный ресурс].

URL: http://sokolcamp.ru (дата обращения: 24.11.2015).

6.Дополнительное образование в летнем лагере: авторские программы, занятия кружков / авт.-сост. И.В. Куц. Волгоград : Учитель, 2007. 166 с.

80