- •031001.65 - Правоохранительная деятельность
- •031001.65 - Правоохранительная деятельность
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Основной раздел
- •Языковой материал
- •Устная и письменная передача информации
- •II блок общеюридический
- •Сферы и ситуации иноязычного общения
- •Навыки и умения иноязычного общения
- •Лексический материал
- •III блок правоохранительные структуры зарубежных стран и российской федерации. Международное полицейское сотрудничество
- •Сферы и ситуации иноязычного общения
- •Умения иноязычного общения
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •2.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •2.4. Примерные тематические планы изучения дисциплины
- •2. 5. Лабораторный практикум
- •2. 6. Контрольная работа требования к выполнению и оформлению контрольной работы и задания для слушателей заочной формы обучения
- •3. Перепишите предложения в пассивном залоге и переведите их:
- •10. Прочитайте, перепишите и переведите текст.
- •1. Установите соответствия между фразами и словами:
- •3. Перепишите предложения в пассивном залоге и переведите их:
- •10. Прочитайте, перепишите и переведите текст.
- •1. Установите соответствия между фразами и словами:
- •2. Переведите предложения:
- •3. Перепишите предложения в пассивном залоге и переведите их:
- •10. Прочитайте, перепишите и переведите текст.
- •Примерный перечень блоков, модулей и тем Блок I (Общекультурный и лингвострановедческий)
- •Блок II
- •III. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части общего гуманитарного и социального и экономического цикла (С1). Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям базируются на знаниях, полученных при изучении курса иностранного языка средней школы.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины, направлен на формирование следующих компетенций:
Способности понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2) - в части общения на иностранном языке.
Способности уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3) - в части общения на иностранном языке.
Способности ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4) - в части общения на иностранном языке.
Способности понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5) - в части общения на иностранном языке.
Способности проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6) - в части общения на иностранном языке.
Способности к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этно-культурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7) - в части общения на иностранном языке.
Способности к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9) - в части общения на иностранном языке.
Способности креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать оптимальные, организационно-управленческие решения в повседневной деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК-10) - в части общения на иностранном языке.
Способности анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11) - в части изучения иностранного языка.
Способности осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии (ОК-14) - в части общения на иностранном языке.
Способности к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-15).
Способности работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы, средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16) - в части изучения иностранного языка.
Способности уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11) - в части общения на иностранном языке.
В результате изучения дисциплины курсант (слушатель) должен:
иметь представление:
- о структуре изучаемого иностранного языка (ОК-15);
- о социокультурных компонентах общения изучаемого языка (ОК - 3, ОК – 15);
- о структуре специального юридического дискурса и особенностях текстопостроения и текстовосприятия (ОК – 9, ОК – 15);
знать:
- основные концепты на иностранном языке по изучаемым специальностям (ОК – 11, ОК – 15);
- основные языковые парадигмы для осуществления полноценного иноязычного общения (ОК – 14, ОК -15);
уметь:
- читать и понимать с полным или общим охватом содержания тексты общественно-политического и специального характера (ОК - 9, ОК - 14, ОК – 15, ОК – 16);
- пользоваться наиболее употребительными языковыми средствами в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения (ОК - 3, ОК – 15, ПК – 11);
- участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать и отвечать на вопросы) (ОК - 3, ОК - 4, ОК - 5, ОК - 7, ОК - 8, ОК - 10, ОК - 14, ОК – 15);
- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации (ОК - 2, ОК – 3, ОК – 15);
- составлять и заполнять основные виды личной и профессиональной документации (ОК- 14, ОК – 15);
- вести поиск необходимой профессионально значимой информации в ресурсах Internet (ОК – 9, ОК – 14, ОК – 15, ОК – 16).
владеть:
- коммуникативными навыками монологической и диалогической речи (ОК - 3, ОК - 11, ОК – 14, ОК – 15);
- нормативными фонетическими навыками изучаемого языка (ОК-15);
- наиболее используемыми грамматическими навыками общекультурной и профессиональной речи (ОК -15);
- основными навыками перевода иноязычных текстов различного характера (ОК - 4, ОК – 14, ОК – 15);
- основными навыками реферирования и аннотирования литературы по специальности (ОК - 15, ОК – 16);
- основными навыками составления и заполнения определенных видов письменной документации (ОК – 14, ОК – 15).