- •Глава 1. Особенности современного дефектологического знания
- •Глава 2 реферат
- •Сбор материала реферата, его обработка и обобщение
- •Глава 3. Курсовая работа
- •Глава 1. Теоретические аспекты изучаемой проблемы
- •Глава 2. Изучение уровня сформированности изобразительной деятельности у дошкольников с речевыми нарушениями
- •Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа по формированию изобразительной деятельности у дошкольников с речевыми нарушениями
- •Литература, рекомендуемая при написании курсовой работы по направлению «Логопедия»
- •Глава 4. Выпускная квалификационная работа. Основные требования к выпускной квалификационной работе
- •4.1. Основные этапы выполнения работы
- •4.2. Структура работы
- •Оглавление
- •Введение
- •Основная часть
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •4.3. Оформление выпускной квалификационной работы Язык и стиль выпускной квалификационной работы
- •Оформление структурных элементов выпускной квалификационной работы Список использованной литературы
- •Дополнительные структурные элементы вкр
- •Допустимые иллюстрации в тексте и приложениях вкр
- •Цитирование
- •Требования к применению цитат в тексте выпускной работы:
- •Приложения
- •4.4. Подготовка работы к защите
- •Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •Кафедра «Психология личности и специальная педагогика»
- •Формирование коммуникативных умений у младших школьников с нарушением интеллекта
- •Требования к презентации
- •Рекомендации к составлению отзыва научного руководителя
Сбор материала реферата, его обработка и обобщение
Студент, как правило, подбирает необходимую научную литературу самостоятельно, используя навыки составления научной библиографии, умения работать с генеральным, систематическим и алфавитным каталогами библиотек. В этом ему могут оказать помощь научный руководитель и библиотечные работники.
При подборе литературы необходимо учитывать, в какой мере она непосредственно затрагивает тему, раскрывает и анализирует ее содержание, обращать внимание на год публикаций. При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно использовать более позднее издание, отражающее современную точку зрения.
Существенную роль в подготовке реферата играют умения студента правильно оценить имеющиеся источники и литературу, быстро разобраться в структуре анализируемых источников, сделать записи в форме выписок, тезисов, конспекта, развернутого плана. Целесообразно делать записи на отдельных листах, выделяя смысловые абзацы разными чернилами или подчеркиванием, на полях фиксировать свои замечания, а также обязательно указывать источники, откуда взяты данные. Сделав записи, следует сгруппировать их в соответствии с планом реферата. Обеспеченность выписками покажет, какие вопросы темы можно осветить с достаточной полнотой, а какие нет. Следует иметь в виду, что работа не обязательно должна включать весь собранный и законспектированный материал; для написания текста отбираются основные положения и показатели, которые дают возможность наиболее исчерпывающе и всесторонне раскрыть исследуемый вопрос. В процессе подготовки работы студент должен собрать достаточный материал из разных источников, уметь выделить главное.
Сбор материала для реферата осуществляется в процессе учебной деятельности и является ответственным и трудоемким этапом подготовки работы. Качество реферата во многом будут зависеть от того, насколько правильно и полно подобран и проанализирован материал. Систематизация, анализ и обработка материала предполагают глубокое раскрытие сути освещаемых явлений. В процессе представления материала работы студенту необходимо обратить особое внимание на оформление реферата, уметь правильно его подготовить и защитить.
СТРУКТУРА И ОБЪЕМ РЕФЕРАТА
Общий примерный объем работы составляет не менее 15-20 страниц машинописного текста. Структура реферата включает следующие обязательные элементы:
Титульный лист.
Оглавление (содержание).
Введение.
Основная часть.
Заключение.
Список используемых источников и литературы (библиография).
Титульный лист является первой страницей реферата. Он заполняется по образцу. На нем указывается полное наименование учебного заведения, института, кафедры, фамилия, имя, отчество студента, курс и форма обучения, фамилия, имя, отчество, ученая степень и ученое звание ведущего преподавателя, принимающего реферат, место и год выполнения работы.
В оглавлении перечисляются полностью, без сокращений все заголовки: введение, названия глав, параграфы, заключение, список литературы, с указанием страниц, с которых начинается каждая из этих частей. Во введении должны быть отражены параметры, характеризующие реферат как научно-исследовательский труд и должен рассматриваться понятийный аппарат.
Актуальность темы исследования - это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данных проблем, вопросов или задач; обоснование выбора темы, необходимость научной разработки. Освещение актуальности не должно быть многословным. Можно назвать два основных направления характеристики актуальности исследования:1) не- изученность или недостаточная изученность выбранной темы; 2) возможность решения определенной актуальной задачи на основе проанализированных сведений.
Обзор существующей литературы по теме исследования, на основе анализа которой дается вывод о степени изученности рассматриваемой проблемы, определяются наиболее значимые и наименее изученные ее аспекты.
Цель - это желаемый конечный результат, то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего, то есть выражение того основного, что намеревается сделать исследователь.
Задачи реферата конкретизируют и развивают цель исследования. Они, как правило, связаны с уточнением, углублением, методологическим обоснованием сущности, природы, структуры изучаемого объекта, с анализом реального состояния предмета исследования, динамикой внутренних противоречий развития.
Краткий обзор содержания реферата (объем, структура, краткое содержание глав).
Объем введения составляет 1-2 страницы.
Основная часть может раскрывать методологические и теоретические основы избранной темы исследования. В этой главе проходит анализ, синтез, обобщение материала, раскрывается проблема. Работа над теоретической частью предполагает также подготовку форм сбора первичной информации для написания курсовой работы. В заключении подводятся итоги. Объем заключения составляет 1-2 страницы.
Список использованных источников и литературы представляет собой перечень использованной литературы, послужившей основой для написания работы (не менее 30 наименований). Указываются только источники и произведения, непосредственно использованные в работе и те, на которые делались ссылки. Список рекомендуется излагать в алфавитном порядке.
ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА
Текст реферата набирается на компьютере на одной стороне стандартных листов белой бумаги формата А 4. Поля составляют: левое - 3 см, верхнее - 2 см, нижнее - 2 см, правое - 1 см. При компьютерном наборе рекомендуется использовать шрифт Times New Roman, 14 кегль, полуторный интервал. На каждой странице должно располагаться примерно 1800 печатных знаков (28 - 30 строк по 65-70 знаков, включая подстрочные примечания).
Главы основной части могут быть разделены на параграфы или пункты, имеющие порядковые номера. После номера любой главы ставится точка. Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы двумя цифрами, разделенными точкой. Первая цифра обозначает номер главы, вторая - номер параграфа, например, 2.1. (первый параграф второй главы).
Каждая часть работы - введение, глава, заключение, список использованной литературы - начинаются с новой страницы. Названия разделов пишутся прописными буквами жирным шрифтом посередине страницы. Каждый параграф начинается с нового абзаца.
При использовании текста работ других авторов цитата помещается в кавычки, с сохранением всех ее особенностей, без искажений, с указанием ссылок на источник. Существует несколько основных систем оформления ссылок:
1. Постраничные (подстрочные) ссылки - помещаются внизу страницы и отделяются от основного текста сплошной чертой. Текст ссылки набирается меньшим шрифтом, чем основной текст (рекомендуется использовать автоматическую систему сносок и 10-й кегль). Ссылки нумеруются арабскими цифрами, на каждой странице нумерация начинается сначала.
2. Концевые ссылки - оформляются в виде примечаний в конце раздела. При этом также рекомендуется использовать автоматическую систему сносок и 10-й кегль.
3. Внутритекстовые ссылки - оформляются в квадратных скобках, вслед за цитатой или фамилией цитируемого автора. В скобках указывается порядковый номер источника из списка литературы (или фамилия автора, год издания работы) и цитируемая страница. При этом используется шрифт основного текста.
При написании текста серьезное внимание следует уделить языку и стилю реферата. Он должен соответствовать требованиям научного стиля. В основе текста лежит формально-логический способ изложения, для которого характерны смысловая законченность, целостность и связность, специальная терминология и фразеология.
Напротив, эмоциональные языковые средства не используются. Обычно изложение ведется от первого лица множественного лица (мы, нами). Следует избегать просторечий, канцеляризмов, а также многословности, тавтологии, речевой избыточности. В тексте допускаются общепринятые сокращения.
Нумерация страниц работы сквозная, включая библиографический список, начинается с титульного листа, при этом номера страниц на титульном листе и оглавлении не ставятся. Страницы работы нумеруют арабскими цифрами, номера страниц проставляют посередине вверху.
Работа должная быть внимательно вычитана, все грамматические, орфографические и стилистические ошибки и опечатки исправлены. Реферат оформляется в одном экземпляре, после защиты сдаётся ведущему преподавателю и хранится на кафедре.
ЗАЩИТА РЕФЕРАТА
Завершенная работа, оформленная в соответствии с требованиями, предоставляется ведущему преподавателю по дисциплине, после чего выносится на защиту и обсуждение. Защита реферата проводится публично, по форме соответствуя порядку защиты и обсуждения работы. По решению преподавателя прохождение защиты может заменяться успешным выступлением студента по теме реферата на научной конференции. В ходе защиты выносится решение: «зачтена» или «не зачтена» работа.
Студенты, представившие рефераты, не соответствующие установленным требованиям или не в установленные сроки, к защите не допускаются.
Защита рефератов проводится публично и включает следующие элементы:
Доклад студента (10 - 15 минут), в котором излагаются важнейшие положения работы и выводы.
Вопросы к докладчику и его ответы.
Дискуссия по теме исследования.
Ответы выпускника на замечания.
Выступление преподавателя.
Решение о защите реферата.
При оценке уровня выполнения реферата следует учитывать перспективу дальнейшего исследования проблемы. Рефераты после их защиты хранятся на кафедре и в последующем могут быть использованы для написания курсовых работ и выпускных квалификационных работ, уничтожаются в установленном порядке.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА
При оценке реферата учитываются следующие критерии:
1. Актуальность, научная новизна выполненной работы, ее вклад в теорию и практику специального образования.
2. Полнота и соответствие содержания, структуры работы заявленной теме, поставленным целям и задачам, современному состоянию науки и практики, профессиональной деятельности учителя-дефектолога
3. Учет основных факторов, влияющих на рассматриваемые в работе проблемы (явления или процессы), полнота раскрытия их сущности и содержания.
4. Комплексность методов исследования проблемы, системный подход к исследованию.
5. Логическая последовательность, завершенность и стиль изложения материала.
6. Наличие и обоснованность проанализированного материала.
7. Качество оформления работы.
Каждый критерий оценивается по 4-балльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Реферат считается защищённым, если по всем критериям студент получил удовлетворительные оценки и незащищённым, если по трем и более критериям работа оценена на «неудовлетворительно».
Окончательная оценка за реферат студента выставляется ведущим преподавателем. Результаты защиты реферата оглашаются открыто в присутствии всей группы студентов, участвовавших в публичной защите и обсуждении.