1. Актуальность

В настоящее время российское общество осуществляет исключительно трудную, во многом противоречивую, но исторически неизбежную и необратимую перестройку социально-политической и экономической жизни.

В социально-политической жизни – это переход к демократии, в экономике – к рыночным отношениям, в жизни отдельного человека – к самостоятельной хозяйственной деятельности.

Такие изменения в обществе, экономике, во всём жизненном укладе сложны, потому что они требуют изменения самих людей.

Подобную ситуацию американцы, привыкшие к резким поворотам судьбы, к конкуренции, определяют словом «вызов». В их представлении каждый вызов таит в себе для личности, организации, страны, как возможности, так и угрозы. Чтобы справиться с этим беспрецедентным в жизни наших поколений вызовом, нам, кроме всего прочего, необходимо развивать экономическое мышление, овладевать новыми экономическими знаниями, учиться применять их на практике. Основы менеджмента, маркетинга, финансов, коммерческой деятельности и деловой этикет – это то, что необходимо знать людям всех профессий, так как эти науки в той или иной мере имеют отношение ко всем: от учителя до финансового олигарха. Овладение современным экономическим мышлением – непременное условие самоутверждения человека, достижения экономического успеха, нахождения им своего места в жизни. Такое условие возникает лишь в том случае, когда субъект труда владеет необходимыми экономическими знаниями, умениями, навыками, привычками, которые в совокупности образуют его экономическую культуру.

Актуальность экономического воспитания детей, в свою очередь, обусловлена планом устойчивого развития нашей страны, выдвижение её в число мировых лидеров по основным показателям.

Сегодняшним школьникам полезно иметь представление о том, как работает экономика, какое значение имеет бизнес в формировании условий жизни нации и важно, чтобы они получили знания, которые помогут им овладеть экономическим мышлением и основами предпринимательства, потому что завтра именно они будут принимать решения, от которых будет зависеть судьба страны. Немалый вклад в развитие экономического воспитания детей может внести детский оздоровительный лагерь.

2. Цель программы: Развитие экономического мышления и воспитание экономической культуры у подрастающего поколения в условиях .

3.Задачи программы:

1. Расширять знания детей в области экономики и бизнеса, (учебно-познавательная компетенция);

2. содействовать развитию у детей навыка экономического мышления (экономическая компетенция);

3. содействовать формированию у детей осознанного отношения к трудовой деятельности (личностная компетенция);

4. содействовать развитию профессионально важных качеств и способностей ребёнка в сфере коммерческой деятельности, возможное самоопределение ребёнка в выборе будущей профессии (профессиональная компетенция);

5. содействовать формированию у детей интеллектуальной, информационной, проектной (интеллектуальная компетенция) и коммуникативной культур (коммуникативная компетенция);

6. создавать условия для самореализации участников программы (личностная компетенция);

7. содействовать приобретению участниками нового социального опыта (социальная компетенция);

8. актуализировать лидерские и гуманитарные ресурсы ребенка, направленные на его становление как личности и как гражданина России, заботящегося о процветании своей Родины (гражданско-патриотическая компетенция);

9. содействовать овладению детьми способами организации своего свободного времени и приобщению к здоровому образу жизни (здоровьесберегающая компетенция);

Реализация этих задач в рамках программы «Бизнес-проект - 2012» предполагает ориентацию на следующие принципы.