2 курс ИМК. Тема1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОЦЕССА.
Художественный процесс, как всякое движение, протекающее во времени и пространстве, следует понимать как диалектику прерывного и непрерывного. Периодизация художественного процесса, его историческое членение должно учитывать и микро- и макроэтапы художественного развития: поколение, век, период, эпоха (стадия).
1.Важным термином теории художественного процесса, начинающим его периодизацию, является термин «поколение». Поколение, как минимальный этап художественного развития, определяется творческой деятельностью группы авторов – ровесников, современников, создателей наименьшего исторически завершенного отрезка художественного развития, временной масштаб которого равен среднему времени активной творческой жизни художника.
2.Более крупный этап художественного развития – «век». В качестве основания периодизации в этом случае берётся крупный отрезок исторического времени, достаточный для существенных изменений в социальной жизни и для проявления влияния этих изменений на тип и содержание художественного мышления.
3. Художественный «период» рассматривается как господствующее на данном историческом этапе художественное направление (например, античность, средние века, Ренессанс, барокко, классицизм и т.д.)
4. Понятие «художественная эпоха» возникает в раннеромантической эстетике, осознавшей литературу и искусство как процесс закономерного исторического развития (Г.Гегель выдвинул три крупных эпохи: символическое, классическое, романтическое искусство).
Для понимания художественного процесса и характеристики его этапов большое значение имеет такое понятие, как «художественный мир». На каждом этапе своего развития искусство сосредоточивало внимание на разных аспектах художественного мира – на пространстве, на времени, или на времени-пространстве. С этой точки зрения можно выделить три стадии (эпохи) художественного развития:
1. Древнее искусство мыслило пространством. Главная его тема и проблема – миропорядок. Вопросы космогонии, происхождения Вселенной, богов, покровительствующих разным сферам жизни и деятельности человека, были в центре внимания древнего художника.
2. Искусство нового периода мыслит временем. Историзм проникает во все сферы художественного творчества. Рост личности и общества, процесс социальных преобразований, бытие, протекающее во времени и подчиняющееся его законам всеобщей текучести и изменчивости – пафос и суть искусства после эпохи Возрождения.
3. Будущее искусство, зачатки которого начали формироваться еще в XIX – ХХ вв., будет мыслить пространством и временем в их единстве. Не случайно именно в этот период была открыта категория «хронотоп» (время-пространство), которая в расширенной своей трактовке может стать характеристикой новейшего типа художественного мышления.
Тема 2. Художественное направление
Художественное направление – одна из важных категорий эстетики. Направление проявляет себя через совокупность произведений, в которых осуществлены определенные принципы творчества, и через программные теоретические декларации, манифесты, провозглашающие эти принципы. Художественное направление необходимо рассматривать с такими смежными категориями, как метод, стиль, школа, течение. Стиль и метод - универсальные категории искусства, осмысляющие его глубинные особенности. Метод - способ образного мышления (Реализм, Критический р., Социалистический р.). Стиль – носитель художественной традиции( Барокко,Классицизм,Романтизм, Реализм). Метод ориентирует художника на определенный тип отношения к миру, а стиль – определенное отношение к художественной традиции. Школа – художественное направление, теоретически осознавшее себя, очертившее свои границы и выделившееся из художественного процесса в самостоятельное организованно оформленное художественное образование, имеющее свою теоретическую платформу (манифест, программу, принципы). Течения - варианты устойчивой художественной концепции мира, присущей направлению (Просвещение, Импрессионизм, Декадентство, Символизм, Кубизм, Дадаизм, Футуризм, Гиперреализм).
Художественное направление – крупнейшая и наиболее ёмкая единица художественного процесса, охватывающая эпохи и системы искусства. В направлении выказывают себя художественно-идеологические, мировоззренческо-эстетические особенности художественного процесса. Направление отражает реальные исторические результаты взаимодействия традиции и новаторства. Художественная концепция выражается через систему идей, слитых с системой пластических образов, имеющих обобщающий смысл и общечеловеческое значение. Основные элементы отражаемого искусством мира определяют исторический тип структуры художественного произведения и суть художественной концепции мира. Существуют три вида этих составляющих элементов:
1. Личность: сознание и подсознание личности, ёе интуиция и страсти, мысли и чувства, цели и стремления, желания и воля, её «ролевые маски», характер.
2. Общество: общественная группа и среда, партия и класс, нация и народ, общество и государство, человечество.
3. Природа: природная среда, «вторая природа», созданная человеком, космос, отражение которого в искусстве неизбежно связано с постановкой философских, высших проблем бытия.
Каждый из этих элементов мира искусство отражает в его взаимодействии с личностью, что создаёт ряд п л а с т о в в структуре художественного произведения (пластическую модель):
1) внутреннее взаимодействие человека с самим собой;
2) коммуникации человека с другим человеком;
взаимодействие человека с обществом;
отношение личности к человечеству;
отношение к природной среде, окружающей личность;
«вторая природа», материальная культура, окружающая личность;
отношение личности к духовной культуре;
человек и космос.
Помимо этой пластической модели идей в художественную концепцию мира входят ещё и н е п л а с т и ч е с к и е идеи (философские, политические, нравственные). Всякий раз образуется неповторимая типологическая художественно образная конструкция, которая так или иначе варьируется в разных течениях и школах, и в разных произведениях, принадлежащих к данному направлению. Художественное направление есть система категорий поэтики и система жанров и стилей. Каждая эпоха выдвигает господствующее направление. Например :
Средневековое искусство, выдвигая на первый план Бога, в качестве доминирующей проблематики, осмысляло Вселенную в её отношении к человеку. Эта тенденция нашла своё продолжение у Данте, ставившего мироздание в центр своей художественной концепции. «Божественная комедия» даёт структуру космоса и отводит в ней место для человека и общества.
Возрождение ставит в центр мироздания сознающую себя личность.
Классицизм ставит в центр государство и подчиняет ему человека.
Романтизм ставит в центр художественной концепции внутренний мир личности в его соотношении с природой.
Реализм ставит в центр произведения человека и народ, личность и общество.
Правильное понимание природы направления позволяет более гибко охватить всю сложность развития искусства: художественный процесс не совпадает полностью с основным направлением эпохи, он богаче своей ведущей тенденции.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ЭПОХИ И НАПРАВЛЕНИЯ В ИСКУССТВЕ