Анализ игровой деятельности

1. Место игры в педагогическом процессе:

• утренний период;

• до занятий и между занятиями;

• игры на прогулке;

• игры после дневного сна.

2. Тематика игр, развитие по содержанию; на каком этапе развития находится сюжетно-ролевая игра.

3. Количество играющих. Лидеры игры.

4. Длительность игры.

5. Руководство воспитателя играми:

• условия;

• оборудование;

• наличие знаний;

• помощь в организации игр;

• методы направления игр;

• участие в играх.

30