- •А кадемия управления при Президенте Республики Беларусь
- •Система открытого образования
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений 9
- •Тема 2. Классическая школа 18
- •Тема 3. Марксистская школа 60
- •Тема 4. Проблемы рынка в постановке неоклассического направления (вторая половина XIX в.) 76
- •Тема 5. Альтернативные подходы в анализе рыночных отношений 102
- •Тема 6. Развитие теории несовершенной конкуренции 149
- •Тема 7. Теория макроэкономического анализа 169
- •Тема 8. Неоклассическое направление 213
- •Тема 9. Социально-институциональное направление 265
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений Лекция 1. Предмет и метод курса истории экономических учений
- •Предмет и методология истории экономических учений
- •Функции и роль курса истории экономических учений
- •Периодизация истории экономических учений
- •Контрольные вопросы к теме №1:
- •Тема 2. Классическая школа Лекция 2. А.Смит. Развитие идей о товарном хозяйстве
- •Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы
- •А.Смит. Методология
- •Проблемы экономической политики
- •Теория товарного хозяйства
- •Лекция 3. Д.Рикардо как идеолог свободного предпринимательства. Теория производства Дж.С.Милля
- •Методология д.Рикардо. Трактовка предмета
- •Экономическая программа рикардианства
- •Проблемы рыночной экономики
- •Теория производства Дж.С.Милля. Обоснование роли государства. Теория налогообложения
- •Лекция 4. Эволюция классической школы. Теория ж.Б.Сэя и т.Мальтуса
- •Теория факторов производства ж.Б.Сэя
- •Томас Мальтус. Закон народонаселения. Теории стоимости и реализации
- •Контрольные вопросы к теме №2:
- •Тема 3. Марксистская школа Лекция 5. Экономическая теория марксизма
- •Исторические условия возникновения марксизма
- •Основные положения марксистской теории
- •Контрольные вопросы к теме №3:
- •Тема 4. Проблемы рынка в постановке неоклассического направления (вторая половина XIX в.) Лекция 6. Основные школы неоклассического направления (австрийская, кембриджская, американская)
- •Предпосылки возникновения и этапы развития неоклассического направления. Методология. Маржинализм
- •Австрийская школа. Теория предельной полезности
- •Кембриджская школа. А. Маршалл. Теории цены, фирмы, совершенной конкуренции, монополии. Трактовка доходов
- •Теория «благосостояния» а.Пигу
- •Американская школа. Дж. Кларк
- •Контрольные вопросы к теме №4:
- •Тема 5. Альтернативные подходы в анализе рыночных отношений Лекция 7. Историческая школа
- •Предшественники исторической школы Германии
- •Этапы развития немецкой исторической школы
- •Теория государственного социализма
- •Зарождение теории экономических систем
- •Лекция 8. Ранний институционализм
- •Возникновение и общая характеристика институционализма
- •Концепции ранних институционалистов
- •«Новый курс» ф.Рузвельта
- •Контрольные вопросы к теме №5:
- •Тема 6. Развитие теории несовершенной конкуренции Лекция 9. Теории монополии и конкуренции
- •Теория «экономической динамики» й.Шумпетера
- •Теория монополистической конкуренции э.Чемберлина
- •Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон
- •Контрольные вопросы к теме №6:
- •Тема 7. Теория макроэкономического анализа Лекция 10. Макроэкономическая теория Дж.Кейнса
- •Предпосылки возникновения теории. Предмет и методология исследования Дж.Кейнса
- •Теории «эффективного спроса» и занятости
- •Теория рынка потребительских товаров. Мультипликатор
- •Емкость рынка средств производства. Предпочтение ликвидности
- •Теории заработной платы, инфляции
- •Программа государственного регулирования
- •Лекция 11. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Неокейнсианство. Развитие проблем экономического роста, накопления, инвестиций
- •Посткейнсианство
- •Контрольные вопросы к теме №7:
- •Тема 8. Неоклассическое направление Лекция 12. Предпосылки возникновения и основные течения современного консерватизма
- •Исторические предпосылки возникновения неоклассического направления
- •Анализ методологии рынка ф.Хаека
- •Лекция 13. Неолиберализм
- •Возникновение неолиберализма. Ордолиберализм
- •Теория «Социального рыночного хозяйства». Экономическая программа л.Эрхарда
- •Лекция 14. Современные концепции неоконсерватизма
- •Монетаризм
- •Теория экономики предложения
- •«Новая классическая» макроэкономика и теория рациональных ожиданий
- •Контрольные вопросы к теме №8:
- •Тема 9. Социально-институциональное направление Лекция 15. Современные течения социально-институционального направления
- •Теории индустриализма. Идеи технологической трансформации общества
- •Концепции интеллектуальной технологии и информационного общества
- •Гуманистическое направление в экономической науке
- •Вирджинская школа
- •Контрольные вопросы к теме №9:
- •Вопросы к экзаменам и зачетам
- •Литература
- •История экономических учений
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Контрольные вопросы к теме №9:
В чем состоят особенности институционализма 60-70-х гг.?
Каковы составные элементы институционализма?
Что собой представляет индустриальное направление в институционализме?
Основные черты индустриального общества.
Какова роль государства в индустриальной системе?
Какова роль зрелой корпорации в экономике?
В чем состоит роль техноструктуры в современной экономике?
Каковы особенности и разновидности постиндустриального общества?
Что собой представляет так называемый «осевой принцип» Д.Белла?
Назовите основные произведения Д.Белла.
Каковы основные черты информационного общества?
С чем связан переход от индустриального к информационному обществу?
В чем проявляется «новое разделение власти» в информационном обществе?
Основные приоритеты и цели информационного общества?
Какова роль традиционных факторов производства (L,K,A) в информационном и постиндустриальном обществе?
В чем особенность новой социальной структуры общества?
Какова роль рынка и рыночного равновесия в теории К.Флекснера?
Чем обусловлено возрастание роли человеческого фактора в новой экономической системе?
Вопросы к экзаменам и зачетам
Предмет и метод истории экономических учений.
Ранний меркантилизм и его особенности.
Теория позднего меркантилизма.
Историческое значение меркантилизма. Кольбертизм.
Экономическое учение физиократов. Теория "чистого продукта".
Проблемы воспроизводства в теории физиократов.
Экономические воззрения А. Тюрго.
Общая характеристика классической политической экономии.
Предмет и методология экономического анализа А. Смита.
Теория стоимости и доходов А. Смита.
Теория рынка А. Смита.
Предмет и методология экономического анализа Д. Рикардо.
Теория стоимости и распределения Д. Рикардо.
Роль государства в теории классической политической экономии.
Теория стоимости и распределения Ж.Б. Сэя.
"Закон рынков" Ж.Б. Сэя.
Теория Т. Мальтуса.
Теория Дж. С. Милля.
Экономические воззрения С. Сисмонди.
Концепция реформ С. Сисмонди.
Экономические взгляды Ш. Фурье.
Экономические взгляды Р. Оуэна.
Сущность и этапы маржиналистской революции.
Австрийская школа.
Американская школа.
Кембриджская школа.
Теория Ф. Листа.
Старая историческая школа.
Молодая историческая школа.
Методологические особенности исторической школы Германии.
Общая характеристика институционализма.
Концепция Т. Веблена.
Концепция Дж. Коммонса.
Концепция У. Митчелла.
Теория Э. Чемберлина.
Теория Дж. Робинсона.
Теория экономической динамики Й. Шумпетера.
Теория конкуренции Й. Шумпетера.
Теория стоимости К. Маркса.
Теория денег К. Маркса.
Теория прибавочной стоимости К. Маркса.
Концепция общественного развития К. Маркса.
Предмет и методология экономического анализа Дж. М. Кейнса.
Экономическое учение Дж. М. Кейнса.
Проблемы государственного регулирования экономики в теории Дж. М. Кейнса.
Общая характеристика взглядов В. Ойкена.
Концепция социального рыночного хозяйства.
Программа реформ Л. Эрхарда.
"Новый курс" Ф. Рузвельта.
Теория рынка Ф. Хайека.
Теория конкуренции Ф. Хайека.
Экономические взгляды Дж. Гэлбрейта.
Экономические взгляды Ф. Перру.
Экономические взгляды А. де Сен-Симона.
Предшественники маржинализма.
Экономические взгляды Н. Сениора.
Теория прав собственности.
Теория общественного выбора.