3. Гендерный вопросник

1. Есть ли женские клубы в городе? Где они находились? Чем обычно занимались в этих клубах?

2. Были ли такие клубы раньше? Где они находились?

3. Есть ли в городе места, где девушка могла бы познакомиться с молодым человеком? (например, парк Горького, сквер ПВКИУ в Перми и пр.). Как относились к таким знакомствам?

4. Есть ли в городе «публичные дома»? Существовали ли они раньше? Где располагались? Остались ли какие-то легенды, истории, связанные с этими домами? Какие места в городе связывают с проституцией? Чем это обусловлено?

5. Слышали ли вы о феминистском движении? Есть ли в городе места, связанные с этим движением?

6. Есть ли в городе места, куда девушке, женщине не рекомендовалось ходить одной? С чем это было связано?

7. Были ли в городе кафе, бары, предназначенные специально для женщин? Чем они отличались от прочих?

8. В каких магазинах вы предпочитаете бывать? Чем это вызвано? Изменились ли ваши пристрастия со временем?

9. В какие места Вас приглашали «погулять»? Почему? Как вы добирались до этого места и обратно?

4. Молодежная субкультура

1. Кого бы вы отнесли к молодежи? Чем определяется принадлежность к молодежной среде (возрастом, отсутствием семьи, отсутствием профессионального статуса и пр.)?

2. Что объединяет молодежь в группы? (учеба, досуг, интересы…)

3. Что такое тусовка (компания, или место общения, или стиль общения)?

4. Существует ли иерархия в тусовке? Какова структура тусовки (элита, средний слой, периферия…)? Есть ли названия у старичков и новичков? Какие существуют способы вхождения в тусовку? Как происходит смена статуса?

5. Студенчество. Как можно охарактеризовать эту группы (возраст, пол, тип учебного заведения…). Учились ли вы в вузе? Какие студенческие традиции вы знаете? Какие отношения между абитуриентами, первокурсниками и старшекурсниками? Помните ли вы посвящение в студенты? Что вы помните из студенческой жизни: анекдоты, афоризмы, шутки, тосты, песни, клятвы, предания, легенды, розыгрыши, вышучивание…? Какие отношения были внутри группы? Какие отношения были с преподавателями? Есть ли какие приметы, ритуальные действия, которые помогали во время учебы, во время сдачи экзаменов, зачетов? Какие отношения были с представителями другой группы, другого факультета, другого вуза?

6. Музыка. Какие музыкальные компании вы знаете (панки, металлисты, рокеры, джазисты, битломаны, … )? Есть ли у них постоянное место встречи? Чем обусловлен выбор именно этого места? Есть ли какая-то история о причине сбора тусовки на этом месте?

7. Спорт. Знаете ли вы болельщиков? За какой вид спорта они переживают? За какую команду они «болеют»? Как выражают свои пристрастия или недоброжелательство? Знаете ли вы об конфликтах между болельщиками разных команд?

8. Ролевые игры. Знаете ли вы, что такое ролевая игра? Знаете ли вы о существовании групп, объединенных ролевой игрой (Братство Кольца, или толкиенисты, Общество любителей Америки, или индеанисты, Исторические обществ, реконструирующие исторические события и пр.). Как можно стать участником такой игры? Есть ли ограничения для девушек/юношей? Расскажите об участниках (об их именах, статусах, возможностях); об атрибутике (какая она должна быть, как изготавливается, как приобретает игровой статус, имеются ли обряды посвящения оружия, инструментов игры); требуется ли специальная одежда для игры? Существуют ли какие-нибудь приметы, используемые в игре? Каково отношение к неучастникам игры?

9. Самодеятельные исследования. Знаете ли вы, кто такие диггеры? Поисковики? Черные археологи? Чем они занимаются? Есть ли истории о необычных людях? Знаете ли вы о подземных ходах г. Перми?

10. Туризм. Бывали ли вы в походах? Когда это было? Какие воспоминания связаны с этим событием? Занимаетесь ли вы туризмом? Каким видом? Как называются люди, увлеченные конкретным видом туризма (водники, пещерники, горники…)? Как выбирается маршрут? Есть ли специальные названия для времени нахождения на маршруте (начало, достижение цели, конец… ), для промежутков маршрутного времени (экватор, меридиан, Женский и Мужские дни...)? Какое время наиболее удобно для этого вида туризма? Есть ли запрещенные месяцы, дни, часы, когда выходить на маршрут не рекомендуется? Знаете ли вы о «медленном времени»? Есть ли какие-то участки маршруты, где время ведет себя «странно» - замедляется или убыстряется, поворачивается назад? Как осваивается пространство маршрута? Какие метки ставятся на территории маршрута, стоянки? Есть ли какие-то ритуальные действия, чтобы маршрут был удачным (вносить необычный предмет в пещеру, завязать тряпочку на «священном» дереве…)? Где рекомендуется выбирать стоянку, ночлег? Оставляются ли надписи на маршруте, стоянке? Где делаются надписи? Какими материалами (углем, мелом, краской, экскрементами…)? Состав группы: существует ли иерархия (старички, профи; чайники, пионеры; профаны, аборигены…)? Какие способы есть перейди на другую ступень иерархии? Как происходит посвящение в чайники, в профи, т.е. в другой статус? Существуют ли деление по половому признаку (мама, тетка… )? Что такое походный этикет? Какие правила поведения в походе вы знаете? Слышали ли вы о нарушении этих правил? Какое наказание было за это? Еда туристов: что рекомендуется брать с собой в поход? Есть ли какие-то специфические блюда, которые готовят только на этом маршруте? Как происходит приготовление пищи в походных условиях? Есть ли какие-то ритуальные действия для приготовления пищи? Фольклор туристов: песни (оригинальные, авторские, пародии...); молитвы; страшные истории; легенды; розыгрыши; анекдоты; устные рассказы… Мифология туристов: персонажи (турист, хозяин места, предсказатель…), сюжеты, суеверные приметы…

11. Мир больницы. Есть ли специальные названия для врачей, для медработников, для больных? Как называются медицинские инструменты, процедуры (официальные/ неофициальные наименования)? Как исчисляется время в больнице? Как обозначается пространство больницы (палата, коридор, столовая, процедурный кабинет, морг, место свиданий с посетителями…)? Знаете ли вы о каких-либо запретах или условиях нахождения в этих местах? Используются ли эти места не по назначению (например, как место для интимных отношений…)? Как проводится свободное время: чтение – что читают; прикладное творчество – какие виды (вязание, плетение…), из какого материала (используется ли медицинские материалы - капельницы, иглы, упаковки от лекарств, утки, реактивы…)? Какие приметы распространены в больничной среде? Знаете ли вы о розыгрышах, шутках, анекдотах, распространенных среди больных, среди медработников?

12. Религиозная среда. Какие религиозные центры вы знаете в Перми? Знаете вы ли истории, связанные с открытием храма, мечети, кирхи, синагоги или других культовых зданий? Изменилось ли место после постройки храма? Знаете ли вы о «возвращенных» храмах? Что размещалось прежде в культовых сооружениях (склад, офис, магазин…)? Знаете ли вы о паломниках? Есть ли в Перми места, ставшие объектами паломничества? Были ли вы свидетелями чуда или слышали истории о чудесном исцелении, обретении утраченного, возвращении считавшегося погибшим человеке после обращения к этим святыням? Как вы относитесь к нищим и блаженным, которые постоянно находятся рядом с храмом? Как вы считаете, почему человек просит милостыню? Слышали ли вы о конфессиональных (религиозных) столкновениях в Перми?

13. Профессиональная среда. Какие официальные и неофициальные наименования профессии вы знаете? Как называется специалист в данной профессии? Новичок? Дилетант? Непрофессионал? Как называются основные виды орудия производства, их неофициальные наименования (например, клавиатура - клава, клавка, клавишник и д.т.)? Как называются основные профессиональные навыки? Этапы производственного процесса? Как называют результат работы? Как называют брак? Как называют заказчика? Есть ли профессиональный праздник? Чем он характерен?