Материально-техническое обеспечение

• Для ходьбы, бега, упражнений в равновесии – разнообразные дорожки, ориентиры (флажки на стойках, кубы, «домики» и пр.), гимнастические скамейки, канаты, гимнастические палки, кубики, ящики, мягкое бревно, «мостики» и др.

• Для обучения прыжкам – обручи, препятствия («ручеек», «канавка»), игрушки, подвешенные на веревках, мягкие маты.

• Для обучения ползанию и лазанию – шведская стенка, лесенки-стремянки, лестницы, дуги разных размеров.

• Для бросания, катания – мячи разного размера, шишки, шарики, мешочки, стойки с веревкой, сетка, вертикальные и горизонтальные цели.

• Для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата – разнообразные ребристые дорожки, сенсорные мячи, палочки, пуговицы, камушки, шишки, платочки, фитболы.

• Для подвижных игр – маски, игровые символы, игрушки.

• Магнитофон.

• Нестандартное оборудование -тнаклонные скамейки, ребристые дорожки, дуги, «карусель».

Литература, использованная при составлении программы

1. Антонов, Ю.Е., Кузнецова, М.Н., Саулина, Т.Ф. Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная технология 21 века: Пособие для исследователей и педагогических работников. М.: Аркти, 2000. 342с.

2. Абдуллаева Е. Мой веселый, звонкий мяч! // Мама и Малыш. 2006.№05.С.21-24.

3. Бальсевич В.К., Запорожанов В.А. Физическая активность человека. Киев.: Учитель,1987.154с.

4. Велитченко В.К. Физкультура для ослабленных детей: методическое пособие. М.: Терра-Спорт, 2000.138с.

5. Волков В.М. К проблеме развития двигательных способностей. Теория и практика физической культуры. М.: Просвещение , 2001.347с.

6. Воробьева Т.А., Крупенчук О.И. Мяч и речь: Игры с мячом для развития речи, мелкой моторики и общей моторики. СПб.: КАРО, 2006. 127с.

7. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. /В.И. Логинова [и др]. СПб.: Акцидедт, 1995.256с.

8. Диагностика в детском саду: методическое пособие/ [под ред. Е.А.Ничипорюк, Т.Д.Посевиной] .Ростов н/Д.: Феникс, 2003.288с.

9. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от 3 до 5 лет: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей. М.: АРКТИ, 2006.312c.

10. Доронина М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста //Дошкольная педагогика. 2007. №4.С.10-14.

11. Емельянова, М.Н. Подвижные игры как средство формирования самооценки //Ребенок в детском саду. 2007. №4. С.29-33.

12. Здоровьеформирующее физическое развитие. Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет/[под ред.Кузьминой В.А.]. М.: Владос, 2001. 197с.

13. Из детства – в отрочество: Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 4 лет/ [под ред. Т.Н.Дороновой].М.:Просвещение,2005.120с.

14. Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр. М.: ВАКО, 2005.176с.

15. Козырева О.В. Лечебная физкультура для дошкольников (при нарушениях опорно-двигательного аппарата). М: Просвещение , 2003.137с.

16. Коренберг В.Б. Проблема физических и двигательных качеств. Теория и практика физической культуры. М.:Просвещение,1996. 211с.

17. Корепанова М.В., Харламова Е.В. Диагностика развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100». М.: Просвешение.2005. 121с.

18. Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст). М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000.178с.

19. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. М.: Айри-Дидактика, 2003. 78с.

20. Лях В.И. Двигательные способности. Физическая культура в школе. М.:Дрофа,1996. 97с.

21. Макарова Т. В. Лови, бросай, кати! Развивающие игры с мячом//Мама и малыш. 2007. №05.С.11-14.

22. Мирошников А.А. Влияние занятий различной направленности на двигательно-координационные способности детей 4-6 лет. М.: Наука, 2000. 135с.

23. Ноткина Н.А. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста. Санкт-Петербург.: Детство- Пресс, 2000. 122с.

24. Осокина Т.И. Игры и развлечения детей на воздухе. М.: Просвещение, 1983.224 с.

25. Осокина Т.И., Вавилова Е.И. Физическая культура в детском саду. М.: Просвещение, 1986.394 с.

26. Педагогическая диагностика по программе «Развитие»/[под ред.Т.И.Логиновой].М.:Просвещение,2000.167с.

27. Потопчук, А.А., Овчинникова, Т.С. Двигательный игротренинг для дошкольников. С.-Пб.: Речь, 2002.79с.

28. Степаненкова Э.В. Подвижные игры как средство гармоничного развития дошкольников.М.:Дошкольное воспитание,1995.145с.

29. Страковская В.Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет. М.: Новая школа, 1994. 288 с.