Тема 9. Совершенствование управления информационной деятельностью (на примере …)

Аннотация

Содержание

Введение

1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР

   1. Понятие "информация". Классификация информации. Требования, предъявляемые к информации

   2. Понятие "PR". Классификация PR-технологий

   3. Информация в PR-компаниях

   4. Процесс управления информацией

   5. Методы управления информацией

2. ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ

   1. Основные характеристики организации

   2. Динамика финансово-экономических (технико-экономических) показателей деятельности организации

   3. Организационная структура управления

3. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

   1. Анализ и прогноз социально-экономического развития территории

   2. Классификация информационной деятельности организации

   3. Анализ рынка политико-информационных услуг в г. Новокузнецке

   4. Анализ процесса управления информацией в организации

   5. Краткие выводы по аналитической части

4. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ

   1. Формирование концепции управления информационной деятельностью

   2. Разработка мероприятий по совершенствованию управления информационной деятельностью организации на территории

   3. Разработка организационно-управленческого плана выполнения проектных мероприятий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра менеджмента

методические рекомендации по организации учебной аудиторной и внеаудиторной самостоятеьной работы студентов

по дисциплине «менеджмент»

Для специальностей:

080502 «Экономика и управление на предприятии» (опд, ф.05),

080105 «Финансы и кредит» (ОПД, Ф. 02), 080107 «Налоги и налогообложение» (ОПД, Ф. 02),

080111 «Маркетинг» (опд, ф. 06)

Кемерово

2008 г.

Успешное освоение теоретического материала по дисциплине «Менеджмент» требует самостоятельной работы, нацеленной на усвоение лекционного теоретического материала, расширение и конкретизацию знаний по разнообразным вопросам менеджмента. Самостоятельная работа студентов предусматривает следующие виды:

• аудиторная самостоятельная работа студентов – выполнение на семинарских занятиях заданий, закрепляющих полученные теоретические знания либо расширяющие их, а также выполнение разнообразных контрольных заданий индивидуального или группового характера (подготовка устных докладов или сообщений о результатах выполнения заданий, решение тестовых заданий, выполнение самостоятельных проверочных работ по итогам изучения отдельных вопросов и тем дисциплины (в том числе на коллоквиуме по итогам изучения тем 1-4);

• внеаудиторная самостоятельная работа студентов – подготовка к лекционным и семинарским занятиям, повторение и закрепление ранее изученного теоретического материала, самостоятельное изучение отдельных тем (для студентов, обучающихся по заочной форме) и вопросов, выполнение контрольной или курсовой работы, подготовка к коллоквиуму.

Студенты при выполнении самостоятельной работы могут воспользоваться учебно-методическими материалами по дисциплине «Менеджмент», представленными в электронном или печатном виде и предназначенными для подготовки к лекционным и семинарским занятиям.

Перечень учебно-методических материалов для семинарских занятий включает следующие файлы, содержащих дополнительный к лекционному и учебному материал:

1. Тест – успех

2. Тест – эффективность управления

3. Тест – стиль руководства

4. Тест – научные подходы к управлению

5. Тест – цели управления

Перечень учебно-методических материалов для лекционных занятий включает следующие файлы, содержащий материал, в основном излагаемый на лекциях:

1. Тема 0 – введение

2. Тема 1 – генезис управления

3. Тема 2 – современные подходы

4. Тема 3 – системный подход

5. Тема 4 – ситуационный подход

6. Тема 5 – планирование

7. Тема 6 – организация

8. Тема 7 – мотивация

9. Тема 8 – контроль и координация

10. Тема 9 – коммуникации

11. Тема 10 – принятие решений

12. Тема 11 – руководство и лидерство

13. Тем 12 – стили руководства

14. Тема 13 – конфликты

15. Тема 14 – групповая динамика

16. Тема 15 – информация

17. Тема 16 – принципы и методы

18. Направления управленческой мысли в первой половине ХХ в.

Контроль аудиторной самостоятельной работы осуществляется в форме устного или письменного опроса, либо посредством тестирования. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется в форме коллоквиума и выполнения контрольной или курсовой работы (в зависимости от формы обучения и специальности).

Итоговый контроль знаний в форме зачета или экзамена осуществляется посредством тестирования или письменного опроса, включающего вопросы и задания для самостоятельной работы.

Вопросы для самостоятельной работы следующие:

1. Управление – искусство, наука, функция, процесс

2. Особенности деятельности менеджеров различного уровня управления

3. Менеджер - профессиональный управляющий

4. Современные подходы в управлении

5. Основные положения теории систем

6. Классификация организаций

7. Модель системного описания организации

8. Понятие «прогнозирование»

9. Принципы планирования

10. Методика построения дерева целей

11. Управление по целям

12. Количественные показатели оценки эффективности организационных структур управления

13. Принципы формирования эффективных организационных структур управления

14. Основные методы мотивации и стимулирования к труду

15. Виды неэффективного контроля

16. Методы повышения эффективности коммуникаций

17. Модели процесса принятия решений

18. Методы разработки и принятия управленческих решений

19. Понятие, классификация, причины конфликтов. Процесс развития конфликта

20. Типы поведения в конфликте. Управление конфликтами в организации

21. Факторы лидерства менеджера

22. Методы выполнения функций управления

23. Системы информационного обеспечения управленческой деятельности

24. Организация управления в условиях перехода к рынку

25. Становление рыночных отношений как фактор формирования организационных структур управления

26. Современные тенденции в теории и практике управления

1 Н.Д. Ладанов. Практический менеджмент. М.: Элник, 1995. с. 38-42.