38. Основания для классификации видов речи.

В зависимости от выполняемых функций, структуры, степени активности и общей направленности выделяются различные виды речевой д-ти. Речь бывает:

• активной, спонтанно конструируемой;

• реактивной - представляющей цепочку динамических речевых стереотипов.

Реактивная речь определяется преимущественно внешними по отношению к субъекту высказывания факторами и возникает как реакция либо на реплики собеседника, либо на актуальную ситуацию. Спонтанная творч. активность индивида здесь минимизирована, тогда как активная речь охватывает все многообразие индивидуального словесного творчества и самовыражения.

Принято разделять

• монологическую речь (без непосредственной обратной связи от адресата),

• диалогическую.

В первом случае субъект высказывания самостоятельно определяет объем, содержание и структуру речи, в соответствии с собственными мотивами, установками и индивидуальными особенностями.

Во втором случае говорящий может корректировать, уточнять, конкретизировать, расширять или углублять высказывание, изменять его тему и направленность на основе обратной связи. Диалогическая речь структурируется согласно законам межличностной интерперсональной коммуникации: в данном случае раскрытие смысла сообщений, направленность коммуникативного процесса и взаимопонимание обеспечиваются за счет постоянной смены «коммуникативных ролей» говорящего и слушающего (порождающего и воспринимающего высказывание). Отметим, что указанное разделение в нек-ом смысле условно, если принять во внимание концепцию, согласно к-ой диалог - это не только опред. структура реч. общения, но выражение самой сущности речи, ее основной психологич. и культурной функции. По М. Бахтину, любая форма реч. активности, от междометия до многостраничного романа, диалогична по своей природе, т.е. яв-ся высказыванием, адресованным другому и ориентированным на другого (не важно присутствующего в конкретной ситуации общения, потенциального или идеального). В изначальной и принципиальной диалогичности любого высказывания и речи в целом отражается общая диалогическая структура любого культурного пространства, в к-ом происходит становление и самовыражение cубъекта. Диалог связывает не только конкретных индивидов, но также различные культурные сообщества и исторические эпохи.

Таким образом, чел. культура как таковая есть диалог, а речь (и внутренняя, и внешняя) - частный случай этого диалога. Речь всегда предполагает явное или неявное «присутствие» другого как реального или идеального адресата высказывания (собеседник, читатель) или как альтернативной позиции, точки зрения, системы взглядов; также психика и культура определяют себя в диалогическом отношении к «иному».

39. Виды речи.

Речь - особая, наиболее совершенная форма общения, свойственная только человеку.

В психологии различают два основных вида речи: внешнюю и внутреннюю.

Внешняя речь включает:

• устную (диалогическую и монологическую)

• письменную.

Диалог — это непосредственное общение двух или нескольких ч-к. Диалогическая речь — это речь поддерживаемая; собеседник ставит в ходе ее уточняющие вопросы, подавая реплики, может помочь закончить мысль (или переориентировать ее). Разновидностью диалогического общения яв-ся беседа, при к-ой диалог имеет тематическую направленность.

Монологическая речь — длительное, последовательное, связное изложение с-мы мыслей, знаний одним лицом. Этот вид речи также развивается в процессе общения, но х-р общения здесь иной: монолог непрерываем, поэтому активное, жестовое воздействие оказывает выступающий. В монологической речи, по сравнению с диалогической, наиболее существенно изменяется смысловая сторона. Монологическая речь — связная, контекстная. Ее содержание должно прежде всего удовлетворять требованиям последовательности и доказательности в изложении. Другое условие, неразрывно связанное с первым, — грамматически правильное построение предложений. Монолог не терпит неправильного построения фраз. Он предъявляет ряд требований к темпу и звучанию этого вида речи. Содержательная сторона монолога должна сочетаться с выразительной. Выразительность же создается как языковыми средствами (умение употребить слово, словосочетание, синтаксическую конструкцию, которые наиболее точно передают замысел говорящего), так и неязыковыми коммуникативными средствами (интонацией, системой пауз, расчленением произношения какого-то слова или нескольких слов, выполняющим в устной речи функцию своеобразного подчеркивания, мимикой и жестикуляцией).

Письменная речь представляет собой разновидность монологической речи. Она более развернута, чем устная монологическая речь. Это обусловлено тем, что письменная речь предполагает отсут. обратной связи с собеседником. Кроме того, этот вид речи не имеет никаких дополн. ср-в воздействия на воспринимающего, кроме самих слов, их порядка и организующих предложение знаков препинания.

Внутренняя речь — это особый вид реч. д-ти. Она выступает как фаза планирования в практич. и теоретич. д-ти. Поэтому для внут. речи, с одной стороны, характерна фрагментарность, отрывочность. С другой стороны, здесь исключаются недоразумения при восприятии ситуации. Поэтому внутр. речь чрезвычайно ситуативна, в этом она близка к диалогической. Внутр. речь форм-ся на основе внешней. Перевод внешней речи во внутр. (интериоризация) сопровождается сокращением структуры внешней речи, а переход от внутр. речи к внешней (экстериоризация) требует, наоборот, развертывания структуры внутр. речи, построения ее в соответствии не только с логическими правилами, но и грамматическими. Информативность различных видов речи зависит прежде всего от ценности сообщаемых в ней фактов и от сп-ти ее автора к сообщению. Понятность речи зависит, во-первых, от ее смыслового содержания, во-вторых, от ее языковых особенностей и, в-третьих, от соотношения между ее сложностью с одной стороны, и уровнем развития, кругом знаний и интересов слушателей — с другой. Выразительность всех видов речи предполагает учет обстановки выступления, ясность и отчетливость произношения, правильную интонацию, умение пользоваться словами и выражениями переносного и образного значения.