17. Понятие внимания, основания для классификации видов внимания.

Внимание – направленность и сосредоточенность психики (сознания) человека на определённых

объектах при одновременном отвлечении от других.

Представляет собой особую форму психич. активности ч-ка, необходимое условие всякой д-ти, обеспечивающее её результативность. Внимание выполняет следующие функции:

• отбор поступающей информации – отбираются значимые, соответствующие потребностям и данной д-ти воздействия и тормозятся несущественные, побочные.

• удержание (сохранение) – в сознании сохр. информация до тех пор, пока не завершится акт поведения, познават. д-ть, пока не будет достигнута цель.

• регуляция и контроль протекания д-ти.

Первый классификатор внимания – Вундт. «Фокус» периферии сознания (точка фиксации) – это и есть внимание. По Вундту, внимание – это психич. процесс, к-ый состоит в ясном восприятии огранич. обл. сознания. Сущ-т динамика внимания: его объекты могут перемещаться, сменяться + само внимание изменяется – оно то четкое, то рассеянное.

Титченер обратил внимание на функциональные аспекты. У него внимание треб. ясности и отчетливости, т.к. оно дает умст. труду лучший рез-т. Титченер выделяет внимание:

1.Первичное – пассивное и непроизвольное. Порождают очень яркие и сильные или новые стимулы.

2. Вторичное внимание – активно, произвольно и связано с усилием, поэтому у детей его нет!

3. Внимание как результат нашей увлеченности предметом (по Добрынину - постпроизвольное)

Именно Титченер открыл несовпадение зрительного и интеллектуального фокуса!

Рибо: существует 2 вида внимания: Непроизвольное, естественное – оно первоначальное и основное, есть у животных и маленьких детей (воспитание еще не действует), оно направлено только на то, что интересно, что непосредственно касается и вызывает чувство приятности, неприятности или смешанное чувство. Произвольное внимание, искусственное - продукт воспитания, дрессировки, увлечения. Оно черпает условия для своего существования из предыдущего вида. Цель этого внимания – предмет желания или выбора. Этой цели подчиняются, ее принимают.

3 основания для классификации (Джемс):

1) По объекту

• Чувственное (сенсорное) – объектами яв-ся содержания сознания, получаемые при помощи

органов чув-в – ощущения и восприятия.

• Умственное (интеллектуальное) – направлено на процессы мышления, памяти, воображения.

2) Аффективная сфера сознания

• Непосредственное, если объект интересен сам по себе

• Производное, опосредованное, если объект приобретает интерес лишь по ассоциации

3) Волевая сфера (переживание усилия)

• Непроизвольное (пассивное, рефлекторное) происходит без усилия

• Произвольное (активное) сопровождается чувством усилия. Всегда опосредовано, т.е. его объект

связан с отдаленным интересом.

Добрынин: внимание различается степенями и характерами активности:

1. Непроизвольное внимание: крайняя пассивность, "вынужденное" внимание – муха на столе.

2. Непроизвольное внимание вызванное мотивацией (сильная жажда – ищем воду)

3. Полупроизвольное внимание, нет еще полной активности, нет сознательной воли (главное здесь – привычка, прошлый опыт, ассоциации);

4. Произвольное внимание, сознательно поставленная цель, связанная с д-тью и волей. Это внимание действительно в полной мере выражает активность личности, акт нашей воли

5. Особый вид внимания, не совпадающий целиком ни с произвольным, ни с непроизвольным вниманием – постпроизвольное внимание - чистый интерес, увлеченность чем-то без усилия