3.Методика вводных уроков.

От уроков, раскрывающих содержание темы, несколько отличаются первые уроки по теме или вводные. На первом уроке по теме ставится основная проблема, которая будет раскрыта в пр-се прохождения всей темы, указываются основы ее содержания, устанавливаются связи с пройденными темами. Очень важно, чтобы уроки по теме получили в сознании уч-ся глубокую внутреннюю связь. Каждый уч-к должен понимать, какая био проблема раскр-ся всей темой и какие частные проблемы- темы отд уроков- решаются. Вот почему важно в нач 1 урока кажд нов темы выдвинуть осн проблему и в дальнейшем подчинить ей и связать с ней более частные проблемы,а также сопутствующие им практ работы , демонстрации... 1 вводный урок по предмету: назвать авторов учебника, стуктупу, содержание, форзацы учебника. Цель: заинтересовать (решение кроссвордов, путешествие, викторины, кинофильм). На этих уроках дается представление о соответственном разделе био науки (предмете, задачах и значении), о содержании курса, методах,какими он будет преподаваться, и формах преподавания.Ст-ра:1.знакомство с классом(вызов учащихся чтение по журналу)2.повторительно-обобщ.беседа.3.изложение новых проблем.4.краткое ознакомление с формами работы.5.ознакомление с лит-рой9можно организовать выстовку лит-ры).Ф-ии:развитие интереса к новым проблемам.подготовка к восприятию новых знаний.установление связей м-у старым и новым мат-ом.

Билет№13

Класс Пресмыкающиеся (Рептилии) Царство животные Zoa; подцарство Metazoa; Тип Хордовые Chordata; Класс Пресмыкающиеся Reptilm. Большинство рептилий - наземные животные, но некоторые виды обитают в воде (морские черепахи, змеи). Тело животных, как правило, разделено на голову, туловище и хвост и покрыто роговыми чешуйкам или щитками, защищающими их от механического воздействия и- высыхания Такой покров мешает росту тела. Поэтому некоторые пресмыкающиеся периодически линяют. Кожа рептилии не имеет желез и абсолютно сухая, она не участвует в дыхании. На голове расположены глаза с двумя веками и мигательной перепонкой (третье веко). У змеи веки срослись и стали прозрачными. Позади глаз находятся органы слуха, состоящие из внутреннего и среднего уха. Скелет имеет те же отделы, что и у земноводных. Позвоночник включает развитый шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой отделы. Трудной отдел позвоночника образован позвонками с развитыми ребрами и грудиной. Грудная клетка защищает внутренние органы от повреждения. У змей, в связи с их способом перемещения, нет грудной клетки и конечностей. У черепах ребра срастаются с панцирем. В плечевом поясе пресмыкающихся сохраняется воронья кость, плеевые и бедренные кости располагаются параллельно поверхности земли, поэтому тело прогибается и волочится по земле (кроме черепах и змей). Пищеварительная и выделительная системы сходны с таковыми у земноводных. Во рту у пресмыкающихся есть язык (орган осязания ивкуса) и слюнные железы. Интенсивность обменных процессов рептилий зависит от температуры окружающей среды. Легкие пресмыкающихся хорошо развиты, они имеют ячеистое строение, увеличивающее площадь газообмена. Дыхание происходит благодаря изменению объема грудной клетки, в результате сокращения дыхательных мышц. Воздух попадает через ноздри в ротовую полость и оттуда в трахею и бронхи, а затем в легкие. Воздухоносные пути (бронхи и трахея) появляются в связи с удлинением шеи. Оплодотворение у рептилии внутреннее. В организме самки развиваются яйца, которые откладываются на суше. Зародыш развивается за счет питательных веществ яйца и выходит наружу приспособленным к самостоятельному существованию. Класс Пресмыкающиеся включает три основных отряда:

Чешуйчатые (ящерицы, змеи, , вараны, агамы), Черепахи крокодилы. Общ.кол .видов в РБ 7 тыс. Кр.Кн.: Черепаха болотн., Медянка.