- •Практикум
- •Социологии
- •Ф.Б. Бурханова
- •Л.Ф.Зайнетдинова
- •И.Г.Мухамадеев
- •Оглавление
- •Введение
- •I. Методические рекомендации по изучению учебного курса «социология»
- •II планы практических занятий
- •Тема 1 Социология как наука (1 час)
- •1.2 План семинара
- •1.2 Вопросы для самоконтроля
- •Социологический практикум
- •7 Выполните тесты:
- •Основные уровни социологического знания:
- •Теории среднего уровня:
- •Тема 2. История формирования и развития социологического знания (2 часа)
- •2.1 План семинара
- •2.2 Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Социологический практикум
- •2.4 Библиография
- •2.5 Структурно-логическая схема этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
- •3.1 План семинара
- •3.2 Вопросы для самоконтроля
- •3.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •3.4 Библиография
- •3.5 Структурно – логическая схема общество как социокультурная система
- •Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
- •4.1 План семинара
- •4.2 Вопросы для самоконтроля
- •4.3 Социологический практикум
- •4.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социология личности
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
- •5.1 План семинара.
- •5.2 Вопросы для самоконтроля
- •5.3 Социологический практикум
- •9 Выполните тесты:
- •5.4 Библиография
- •5.5 Структурно – логическая схема социальная стратификация
- •Тема 6. Социальные группы и социальные общности (2 часа)
- •6.1 План семинара
- •6.2 Вопросы для самоконтроля
- •6.3 Социологический практикум
- •2 Задание
- •6.4 Библиография
- •6.5 Структурно – логическая схема социальные группы и социальные общности
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации (2часа)
- •7.1 План семинара
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •7.4 Библиография
- •7.5 Структурно – логическая схема социальные институты и социальные организации
- •Тема 8. Социальный контроль и девиация. Социальные конфликты (2 часа)
- •8.1 План семинара
- •8.2 Вопросы для самоконтроля
- •8.3 Социологический практикум
- •7 Задание
- •11 Выполните тесты:
- •8.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социальный контроль и девиация. Социльные конфликты
- •9.2 Вопросы для самоконтроля
- •9.3 Социологический практикум
- •6 Выполните тесты:
- •9.4 Библиография
- •9.5 Структурно – логическая схема мировая система и процессы глобализации
- •Главные цели оон
- •Промежуточные, переходящие интересы
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внутренняя сторона национальной безопасности Внутренняя сторона национальной безопасности
- •Тема 10. Прикладная социология: методология и методика социологического исследования (1 час)
- •10.1 План семинара
- •10.2 Вопросы для самоконтроля
- •10.3 Социологический практикум
- •4 Задание
- •6 Выполните тесты:
- •1 Опрос:
- •2 Наблюдение:
- •3 Анализ документов:
- •«Личность в системе социальных отношений»
- •«Социальная структура и социальная стратификация общества»
- •«Прикладная социология: методология и методика социологического исследования»
- •«Общая социология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Библиография
- •Практикум
- •Социологии
3.4 Библиография
1. Волков Ю. Г. Социология. – М., 2010. – С. 135 – 207; 361 – 375.
2. Волков Ю. Г., Епифанов С.Н, Гулиев М.А. Социология. – М., 2007. – С.89 – 108;
3. Зборовский Г.Е. Общая социология. – М., 2004. – С. 187 – 233.
4. Игебаева Ф.А. Социология. – Уфа, Изд-во БашГАУ, 2011. – С. 68 –
86.
5. Козырев Г.И. Социология. – М., 2010. – С. 62 –72; 144 –155;
219 – 335.
6. Кравченко А.И. Социология. – М., 2008. – С. 89 –120.
7. Фролов С.С. Социология. – М., 2010. – С. 38 – 73; 120 – 135;
296 –311.
3.5 Структурно – логическая схема общество как социокультурная система
Общество – это совокупность исторически сложившихся форм взаимодействия людей.
Субъектами общества и общественных отношений являются отдельные люди, коллективы людей (естественные: семья, род, народ, класс, нации и искусственные: политические партии и движения, профсоюзы и д.р.) и их институты.
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ ОБЩЕСТВА:
Носит всеохватывающий характер, включает в себя все социальные группы.
Выражает и согласовывает социальные интересы всех членов.
Осуществляет социализацию членов общества.
Регулирует поведение людей путем выработки общезначимых норм и контролирует их выполнение.
Является независимым, само определяет содержание своей деятельности, вырабатывает принципы и нормы своего функционирования.
Общество многослойно и многосферно.
Социальный прогресс – поступательное развитие человечества и его отдельных отрядов (обществ, народов) от низших и наименее совершенных форм организации производства, распределения, потребления, а также ступеней развития человеческой личности, к более высоким и совершенным.
Эволюционный процесс. Естественное развитие без искусственных препятствий и сопротивления со стороны общества и его составляющих, постепенный переход от одного качественного состояния к другому.
Революционный процесс. Развитие, связанное с конфликтами, насилием, ожесточенными противостояниями между сторонниками и противниками тех или иных социальных изменений.
Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
4.1 План семинара
1. Понятие личности в социологии, ее сущность и структура.
2. Социализация личности и ее агенты.
3. Социальный статус и социальная роль личности.
4. Социальная типология личности.
5. Социологический практикум.
4.2 Вопросы для самоконтроля
1. Что изучает социология личности и чем отличается ее подход от философии и социальной психологии?
2. Как соотносятся между собой понятия «человек», «индивид», «индивидуальность» и «личность»?
3. Дайте определение понятию «социализация» и раскройте его.
4. В каких случаях мы сталкиваемся с десоциализацией и ресоциализацией?
5. Каковы основные этапы социализации?
6. Что такое первичная и вторичная социализация?
7. В чем специфика «агентов» и «институтов» социализации личности?
8. Чем, по Фрейду, определяется внутренний конфликт личности? Существуют ли способы его преодоления?
9. Что такое социальный тип личности? Какие варианты социальной типологии личности существуют в современной социологии?