- •Практикум
- •Социологии
- •Ф.Б. Бурханова
- •Л.Ф.Зайнетдинова
- •И.Г.Мухамадеев
- •Оглавление
- •Введение
- •I. Методические рекомендации по изучению учебного курса «социология»
- •II планы практических занятий
- •Тема 1 Социология как наука (1 час)
- •1.2 План семинара
- •1.2 Вопросы для самоконтроля
- •Социологический практикум
- •7 Выполните тесты:
- •Основные уровни социологического знания:
- •Теории среднего уровня:
- •Тема 2. История формирования и развития социологического знания (2 часа)
- •2.1 План семинара
- •2.2 Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Социологический практикум
- •2.4 Библиография
- •2.5 Структурно-логическая схема этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
- •3.1 План семинара
- •3.2 Вопросы для самоконтроля
- •3.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •3.4 Библиография
- •3.5 Структурно – логическая схема общество как социокультурная система
- •Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
- •4.1 План семинара
- •4.2 Вопросы для самоконтроля
- •4.3 Социологический практикум
- •4.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социология личности
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
- •5.1 План семинара.
- •5.2 Вопросы для самоконтроля
- •5.3 Социологический практикум
- •9 Выполните тесты:
- •5.4 Библиография
- •5.5 Структурно – логическая схема социальная стратификация
- •Тема 6. Социальные группы и социальные общности (2 часа)
- •6.1 План семинара
- •6.2 Вопросы для самоконтроля
- •6.3 Социологический практикум
- •2 Задание
- •6.4 Библиография
- •6.5 Структурно – логическая схема социальные группы и социальные общности
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации (2часа)
- •7.1 План семинара
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •7.4 Библиография
- •7.5 Структурно – логическая схема социальные институты и социальные организации
- •Тема 8. Социальный контроль и девиация. Социальные конфликты (2 часа)
- •8.1 План семинара
- •8.2 Вопросы для самоконтроля
- •8.3 Социологический практикум
- •7 Задание
- •11 Выполните тесты:
- •8.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социальный контроль и девиация. Социльные конфликты
- •9.2 Вопросы для самоконтроля
- •9.3 Социологический практикум
- •6 Выполните тесты:
- •9.4 Библиография
- •9.5 Структурно – логическая схема мировая система и процессы глобализации
- •Главные цели оон
- •Промежуточные, переходящие интересы
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внутренняя сторона национальной безопасности Внутренняя сторона национальной безопасности
- •Тема 10. Прикладная социология: методология и методика социологического исследования (1 час)
- •10.1 План семинара
- •10.2 Вопросы для самоконтроля
- •10.3 Социологический практикум
- •4 Задание
- •6 Выполните тесты:
- •1 Опрос:
- •2 Наблюдение:
- •3 Анализ документов:
- •«Личность в системе социальных отношений»
- •«Социальная структура и социальная стратификация общества»
- •«Прикладная социология: методология и методика социологического исследования»
- •«Общая социология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Библиография
- •Практикум
- •Социологии
2.4 Библиография
1. Волков Ю. Г. Социология. – М., 2010.– С. 34 – 85; 361 – 375.
2. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. – М., 2007. –
С. 9 – 209.
3. Зборовский Г.Е. История социологии. – М., 2007. – С. 15 – 486.
4. Игебаева Ф.А. Социология. – Уфа, Изд-во БашГАУ, 2011.– С.32 – 68.
5. Кравченко А.И. История социологии. – М., 2007. – С. 11 – 390.
6. Кукушкина Е.И. История социологии. – М., 2009. – С. 9 – 400.
7. Социология. /Авторский коллектив, В.И. Кондауров и др. – М., 2010. – С. 22 – 76.
2.5 Структурно-логическая схема этапы развития социологии
РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ:
Позитивистское направление. Первый популизатор позитивистских идей – П.Л. Лавров.
Географическое направление. Л.И. Мечников.
Субъективный метод в социологии (вторая половина 19 века) П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев.
Неокантианство (начало 20 века). А.С. Лаппо - Данилевский, Б.А. Кистяковский, П.И. Новгородцев, В.М. Хвостов, Л.И. Петражитский.
Неопозитивизм (начало 20 века). А.С. Звоницкая, К.М. Тахтарев, П.А. Сорокин.
ИНСТИТУАЛИЗАЦИЯ СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ:
1908 – 1917 – открытие М.Н. Ковалевским первой кафедры социологии в психоневрологическом институте в Петрограде (социология читается только в частных институтах).
1918 – начало 30-х годов – борьба марксистской и немарксистской социологии.
Марксисты – Бухарин Н.И. (1888 – 1938).
Немарксисты – Бехтерев В.М. (1857 – 1927), Сорокин П.А. (1888 – 1968).
1930 – 1950-е годы. Запрет социологии как науки.
Начало 60-х – первая половина 80-х годов.
Возрождение социологии.
Активный процесс институционализации.
Разработка трехуровневой социологии: исторический материализм, частносоциологические исследования, конкретно - социологические исследования.
Разработка методики и техники социологического исследования.
Вторая половина 80-х годов – настоящее время. Утверждение социологии как науки и учебной дисциплины.
Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
3.1 План семинара
1. Понятие общества, его признаки и типология.
2. Социальные изменения и пути развития общества.
3. Социальные взаимодействия и социальные отношения.
4. Общество как социокультурный организм.
5. Социологический практикум.
3.2 Вопросы для самоконтроля
1. Назовите специфические черты общества.
2. Дайте характеристику общества как системы. В чем специфика системного подхода к обществу? Какими он обладает преимуществами?
3. Каковы критерии дифференциации общества?
4.Назовите характерные черты традиционного и индустриального общества. Чем они отличаются друг от друга?
5. Какие типологии обществ Вам известны? По какому принципу построена каждая из них? Какая представляется Вам наиболее верной? и почему?
6.Что такое информационное общество? Назовите его основные характеристики. Можно ли сказать, что это новый тип общества?
7. Определите критерии социального прогресса.
8. Покажите общее и особенное в эволюционном и революционном развитии общества.
9. Какие традиции разных народов и культур Вам известны? Есть ли между ними что-то общее?
10. Чем обусловлено появление молодежной субкультуры?
11. Что такое массовая культура? Когда и почему она возникает?