- •1. Социальная работа как феномен современного мира
- •2. Особенности реализации технологии социальной диагностики
- •3. Исторические проблемы становления и развития социальной работы в россии
- •4. Особенности реализации технологии социальной профилактики
- •5. Исторические проблемы становления и развития ср за рубежом
- •6. Социальная опека
- •7. Экономические основы социальной работы
- •8. Социальная экспертиза
- •9. Проблема нот в социальной работе
- •10. Основные формы технологий ср в системе здравоохранения
- •11. Системно-экологическая модель социальной работы
- •12. Основные формы технологий социальной работы в системе здравоохранения
- •13. Социальная политика, социальная безопасность и социальная работа
- •14. Основные формы технологий социальной работы в правоохранительных органах
- •15. Посредничество в социальной работе
- •16. Правовое обеспечение соц.Работы
- •17. Социальное прогнозирование
- •18. Конфликтология в социальной работе
- •19. Консультирование в социальной работе
- •20. Методика исследований в с.Р.
- •21. Технология соц.Моделирования
- •22. Проблемы соц.Защиты семьи, материнства и детства.
- •Вопрос 23. Опыт технологической деятельности в системе ср в России.
- •Вопрос 24. Гендерные аспекты ср.
- •Вопрос 27. Технологии социальной работы в сфере занятости населения.
- •Вопрос 28. Проблемы социальной работы с молодежью.
- •Вопрос 29. Опыт технологической деятельности в системе социальной работы за рубежом.
- •Вопрос 30. Особенности реализации технологии социальной терапии.
- •Вопрос 31. Социально-медицинские проблемы населения, их учет в социальной работе.
- •Вопрос 32. Особенности реализации технологии социальной адаптации.
- •Вопрос 33. Проблемы научной идентификации социальной работы.
- •Вопрос 34. Особенности реализации технологии социальной реабилитации.
- •Вопрос 35. Профессионально-этические основы социальной работы.
- •Вопрос 36. Социальное страхование.
- •Вопрос 37. Особенности организации, управления и администрирования в соц работе.
- •Вопрос 38. Проблемы регулирования труда и занятости населения.
- •Вопрос 39. Технологии социальной работы с детьми и семьями.
- •Вопрос 40. Проблемы психосоциальной работы с населением.
- •Вопрос 41. Технологии социальной работы с молодёжью.
- •42. Социально-педагогическая деятельность в системе социальной работы
- •Вопрос 43. Технологии социальной работы с людьми, имеющими ограниченные физические и психические возможности.
- •Вопрос 44. Проблемы и особенности ср с лицами с ограниченными возможностями.
- •Вопрос 45. Социология ср
- •Вопрос 46. Основные формы технологий ср в пенитенциарной системе.
- •Вопрос 47. Субъекты и объекты социальной работы.
- •Вопрос 48. Проблема технологизации ср.
- •Вопрос 49. Перспективы развития ср в России и за рубежом.
- •Вопрос 50. Основные формы технологий ср в армии.
Вопрос 47. Субъекты и объекты социальной работы.
СР представлена 2мя уровнями – проф. и не проф.
Субъекты – исполнители СР. В современном мире в кач субъекта выступают профессионалы. Необходимость профессионализации этой сферы (грамотное кадровое обеспечение, повышение квалификации).
Кому оказывают помощь – объекты, но на сегод.день даже по отн-ю к клиентам примен.слово «субъект» (как активное начало).
Субъекты и объекты СР достаточно разнообразны, и акценты в этом взаимодействии и сами формы взаимод-я объекта и субъекта во многом зависят от того, насколько профессиональна с.р.
Субъекты: непроф.уровень СР (благотворит. – интересы субъекта первичны). В проф.СР субъект обезличен. Интересы объекта во главе, поэтому в проф.СР объекты категоризованы по проблемам. (дети ,пожилые, семьи, люди с огр.возм). Эта категоризация обусловлена спецификой проблем. При этом совр.СР в кач-ве объекта может рассмат.нетрадиц.группы населения. Если мы говорим о высокоразвитой СР – то, это люди с эмоц.проблемами (психосоц.работа)
Пристальное внимание – к семье на разных этапах функционирования (молодая семья ,пожилая), лицам с проблемами со здоровьем. Сейчас категории объектов расширяются (зрелые люди,условно называемые благополучн).
В принципе объектом СР м.б.любой, кот.может попасть в ТЖС.
Важным становится понятие клиентства – это предполагается, что у ч-ка/группы людей есть формальный статус (т.е. по всем критериям они подходят к описанию клиента). Но сейчас данное понятие шире – часто говорится о потенц.клиенте – с ним необх.профилактика.
Субъектами, как правило, выступ.профессионалы, но при этом м.б.волонтеры, благотворители. Необходимость профессионализации – имеет сильные и слабые стороны. Сильные – устойчивая сист.подготовки кадров, постоян.повыш.квалиф. Слабые – идеалогизация СП (н-р в нашей стране активно используется дискриминирующ.лексика «инвалид»). Тем не менее, впрофессион-ии больше «+».
В качестве объекта социальной работы в ее широкой трактовке выступают все люди, все население. Вместе с тем население структурировано по различным основаниям. И в нем выделяют таких людей, такие группы и слои, которые оказались в сложно жизненной ситуации, когда они либо вовсе не могут, либо лишь частично могут разрешить возникшие перед ними социальные и другие проблемы.
Все функции по оказанию помощи нуждающимся выполняет субъект социальной работы. К субъекту относятся все те люди и организации, которые ведут социальную работу и управляют ею. 'Это и государство в целом, осуществляющее социальную политику. Это и благотворительные организации, и общественные организации и др.Но главным субъектом социальной работы являются, разумеется, не организации, не объединения, а люди, занимающиеся социальной работой профессионально или на общественных началах.
Вопрос 48. Проблема технологизации ср.
Стала обозначаться, когда появилась профессия. Вообще, про технол.СР стали говорить только с 40хгодов 20 века. На сегодня не вызыв.сомнений, что техн. СР явл.ее неотъемлемой частью, поскольку позвол.более эфф-но и оптимально работать с клиентами. У профессионала нет времени, возможностей и разрешения в испол-нии к.-л.моделей с помощью проб и ошибок. Д.б.закреплены опред-е технологии. Технология-упорядоченная схема решения задач, достижение какой-либо цели. Технология позволяет достичь прогнозируемый результат, экономит ресурсы, позволяет оптимизировать процесс помощи. Технологиям можно научиться, они построены на аспектах соц действительности. Технологии д.б. работающими, проверенными. Сущ-ет множество технологий: 1) по объекту: с индивидом, с группой, с общностью; 2) по степени наукоемкости: рутинные и инновационные. Есть общие универсальные технологии: соц диагностика, соц реабилитация, соц адаптация, соц заита, соц обеспечение. 3) по уровню реализации: на Федер ур, регоно, муницип.
+ технологизации – очевидность.
- теневые: 1.технологизация снижает вероятность индивидуального подхода, но это разрешимо за счет специалиста, кот исп-ет технологию будет видеть сит и комбинировать ее с др.
+ применение технологии снижает професс-этич риски, и припятствует проф выгоранию
- не каждое действие технологизировать, поэтому опытные специалисты исп-ют разные элементы и технологии
- конечный рез-т м.б. неопределенным и совсем отсутствовать
- проблемы технологизации в породоксах: рационально оказывать помощь, а с др стороны приводит к рутинности даже, если эта технология усарела. Она имеет тенденцию закрепляться - мешают внедрению инноваций.
- вторжение в частную жизнь (патронаж). Мы можем минусы обходить или снижать-это зависит от профессионализма. Безусловно без технологий не может осуществляться какая-либо помощь.
Общее во всех технол. – это не просто система знаний, но еще и практика предоставления этих услуг. На практике техн. СР представл.собой сов-ть способов, ср-в, приемов предоставл. соц.услуг и вообще оказ.соц. помощи.
Техн. СР разнообразны, это связано с разнообраз-ю и сложностью проблем, с динамичностью соц.сферы. Техн. СР не м.б.застывшими и неизменными, они д.развив.и отвечать запросам соврем.практики.