Вопрос 23. Опыт технологической деятельности в системе ср в России.

Профессия СР в России молодая (появилась в 91 г.)? сложно говорить о том, что технологизация сформировалась рано. Сфера СР требует технологизации (путём проб и ошибок нельзя работать), материальная поддержка тоже на может идти из головы. Анализ опыта технологий СР говорит о том, что технологическая деятельность формир. в несколько этапов. 1) 91-сер. 90-х-поиск профессионального пространства. говорить о технологизации сложно (задачи, функции, категории кл). 2) сер 90-х (начинается сама технологизация); заключается в перенятии опыта (необходимость адаптации заруб моделей и выработка своих технологий). Формирование технологии соц обслуживания (195-ФЗ, где пропис технология СО). Складывается технология СЗН (сист СЗ), по сфере уязвимости формир свои технологии основ не матер поддержке. 3) кон 90-х (технологии соц,пед, психосоц поддержки). Открыв в рамках существ учр., центры, отделения, службы, где реализ технолог консультир, соц терапия, соц профил. Появл новые ориентиры (псих-пед пом, акцент. СР с молодежью-уличная моб служба).

В связи с отсутствие ресурсов и ясных стратегий развития этой сферы, профилактики мало. В основном технологии напр на решение уже существующих проблем (интервенция) мало первич профилактики.

Технологии развиваются благодаря инициативы самих служб, обмен опытом, адапт технологий. Внедрение в систему реабилитации, особенно детей-инвалидов (появление отделений временного пребывания-шведский опыт, сенсорных комнат, сухих бассейнов)

Сами технологии наполнены новыми методами (наполнение этих техн содержат компоненты). Публикации способствуют развитию технологий в России. На сегодняшний день наработано больше практич опыта, особенно в больших городах. Есть технологии, нуждающиеся в новых решениях (направления психосоц пом на законод ур). Необходим акцент на профилактику (треб ресурсов и вы сур квалифик специалиста, умения применять нов опыт.) Отриц фактор: низкий престиж и оплата труда.

На сегодня,технологизация с.р. в РФ не вызывает сомнений. Причем техн., которые реализуются в России, носят законодат. х-р. Технологическая д-сть чутко реагирует на изменения соц. ситуации, след-но, изменения ситуации предопределяют хар-р технологической д-сти.

Соц.технологии опр-ся как сов-сть средств и методов воздействия на социальные процессы и системы с целью их упорядочения и оптимизации.

Следует предположить, что в Ср не существует изолированных технологий. Учитывая междисц. характер СР в едином комплексе б. использоваться и технологии смежных наук (психолог., мед., соц-правовые, технологии осуществления связей с общес-тью), и специфические технологии, принадлежащие собственно СР (соц. диагностика, надзор и контроль, адаптация и реабилитация и т.д.).

В РФ на сегодня технологическая деятельность сводится, в основном, к социально-экономической поддержке населения в рамках технологий соц. обеспечения и соц. обслуживания.

Функции технологий соц. работы:

аналитико-прогнозная (выявление и учет на подвед. Тер-ии Гр, С и отд. Гр., относящихся к категории соц. риска, определение нуждаемости в различных видах и формах соц. поддержки, мониторинг динамики соц. процессов, прогноз изменения существующих параметров);

диагностическая (анализ актуальных и потенц. соц. проблем, установление их причин, исс-ие проблемного поля соц. ситуации конкретных индивидуальных и групповых Кл);

системно-моделирующая (определение характера, объема, форм и методов соц. помощи людям);

проектно-организаторская (разработка, ресурсное обоснование, реализация и оценка соц. проектов, направленных на разрешение того или иного соц. затруднения, помощь определенной категории Кл);

активационная (содействие активации потенциала собс. возможностей индивида, С и Гр, побуждения Кл к самост. разрешению проблем, выходу из ТЖС, организация развития само- и взаимопомощи);

инструментально-практическая (оказание различных видов помощи в ТЖС, консультации и тренинги для улучшения взаимоотношений между людьми, оказание содействия в оформлении документов и др. необходимых действий для осущ-ия Кл своих соц. прав, опека и попечительство по отношению к детям, лишившимся род. попечения, или нуждающимся в этом совершеннолетним лицам и т.д.);

распорядительно-управленческая (менеджмент органов соц. управления, координация деятельности гос. и негос. организаций и учреждений по оказанию помощи нуждающимся в соц. поддержке гражданам, участие в работе по формированию соц. политики, подбор и воспитание кадров);

эвристическая (углуб-ие понимания соц. Пр-м, улу-ие образ. и общекул.подг-ки СР-в, пов-ие квал-ии).

Разумеется, эти функции реализуются целиком только в совокупности, во всей системе технологий

соц. работы; в каждом же конкретном случае может использоваться тот или иной их набор.

Т СР можно условно разделить на три группы: Т диагностики; Т конструирования и проектирования развития соц. объектов; Т реализации соц. проектов, программ. Также можно выделить типы Т, цель которых – возвращение индивидам способности к соц. Функ-ию (технологии соц. реабилитации и адаптации). Каждая из этих Т может применяться в работе с опр. категорией Кл Наконец, можно выделить Т деятельности в специфических обстоятельствах (в условиях межнационального конфликта, предстоящего развода супругов и т.д.). Единая типология Т СР принципиально невозможна, т.к. любой принцип классификации выбирается произвольно, в соответствии с целями соц. работника.