- •Фгаоу впо «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге
- •Рабочая программа
- •Бакалавр
- •1. Цели дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •2. Место дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.1. Учебно-тематический план дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.2. Календарно-тематический план дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.3. Содержание лекционного курса
- •Содержание учебного модуля Введение в анатомию цнс (6 час)
- •Содержание учебного модуля Развитие нервной системы в эволюции и онтогенезе (4 часа)
- •Содержание учебного модуля Анатомия спинного мозга (4 часа)
- •Содержание учебного модуля Структурно-функциональная организация автономной (вегетативной) нервной системы (2 часа)
- •Содержание учебного модуля Анатомия ствола мозга и мозжечка (6 час)
- •Содержание учебного модуля Анатомия переднего мозга (12 час)
- •Содержание учебного модуля Строение органов чувств (2 час)
- •4.4. Практические занятия
- •4.5. Самостоятельная работа и индивидуальные занятия (кср)
- •Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль результатов освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •Составляющие суммарного рейтинга по дисциплине
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •7.1. Примерные темы учебно-исследовательских работ
- •7.2 Вопросы для контроля самостоятельной работы по учебным модулям (темам) курса
- •7.3. Дидактические тесты для текущего контроля по учебным модулям Тема (учебный модуль) 1
- •Тема (учебный модуль) 2
- •Тема (учебный модуль) 3
- •Тема (учебный модуль) 4
- •Тема (учебный модуль) 5
- •Тема (учебный модуль) 6
- •Дидактические тесты для рейтинга второго контроля
- •7.5. Вопросы для самостоятельной подготовки к рейтингу третьего контроля (экзамен)
- •7.5 Задания к самостоятельной работе студентов по отдельным учебным модулям (темам)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
Содержание учебного модуля Анатомия спинного мозга (4 часа)
Топография спинного мозга. Основные функции спинного мозга. Внешнее строение спинного мозга: размеры, форма, утолщения, мозговой конус, концевая нить; связь с образом жизни и спецификой жизнедеятельности человека. Оболочки спинного мозга в связи с выполняемыми ими функциями. Отделы спинного мозга. Сегментарное строение спинного мозга как отражение метамерности. Строение спинного мозга на поперечном сечении: серое и белое вещество спинного мозга, задние (двигательные) и передние (чувствительные) спинномозговые корешки, спинномозговые узлы как компоненты безусловного спинномозгового рефлекторного акта.
Серое вещество спинного мозга как основной структурный компонент рефлекторной функции спинного мозга. Передние, задние и боковые столбы серого вещества; спайки серого вещества спинного мозга. Поперечный срез серого вещества спинного мозга. Ядра задних рогов: собственное, грудное ядра. Двигательные нейроны передних рогов. Моторные ядра передних рогов. Промежуточная зона серого вещества. Ядра промежуточной зоны. Ретикулярная формация спинного мозга.
Белое вещество спинного мозга как основной структурный компонент проводниковой функции спинного мозга. Собственные пучки спинного мозга. Задние, боковые и передние канатики спинного мозга. Восходящие проводящие пути спинного мозга: пучки тонкий, клиновидный; тракты задний и передний спинно-мозжечковый путь, передний и латеральный спинно-таламический, спинно-покрышечный. Нисходящие проводящие пути: боковой и передний корково-спинномозговой, красноядерно-спинномозговой, покрышечно-спинномозговой, преддверно-спинномозговой путь, ретикуло-спинномозговой.
Спинномозговые нервы, их производные и области иннервации. Строение спинномозгового нерва. Шейное сплетение, плечевое сплетение, пояснично-крестцовое сплетение спинномозговых нервов.
Основная литература: 1 [43-64], 2 [31-42], 3 [272-278], 4 [144-160].
Дополнительная литература: 6, 12, 19, 26.
Тема (учебный модуль) 4
Цель преподавания: провести обзор морфо-функциональной организации вегетативной нервной системы, как системы обеспечения эмоционально-мотивационной сферы человека и системы регуляции висцеральными функциями человека
Цель обучения: усвоить основные отличия морфо-функциональной организации вегетативной нервной системы, как системы обеспечения эмоционально-мотивационной сферы человека и системы регуляции висцеральными функциями человека
Содержание учебного модуля Структурно-функциональная организация автономной (вегетативной) нервной системы (2 часа)
Общий план строения автономной нервной системы. Пусковое, корригирующее и адаптационно-трофическое действие АНС на иннервируемые органы Эмбриогенез АНС. Отличительные особенности организации АНС в сравнении с соматическим отделом. Особенности строения вегетативной рефлекторной дуги в сравнении с соматической рефлекторной дугой. Отделы АНС. Синергизм и антагонизм в функционировании отделов АНС. Понятие о высших центрах регуляции вегетативных функций. Симпатическая часть ВНС. Центральная часть симпатической нервной системы. Характеристика симпатического ствола. Превертебральные узлы симпатической нервной системы. Функциональные эффекты симпатической нервной системы. Парасимпатическая часть ВНС. Краниальная и крестцовая части центрального отдела парасимпатической нервной системы. Висцеральные сплетения и висцеральные узлы парасимпатической нервной системы. Функциональные эффекты парасимпатической нервной системы.
Понятие о метасимпатической нервной системе и ее краткая характеристика. Вклад А.Д. Ноздрачёва в развитие знаний о метасимпатической нервной системе. Дискуссия о выделении метасимпатической нервной системы в отдельную часть АНС.
Основная литература: 1 [66-80], 3 [348-353], 4 [272-289], 32 [122-144]
Дополнительная литература: 18, 23, 26, 29
Тема (учебный модуль) 5
Цель преподавания: рассмотреть основные структурные компоненты ствола мозга, мозжечка и их связи как основу автоматизированного поведения и регуляторы жизнеобеспечения организма человека
Цель обучения: изучить основные структурные компоненты и связи ствола мозга, мозжечка как основу автоматизированного поведения и регуляторы жизнеобеспечения организма человека