- •Фгаоу впо «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге
- •Рабочая программа
- •Бакалавр
- •1. Цели дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •2. Место дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.1. Учебно-тематический план дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.2. Календарно-тематический план дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •4.3. Содержание лекционного курса
- •Содержание учебного модуля Введение в анатомию цнс (6 час)
- •Содержание учебного модуля Развитие нервной системы в эволюции и онтогенезе (4 часа)
- •Содержание учебного модуля Анатомия спинного мозга (4 часа)
- •Содержание учебного модуля Структурно-функциональная организация автономной (вегетативной) нервной системы (2 часа)
- •Содержание учебного модуля Анатомия ствола мозга и мозжечка (6 час)
- •Содержание учебного модуля Анатомия переднего мозга (12 час)
- •Содержание учебного модуля Строение органов чувств (2 час)
- •4.4. Практические занятия
- •4.5. Самостоятельная работа и индивидуальные занятия (кср)
- •Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль результатов освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •Составляющие суммарного рейтинга по дисциплине
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •7.1. Примерные темы учебно-исследовательских работ
- •7.2 Вопросы для контроля самостоятельной работы по учебным модулям (темам) курса
- •7.3. Дидактические тесты для текущего контроля по учебным модулям Тема (учебный модуль) 1
- •Тема (учебный модуль) 2
- •Тема (учебный модуль) 3
- •Тема (учебный модуль) 4
- •Тема (учебный модуль) 5
- •Тема (учебный модуль) 6
- •Дидактические тесты для рейтинга второго контроля
- •7.5. Вопросы для самостоятельной подготовки к рейтингу третьего контроля (экзамен)
- •7.5 Задания к самостоятельной работе студентов по отдельным учебным модулям (темам)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
2. Место дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «Анатомия центральной нервной системы» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ООП. Учебная дисциплина не требует специальной биологической подготовки и базируется на знании биологии в объеме полного среднего образования. Знания, полученные в ходе изучения анатомии центральной нервной системы, являются необходимым условием успешности изучения в дальнейшем дисциплин "Нейрофизиология", "Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем", "Психофизиология". Знания, умения и навыки, полученные при изучении анатомии центральной нервной системы, кроме того, являются естественнонаучным базисом для усвоения законов и механизмов функционирования психики человека, способствуя лучшему усвоению всех дисциплин профессионального цикла.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы»
Дисциплина «Анатомия центральной нервной системы» направлена на формирование способности и готовности к:
пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);
использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);
проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9);
В результате изучения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» у студентов должно быть сформировано целостное представление представления о ряде анатомо-физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило- и социогенезе, а именно: о структурно-функциональной организации ЦНС и ее развитии в фило- и онтогенезе. Для этого студенты должны:
- владеть навыками использования базовых естественнонаучных знаний в последующей профессиональной деятельности, включая владение основной анатомической терминологией.
- знать анатомические параметры жизни человека в фило- и социогенезе в аспекте строения нервной системы как основной регулирующей системе; общий план строения ЦНС в связи с выполняемыми функциями, морфофункциональные особенности нервной ткани; основные этапы развития ЦНС в онтогенезе; структурно-функциональные особенности и функциональную взаимосвязь отдельных анатомических структур ЦНС на микро- и макроуровне; особенности структурно-функциональной организации вегетативной нервной системы и ее отделов.
- уметь использовать основные биологические параметры жизнедеятельности человека в аспекте управляющей (нервной) системы при выявлении специфики его психического функционирования. А также - находить по таблицам и муляжам отделы центральной нервной системы, характеризовать их строение; соотносить особенности строения структуры с выполняемой ею общей функцией; давать характеристику проводящих путей центральной нервной системы; находить и описывать места выхода из мозга черепно-мозговых нервов.