- •Грамматика английского языка
- •Артикль
- •Число существительных
- •Особенности образования множественного числа
- •Упражнение
- •1. Образуйте форму множественного числа следующих существительных. Переведите полученные пары слов:
- •Числительные
- •Притяжательный падеж существительных
- •Упражнение
- •1. Переведите следующие словосочетания:
- •Повелительное наклонение
- •Упражнение
- •1. Переведите следующие побудительные высказывания с использованием словаря:
- •Порядок слов английского предложения
- •A first-year student – студентпервогокурса.
- •Глагол to be в настоящем времени Глагол tobeпереводится “быть, являться, находиться” или не переводится.
- •Упражнения
- •Глагол to have в настоящем времени
- •Упражнения
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Упражнение
- •1. Сравните данные предметы, используя образец:
- •Предлог
- •Упражнение
- •Времена глагола в действительном залоге
- •Настоящее простое время.
- •Упражнения
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Текст №4
- •Прошедшее простое время
- •Упражнения
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2.Прочитайте и переведите предложения:
- •3. Заполните пропуски глаголами в соответствующей форме.
- •4. Поставьте сказуемое в прошедшем времени:
- •Текст №3
- •Текст №4
- •Будущее простое время
- •Упражнения
- •Основные типы вопросов
- •Упражнение
- •Упражнение
- •1. Преобразуйте следующие утвердительные предложения в специальные вопросы:
- •Упражнение
- •1. Составьте альтернативные вопросы, используя образец:
- •Упражнение
- •1. Преобразуйте следующие предложения в разделительные вопросы:
- •Времена группы progressive
- •Упражнения
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Заполните пропуски глаголами в соответствующей форме:
- •3. Переведите на английский язык:
- •Текст №1
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Времена группы perfect
- •Упражнения
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •2. Поставьте глаголы в соответствующем времени:
- •3. Переведите на английский язык:
- •4. Заполните пропуски глаголами в соответствующей форме. Переведите предложения:
- •Текст №1
- •Времена группы perfect progressive
- •Упражнения
- •1.Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Переведите на английский язык:
- •Текст №1
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Времена глагола в страдательном залоге
- •Упражнения
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2.Прочитайте и переведите предложения:
- •Текст №2
- •Конструкция there is…/ there are…
- •Упражнения
- •Текст №3
- •Модальные глаголы
- •Упражнения
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Прочитайте и переведите предложения:
- •3. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •Упражнение
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на сказуемое с эквивалентом модального глагола.
- •Аффиксы английского языка
- •2. Прочитайте и переведите слова:
- •3. Прочитайте и переведите предложения:
- •Тексты для анализа и перевода
- •Список неправильных глаголов
- •Библиографический список
- •Содержание
A first-year student – студентпервогокурса.
business partners – партнеры по бизнесу.
Глагол to be в настоящем времени Глагол tobeпереводится “быть, являться, находиться” или не переводится.
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма | |||
ед. число |
мн. число |
ед. число |
мн. число |
ед. число |
мн. число |
1. I am |
1. We are |
1. Am I? |
1. Are we? |
1. I am not |
1. We are not |
2. You are |
2. You are |
2. Are you? |
2.Are you? |
2. You are not |
2.You are not |
3. He is She is It is |
3.They are |
3. Is he? Is she? Is it? |
3.Are they? |
3. He is not She is not It is not |
3. They are not |
В разговорной речи используются сокращенные формы: isn’t, aren’t.
Упражнения
1. Прочитайте и переведите предложения:
1. I am a student. 2. John is in the room. 3. We are all students. 4. You are in the classroom. 5. The apple is on the plate and the plate is on the table. 6. The woman and the baby are on the chair. 7. The pencil is on the table. 8. The train is in the station. 9. The boy is in the bed. 10. Canada is in the North of America. 11. I am not a worker. 12. Are you a teacher? 13. Two and two are four. 14. We are happy. 15. You are right.
2. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в настоящем времени:
1. Bob ________ my friend. He ______ a teacher. 2. I _______ in my room now. 3. ______ those men friends? Yes, they ______. 4. We _______ students. 5. She ______ an economist. 6. ______ you a student? Yes, I _____. 7. ______ they doctors? No, they ______. 8. This _____ a table. It ______ brown. 9. The table _____ in the room. 10. The books ______ on the shelf.
3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму:
1. I am a good specialist. 3. My parents are in Moscow.
2. Kate is an engineer.
Прочитайте и переведите предложения:
1. That boy is near the door. 2. Those boys are near the door. 3. This boy isn’t near the window. 4. These boys aren’t near the window. 5.Is the boy near the window?
5. Переведите на английский язык:
1. Это ручка. Ручка красная. Она на столе. 2. Я - экономист. Я в офисе. Офис на улице Калинина. 3. Мои родители - пенсионеры. Они не в городе. Они в деревне. 4. Это его квартира? Да, это его квартира. Онахорошая.
Текст №1
Nick and I are students. We are students. These two young men are also students. You are not a student. You are a teacher of English. We are all in a classroom.
Текст №2
It is Mr. Bell. He is a company manager. It is his office in London. The office is not large. Mr. Bell is in the office. He is at the desk. It is his telephone. It is white. The telephone is on the desk. It’s black.
It is Nancy. Nancy is a secretary. She is a good secretary and a nice woman.
Текст №3
It is Sunday. It’s nine o’clock. Peter Sokolov, his wife and his children are at home. Peter is an engineer. His wife Mary is a doctor. His daughter Nelly is five. She isn’t a schoolgirl. His son Mike is twelve. He’s a schoolboy. He’s a tall boy. Mike isn’t at school today. Mike is always at home on Sunday.
Текст №4
My son is a student. His name is Nick. This is his classroom. It’s large. These are desks. The desks are brown. This is his desk. It’s brown too. These are his notebooks and textbooks. They are on his desk.
These are shelves. They are brown and yellow. They’re new. Those are pictures. They’re on the walls. Show me the picture, please.
It’s nine o’clock. Nick and his friends are in the classroom. The teacher is in the classroom too. Dick is absent today. He is ill. Ann is absent too. She isn’t ill. She’s late.