- •Методичні рекомендації для викладачів
- •Кількість годин – 3 години.
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі):
- •V. Зміст теми заняття:
- •Обласні стоматологічні поліклініки, відділення щелепно-лицевої хірургії обласних лікарень
- •II рівень Стоматологічні відділення та кабінети при поліклінічних відділеннях центральних районних лікарень
- •I рівень Стоматологічні кабінети лікарських амбулаторій та дільничних лікарень
- •Головний стоматолог області
- •Обласна стоматологічна поліклініка з оргметодвідділом
- •Виїзні стоматологічні бригади
- •Суб’єктивне обстеження хворого
- •Об’єктивне обстеження хворого
- •Попередній діагноз
- •План обстеження хворого
- •Клінічний діагноз
- •Диференціальна діагностика
- •Кінцевий діагноз
- •Основні звітні документи
- •Допоміжні документи
- •Актуальні напрямки сучасних наукових досліджень:
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VII.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Контрольні теоретичні питання (I рівень)
- •Тести I рівня: Знайдіть одну правильну відповідь
- •Тести іі рівня: Відзначте кілька правильних відповідей в кожному тестовому завданні:
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •VII.3. Матеріали контролю для заключного етапу: Тести III рівня:
- •Ситуаційна задача 1.
- •Ситуаційна задача 2.
- •VII.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів:
- •VII.5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи:
- •VIII. Література
VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
VII.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Контрольні теоретичні питання (I рівень)
Завдання хірургічної стоматології, зв’язок з фундаментальними дисциплінами, загальними розділами медицини та іншими медичними та стоматологічними спеціальностями.
Етапи розвитку хірургічної стоматології.
Історія кафедри хірургічної стоматології Національного медичного університету ім.О.О.Богомольця.
Організація хірургічної стоматологічної допомоги населенню.
Медична документація лікаря стоматолога-хірурга.
Структура та оснащення поліклінічного, амбулаторного стоматологічного кабінету та відділення.
Структура та оснащення відділення щелепно-лицевої хірургії лікарні.
Заходи асептики та антисептики у роботі лікаря хірурга-стоматолога хірургічного відділення та кабінету стоматологічної поліклініки.
Заходи асептики та антисептики у роботі лікаря хірурга-стоматолога щелепно-лицевого відділення лікарні.
Методи обробки рук хірурга-стоматолога.
Заходи попередження зараження ВІЛ-інфекцією у роботі хірурга-стоматолога.
Порядок обстеження хірургічного стоматологічного хворого.
Методика обстеження хірургічного стоматологічного хворого.
Додаткові методи обстеження хірургічного стоматологічного хворого.
Порядок оформлення медичної картки стоматологічного хворого.
Порядок диспансеризації хворих у лікаря-стоматолога.
Тести I рівня: Знайдіть одну правильну відповідь
1. Верхня щелепа має:
А. Тіло та один відросток;
В. Тіло та два відростки;
С. Тіло та три відростки;
D. Тіло та чотири відростки;
E. Тіло та п’ять відростків;
2. Щелепно-під’язиковий м’яз:
А. Починається від нижньої поверхні великого крила клиноподібної кістки та від її клиноподібного відростка та прикріплюється до шийки суглобового відростка ;
В. Починається від соскоподібного відростку скроневої кістки, а потім йде до під’язикової кістки де прикріплюється до двочеревцевої ямки нижньої щелепи;
С. Починається від spina mentalis нижньої щелепи та йде до тіла під’язикової кістки;
D. Починається від spina mentalis нижньої щелепи і прикріплюється до тіла під’язикової кістки та вплітається в товщу язику;
E. Починається від linia mylohyoidea на внутрішній поверхні тіла нижньої щелепи та прикріплюється до тіла під’язикової кістки;
3. Боковою стінкою ротової порожнини є:
А. М’яз сміху;
В. М’яз, який діє на кут роту;
С. М’яз, який опускає нижню губу;
D. Щічний м’яз;
E. М’яз, який підіймає верхню губу;
4. Верхньощелепна порожнина відкривається в порожнину носа через:
А. Верхній носовий хід;
В. Середній носовий хід;
С. Нижній носовий хід;
D. Різцевий канал;
E. Нососльозовий канал;
5. Двочеревцевий м’яз:
А. Починається від нижньої поверхні великого крила клиноподібної кістки та від її клиноподібного відростка та прикріплюється до шийки суглобового відростка ;
В. Починається від пипкоподібного відростку скроневої кістки, а потім йде до під’язикової кістки, а потім прикріплюється до двочеревцевої ямки нижньої щелепи;
С. Починається від spina mentalis нижньої щелепи та йде до тіла під’язикової кістки;
D. Починається від spina mentalis нижньої щелепи і прикріплюється до тіла під’язикової кістки та вплітається в товщу язику ;
E. Починається від linia mylohyoidea на внутрішній поверхні тіла нижньої щелепи та прикріплюється до тіла під’язикової кістки;
6. Жувальна фасція не покриває:
А. Жувальний м’яз;
В. Латеральний крилоподібний м’яз;
С. Скроневий м’яз;
D. Медіальний крилоподібний м’яз;
E. Щелепно-під’язиковий м’яз;
7. Яка частина нижньощелепного нерву є рухливою:
А. Медіальна;
В. Нижня;
С. Задня;
D. Передня;
E. Латеральна;
8. Стерилізацію разових шприців перед упаковкою здійснюють:
А. Методом кип‘ятіння;
В. Сухим паром;
С. Методом ультрафіолетового випромінювання;
D. Розчинами антисептиків;
E. Іонізуючим випромінюванням;
9. Хто запропонував спосіб обробки рук хірурга, коли після гігієнічної обробки під проточною водою, руки обробляють у двох тазиках з 0,5% розчином нашатирного, а потім серветками з 96% етиловим спиртом:
А. Альфельд;
В. Фюрбрингер;
С. Спасокукоцький-Кочергін;
D. Бруно;
E. Рецептура «С – 4»;
10. Хто запропонував спосіб обробки рук хірурга, коли після гігієнічної обробки під проточною водою руки обробляють 96% етиловим спиртом на протязі 10 хвилин:
А. Альфельд;
В. Фюрбрингер;
С. Спасокукоцький-Кочергін;
D. Бруно;
E. Рецептура «С – 4»;