277. В чому полягали переваги індуктивного методу в порівнянні з дедуктивним?

• індукція дає змогу позбавитись від помилок, що йдуть від досвіду;

• індукція здатна давати приріст якісно нового знання;

• індукція забезпечувала незмінність релігійних догм і була основою схоластичного мислення;

• індукція з її опорою на досвід становила загрозу для схоластичної філософії.

278. Які особливості характеризують науку?

• наявність вчених;

• наукові організації;

• здоровий глузд;

• перцептивне знання;

• гіпотези, теорії;

• ідеали науки;

• методи отримання знання;

• раціональність;

• систематичність.

279. Що належить до специфічних ознак теоретичного рівня наукового пізнання?

• вивчення об’єкту на рівні явища;

• збір фактів та їх класифікація;

• теоретичні закони;

• специфічна мова;

• ідеї, гіпотези, закони, принципи;

• експеримент та спостереження;

• вивчення об’єкту на рівні сутності.

280. Однією із функцій науки є пояснення. В чому полягає його особливість?

• встановлення сутності досліджуваного об’єкту;

• дає відповідь на питання, як улаштовано об’єкт;

• відповідає на питання, як діє та функціонує об’єкт;

• відповідає на питання, чому виникло дане явище;

• приписує смисл тому, що є предметом розуміння.

281. Хто із філософів стверджував, що інтуїція – це безпосереднє охоплення сутності речей?

• Платон;

• А.Бергсон;

• Августин;

• І.Кант;

• Б.Спіноза;

• К.Ясперс.

282. Яке пояснення вважалось ідеалом науки ХХ ст. ?

• телеологічне;

• причинно-механічне;

• однозначно-детерміністичне;

• вірогідно-статистичне.

283. Які існують етичні заборони та вимоги в науці?

• заборона на критичний аналіз сталої теорії;

• вимога підтримки за будь-яких умов ідеї наукового авторитету;

• заборона на фальсифікацію;

• несуттєво, яка відстоюється ідея, головне, щоб вона була корисною;

• заборона на плагіат;

• вимоги безкорисного пошуку істини;

• вимога: за ради істини можна зрадити другові.

284. Що відноситься до паранормальних здібностей?

• ясновидіння;

• астрологія;

• телепортація,

• телепатія;

• левітація;

• телеакція.

Тема 11. Філософія історії та суспільства

285. Хто із філософів вважав, що суспільство є результатом укладеного між індивідами договору?

• Т.Гоббс;

• Августин;

• Дж.Локк;

• Монтеск’є;

• Ж.Ж. Руссо;

• І. Кант;

• Г.Гегель.

286. Чому ф.Ніцше був відвертим противником демократії?

• демократія дає кожному рівні права, а це породжує вседозволеність та хаос;

• демократія робить людину безвольною та слабкою, змушує її у всьому покладатись на волю політичних лідерів;

• демократія обмежує природне право “надлюдини” реалізувати волю до влади;

• демократія веде до припинення суспільного прогресу;

• демократія веде до секуляризації суспільства, примушує людину відмовитись від Бога..

287. Яка із названих концепцій суспільства була розроблена М.Вебером ?

• натуралістична;

• соціопсихологічна;

• соціальної дії;

• матеріалістичного розуміння історії;

288. З точки зору вчення про суспільно-економічні формації, в чому полягає головна якісна відмінність між рабовласницькою феодальною та капіталістичною формаціями?

• у рівні розвитку продуктивних сил, характерних для даних формацій;

• у способах розподілу матеріальних благ;

• у зміні форм власності;

• у рівні ставлення до людини праці, котре в процесі історичного розвитку стає більш гуманним та моральним.