Дисциплина Общая психология и педагогика.

1 Курс.

Преподаватель – канд. псих. наук, доцент Васильева С.В. (кафедра психологии человека).

Темы докладов на 1 семестр

24 Октября

Аффективные психические образования.

1. Горбатков А. А. Две модели динамики связей положительных и отрицательных эмоций // Вопросы психологии. – 2004. - №3.

2. Тхостов А.Ш., Колымба И.Г. Эмоции и аффекты: общепсихологический и патопсихологический аспекты // Психологический журнал. – 1998. - №4 .

3. Маклаков А.Г., Положенцев Д.А., Руднев Д.А. Психологические механизмы поведения типа А у молодых людей в период адаптации к длительным психоэмоциональным нагрузкам // Психологический журнал. - 1993.- №6. .

4. Языкова Т.А., Зайцев В.П. Поведение типа А: проблемы изучения и психологическая коррекция // Психологический журнал. – 1990. - N 5.

Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Шляпников В. Н. Психологические последствия террористического акта: опыт Беслана // Психологический журнал. – 2008. – Т. 29. - № 6. – С. 15-25.

7 ноября

Психодинамические психические образования.

1. Дудин С.И. Темперамент и интеллект: общие и специальные факторы развития //Психологический журнал. –1995. -№5.

2. Ильин Е.П. Стиль деятельности: новые подходы и аспекты.// Вопросы психологии. - 1988.- №6.

3. Никонов А.В., Беловол Е.В. Соотношение формально-динамических свойств индивидуальности и акустических характеристик речи. – Психологический журнал. – 2000. - № 5.

21 Ноября

Регуляторные психические образования.

1. Дети с СДВГ: причины, диагностика, комплексная помощь. Учебное пособие. М.: МПСИ, 2009.

2. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. – М., 2005.

3. Ясюкова Л. Я. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций. Методическое руководство. СПб.: ИМАТОН, 2000. 100 с. Кропотов Ю.Д. Современная диагностика и коррекция синдрома нарушения внимания. - СПб., 2005.

4. Поисковое поведение и феномен обученной беспомощности. Коростелева И. С., Роттенберг В. С. Поисковая активность и проблемы обучение и воспитания // Вопросы психологии: сайт журнала. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1988/886/886060.htm (18.08.2010)

5. Роттенберг В. С. Самовосприятие и поисковое поведение // Флогистон: психологический интернет-сайт. URL: http://flogiston.ru/self_behav4 (18.08.2010).

6. Циринг Д. А. Семья как фактор формирования личной беспомощности у детей // Вопросы психологии, 2009. 

7. Смирнов Б. Н. О разных подходах к проблеме воли в психологии // Вопросы психологии. – 2004. - №3.

5 Декабря

Сенсорно-перцептивные психические образования.

1. Барабанщиков В.А.. Онтологические характеристики перцептивного процесса// Психологический журнал. – 2001. - № 5.

2. Гордеева О.В. Измененные состояния сознания при сенсорной депривации //Вестник МГУ. Психология. – 1994. - №№ 1-2.

3. Зинченко В.П. Время – действующее лицо // Вопросы психологии. – 2001. -№6.

4. Кузнецов О.Н., Алехин А.Н., Самохина Т.В., Моисеева Н.И. Методические подходы к исследованию чувства времени у человека // Вопросы психологии. –1985. - №4.

5. Алиева Н. З. Зрительные иллюзии. Не верь глазам своим. – М., 2007.

6. Квасовец С.В., Иванов А.В., Бубеев Ю.А. Анализ подпорогового восприятия вербальных стимулов как инструмент психодиагностического исследования //Психологический журнал . – 2002. - №3.