- •Лекція 1 план
- •Предмет і завдання екології. Місце екології у системі інших наук.
- •Принципи екології.
- •Все пов”язано з усім.
- •Все мусить кудись діватися або ніщо не зникає безслідно.
- •Природа знає краще.
- •Ніщо не минає даремно (за все потрібно платити).
- •Глобальні проблеми екології.
- •Лекція 2
- •Екологічна система, біогеоценоз та його структура.
- •Класифікація екосистем.
- •Структура екосистеми
- •2. Трофічні ланцюги харчування.
- •3.Екологічні фактори.
- •4. Біотичні та абіотичні фактори.
- •Лекція 3 план
- •Біосфера та її роль на землі. Поняття про ноосферу.
- •Природні ресурси та ресурсний цикл.
- •Лекція 4 Динаміка популяції
- •1.7.1. Ознаки популяцій
- •Лекція 4 план
- •2 Газовий склад атмосфери.
- •3 Глобальні проблеми атмосфери.
- •Джерела та види забруднення атмосфери
- •Захист атмосфери
- •Очистка газів від аерозолів
- •Очищення газів від пароподібних і газоподібних домішок.
- •Лекція 5 план
- •Використання вод в промисловості, комунальному та сільському господарстві.
- •Системи водопостачання.
- •Лекція 6 план
- •Забруднення гідросфери. Формування стічних вод різних галузей народного господарства.
- •Методи очищення стічних вод.
- •Лекція 7 план
- •Гігієнічні критерії якості довкілля. Поняття про гдк, гдс, гдв.
- •Токсикологія – наука про шкідливі речовини. Класифікація шкідливих речовин.
- •Боевие отравляющие вещества .
- •Лекція 8 план
- •Екологічна експертиза, її мета і завдання.
- •Обов’язкові питання, що підлягають перевірці при проведенні екологічної експертизи.
- •Лекція 10
- •Будова літосфери.
- •Грунти України. Проблема збереження грунтів в с/г.
- •Корисні копалини України. Техногенне забруднення грунтів.
- •Лекція 11 план
- •Утворення відходів, їх характеристика та класифікація.
- •Методи утилізації і знешкодження відходів.
- •Принципи створення маловідходних технологій.
- •Лекція 15 план
- •Радіоактивне випромінювання та його властивості.
- •Природні та штучні джерела іонізуючого випромінювання.
- •3. Одиниці виміру іонізуючого випромінювання.
- •4.Радіоактивне забруднення навколишнього середовища.
- •5.Методи зниження рівня радіоактивного забруднення навколишнього середовища і поховання радіоактивних відходів.
- •Лекція 13 моніторинг
- •Лекція 14 план
- •Стратегія захисту навколишнього середовища.
- •Економічна ефективність природоохоронних заходів.
- •Лекція 16 план
- •Екологічне право. Природоохоронне законодавство в Україні.
- •Права та обов”язки природокористувачів.
- •Види екологічної відповідальності.
- •Правова охорона атмосферного повітря, водних та земельих ресурсів, надр, тваринного та рослинного світу, заповідників.
- •Екологічна експертиза, її мета і завдання.
- •Обов’язкові питання, що підлягають перевірці при проведенні екологічної експертизи.
Токсикологія – наука про шкідливі речовини. Класифікація шкідливих речовин.
На сьогоднішній день з різних джерел відомо 5-6 млн. хімічних сполук, з них 60-80 тис. виробляються в промисловому масштабі. Значний також щорічний приріст хімічних сполук: 0.3-0.4 млн/рік, з них 500-1000 в промисловому масштабі. На цей час перелік шкідливих речовин, дял яких відомі токсикологічні характеристики (токсик-листи), навіть у розвинутих країнах містять не більше 1000-1600 найменувань. Велика вартість та роботоемкість визначення токсикологічних параметрів хіммічних сполук не дозволяютьрозраховувати на успішне вірішення цієї проблеми.
Токсикологія (від грец. Toxicon – отрута, logos – вчення) – наука про потенційну небезпечність шкідливої дії речовини на організми та екосистеми. Вона вивчає також механізми токсичної дії, діагностику, профилактику та лікування отруєнь.
Токсикологія поділяється на 3 взаємопов”язаних направлення:
експериментально-теоретичне вивчає закономірності взаємодії з біологічними об”єктами;
профілактична займається попередженням потенційної небезпеки шкідливої дії речовини на організми та екосистеми;
клінична досліджує захворювання, які виникають внаслідок впливу на людину хімічних речовин навколишнього середовища.
Особливе місце має промислова токсикологія. Вона вивчає дію на людину шкідливих речовин, які зустрічаються в виробничих умовах, з метою розробки санітарно-гігієнічних та лікувально-профілактичних заходів, що спрямовані на створеннянайбільш благоприємних умов праці.
Видатний лікар середньовіччя Парацельс (1493-1541) казав: “ Все є отрутою та ніщо не позбавлено отрутості”. Тобто в ролі отрути може опинитися практично люба речовина, яка потрапила в живий організм в кількості, яка здатна викликати небезпечні для життя порушення його функціонування. Одна і та ж речовина може бути шкідливою (отрутою), ліками та необхідною для життя сполукою в залежності від її кількості та умов взаємодії з організмом.
Рис. 1 Ефекти взаємодії речовин на живий об”єкт.
Розмір та положення зон позитивної та негативної взаємодії може бути різним в залежності від:
властивостей самої речовини,
від об”єкту, на який ця речовина діє,
умов взаємодії речовини з організмом.
Для деяких сполук зони позитивної взаємодії можуть бути повністю відсутні (ксенобіотики).
Ксенобіотики (від греч. Xenos – чужий, bios – життя) – чужерідна для організму сполука. До них відносяться промислові забруднення, пестициди, препарати побутової хімії та ін., тобто сполуки, які не утворюються в живому об”єкті, а синтезуються штучно людиною.
Для більшості речовин існують зони від”ємного ефекту як при великих так і при маліих концентраціях. Наприклад, сполуки хрому, які потрапляють у навколишне середовище, є небезпечними для живих організмів. Граничні концентрації хрому:
в повітрі робочої зони 0.01 мг/м3 (Cr2O3, хромати);
середньодобова концентрація в атмосферному повітрі населених міст 0.0015 мг/м3 (Cr2O3);
в молоці 0.1 мг/кг, в м”ясі – 0.2 мг/кг .
Перевищення цих концентрацій призводить до різних захворювань (рак легенів, бронхів). Сполуки хрому (особливо шестивалентного) мають мутагенну актиність, викликають дерматит та екзему.
В той же час хром – біологічно активний елемент, він приймає участь в обміні нуклеінових кислот, входить до складу ферментних систем. Середньодобова фізиологічна потреба дорослих людей у хромі складає 150-200 мкг/добу. При нестачі хрому у тварин спостерігалося пригнічення росту, скорочення тривалості життя, порушення обміну білка, враження роговиці.
Отрута – це речовина, яка викликає отруєння або смерть при попаданні в органзм в малій кількості.
Токсичність – це міра несовместимости речовини з життям. Токсичність речовини тим більша, чим менше її кількість викликає розладнання життєдіяльності організму.
Всі класифікації шкідливих речовин можна розділити на 2 групи:
Загальні, які базуються на якому-небідь загальному принципі оцінки;
Спеціальні, які відображають зв”язок між окремими фізико-хімічним або іншими властивостямиречовин та виявленням їх токсичності.
Класифікація шкідливих речовин
Загальні |
Спеціальні |
За хімічними властивостями (хімічна) |
За типом зниження вмісту кисню в тканинах організму (патофізіологічна) |
За метою використання (практична) |
За механізмом взаємодії з ферментними системами (патохімічна) |
За ступенем токсичності (гігієнічна) |
За характером біологічних наслідків отруєння (біологічна) |
За видом токсичної дії (токсикологічна) |
За ступенем канцерогенної активності та ін. |
За “вибірковістю токсичності” |
|
За агрегатним станом |
|
Найбільш широко використовується хімічна класифікація, яка поділяє хімічні речовини на органічні, неорганічні, елементоорганічні і т. д.
За метою використання можна виділити: