Технология
Для начальной школы – незавершённая линейка Кузнецова Л.А.Технология. Ручной труд 1, 2 класс /Просвещение СПб/
В основной – все ориентированы на программу Воронковой В.В., т.к. у Бгажноковой программ нет
УМК Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Технология. Швейное дело 5, 6, 7, 8, 9 классы /Просвещение/ завершена;
Ковалева Е.А. Технология. Сельскохозяйственный труд 5, 6, 7, 8, 9 классы /Просвещение/ завершена;
Васенков Г.В. Технология. Азбука переплетчика 5-7 класс /Просвещение/
Васенков Г.В. Технология. Картонажно- переплетное дело 8-9 классы /ВЛАДОС/
Бобрешова С.В. Технология. Штукатурно-малярное дело 7, 8 классы /ВЛАДОС/
В перечне появился первый учебник, ориентированный на новые категории детей с интеллектуальной недостаточностью. Методический аппарат учебника Технология. Подготовка младшего обслуживающего (Зырянова В.А., Хаминова И.А.) 8 класс /Современные образовательные технологии/ ориентирован и на работу с детьми с тяжёлыми формами умственной отсталости. Кроме того, используя в качестве системы координат направления, заданные в программе С.Л. Мирского, авторы разработали принципиально новую программу. Она, во-первых, ориентирована на запросы работодателей, что повышает возможность трудоустройства выпускников. Во-вторых, в соответствии с современными тенденциями развития профессионального образования, программа и учебник обеспечивают подготовку по целой группе родственных профессий, что также способствует профессиональной мобильности выпускников.
Для средней школы существует единственный учебник Профессионально-трудовое обучение. Столярное дело. 10-11 классы /Владос/– программы под редакцией Воронковой В.В.
Таким образом, обеспеченность учебниками образовательного процесса для детей с ОВЗ является прямым отражением состояния этого процесса – при декларируемой интеграции – фактической изолированности, замкнутости на себя (сохранение устаревших несогласованных с использующихся в общем образовании БУПов, программ, игнорирование потребности в новом содержании, методиках, технологиях). Процесс этот можно характеризовать как выживание, стагнацию, но не развитие.
Учебниками не обеспечены именно специфические для специального образования области – технология (в начальной школе и в основной – по востребованным на рынке специальностям) и коррекционные технологии, а также предметы, ориентированные на практическое применение знаний – все те области, которые и обеспечивают жизненную компетенцию, социализацию выпускников. А ведь это должно быть не только уже сделано, но и уже начато осмысление с позиций сегодняшнего времени, требований интеграции. Представьте: сидит ребёнок в классе, весь интегрированный, а на учебниках у него: рекомендовано министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида.
учебники для СКОУ I вида |
||||
рекомендовано |
допущено |
|||
начальная школа |
основная школа |
начальная школа |
основная школа |
|
Зыкова Т.С. и др. Русский язык. Развитие речи 1, 2, 3 классы Просвещение |
|
Зыкова Т.С. и др. Чтение 1 класс Просвещение |
|
|
НЕ завершена! |
Рау Ф.Ф. и др. Букварь Подготовительный класс. Просвещение |
|||
Граш Н.Е. и др. Чтение 3 класс ВЛАДОС |
||||
Носкова Л.П. и др. Русский язык 4 класс Просвещение |
||||
Сухова В.Б. Математика Подготовительный класс. Просвещение |
||||
учебники для СКОУ II вида |
||||
Зикеев А.Г. Русский язык 1, 2, 3, 4 классы ВЛАДОС |
|
Зикеев А.Г. Азбука Подготовительный класс. Просвещение |
Зикеев А.Г. и др. Русский язык. 5 класс. ВЛАДОС |
|
завершена |
|
Шаповал И.А. Русский язык 6 класс. ВЛАДОС 2007 |
||
Донская Н.Ю., Чертова Н.Н. Азбука. Подготовительный класс. Просвещение |
|
|||
Красильникова О.А. Чтение 2 класс. ВЛАДОС |
|
|||
учебники для СКОУ I – II вида |
||||
|
|
Зыкова Т.С. и др. Ознакомление с окружающим миром 1, 2 классы Просвещение |
|
|
учебники для СКОУ IV вида |
||||
|
|
Горецкий В.Г. и др. Русская азбука. 1 класс Просвещение |
|
|
учебники для СКОУ V вида |
||||
Чиркина Г.В. и др. Произношение. Мир звуков 1, 2 классы Аркти
|
|
Чиркина Г.В. и др. Развитие речи 1 класс Аркти
|
|
|
учебники для СКОУ VIII вида |
||||
предмет |
рекомендовано |
допущено |
||
начальная школа |
основная школа |
начальная школа |
основная школа |
|
русский язык, устная речь |
Русский язык 2, 3, 4 классы Просвещение пр. Воронковой В.В. завершенная линия (Якубовская Э.В., Павлова Н.В., Аксенова А.К., Галунчикова Н.Г.) завершена |
Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Русский язык 5, 6, 7, 8, 9 классы Просвещение пр. Воронковой В.В. завершена |
Лещинская Т.Л. Букварик Подготовительный класс ВЛАДОС пр. Воронковой В.В. |
Аксенова А.К., Головкина Т.М., Лазуткина В.Н. Русский язык. 5 класс Дрофа ? ? |
Воронкова В.В., Коломыткина И.В. Букварь 1 класс Просвещение пр. Воронковой В.В. |
|
|||
Комарова С.В. Устная речь. 1 класс Просвещение пр. Бгажноковой И. |
Русский язык 6, 7 классы Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г. и др. Просвещение пр. Бгажноковой И. |
|||
чтение |
|
|
Аксенова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Букварь 1 класс Просвещение пр. Бгажноковой И. |
Бгажнокова И.М., Савельева Г.В.Чтение 5 класс Просвещение СПб пр. Бгажноковой И. |
Ильина С.Ю., Матвеева Л.В. Чтение 2, 3, 4 классы Просвещение СПб пр. Воронковой В.В. завершена |
Чтение 5, 6, 7, 8, 9 классы Просвещение (Малышева З.Ф., Бгажнокова И.М., Погостина Е.С., Аксенова А.К., Шишкова М.И.) Просвещение пр. Воронковой В.В. завершена |
Ильина С.Ю., Аксенова А.К., Головкина Т.М. и др. Чтение. 2 класс Просвещение ? |
|
|
Смирнова З.Н., Гусева Г.М. Чтение 3, 4 классы Просвещение пр. Воронковой В.В. |
Гусева Г.М., Островская Т.И. Чтение 5 класс ВЛАДОС пр. Воронковой В.В. |
|||
Чтение 8 класс Воронкова В.., Будаева З.ВЛАДОС пр. Воронковой В. |
||||
математика |
Математика 1, 2 классы (Алышева Т.В.) 3 класс (Эк В.В.) 4 класс (Перова М.Н.) Просвещение пр. Воронковой В.В. завершена |
Математика 5, 6 классы (Перова М., Капустина Г.), Математика 7 кл. (Алышева Т.) 8 класс (Эк В.), 9 класс (Перова М.) Просвещение пр. Воронковой В.В. завершена |
Хилько А.А. Математика 2 класс Просвещение СПб пр. Воронковой В. |
Антропов А.П., Ходот А.Ю., Ходот Т.Г. Математика 9 класс Просвещение
|
живой мир |
|
|
Матвеева Н.Б. и др. Живой мир. 1 класс Просвещение пр. Бгажноковой И. |
|
Кудрина С.В. Окружающий мир 1 класс ВЛАДОС пр. Бгажноковой И. |
|
|||
природоведение |
|
Р |
|
Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. Природоведение 5 класс Просвещение ? ? |
биология, естествознание |
|
Романов И.В. и др. Биология 6, 7, 8, 9 классы Дрофа ?? завершена |
|
|
Биология 6, 8 кл. (Никишов) 7 кл (Клепинина З.) 9 кл. (Соломина Е.) пр. Воронковой В Просв. завершена |
|
|
||
география |
|
Лифанова Т.М. и др. География 6, 7, 8, 9 классы Просвещение пр. Воронковой В. завершена |
|
|
история Отечества |
|
Пузанов Б.П. и др. История России 7, 8, 9 классы ВЛАДОС пр. Воронковой В.В.завершена |
|
Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В. Мир истории 6 класс Просвещение пр. Бгажноковой И. |
технология |
|
Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Технология. Швейное дело 5, 6, 7, 8, 9 классы Просвещение пр. Воронковой В.В завершена |
Кузнецова Л.А.Технология. Ручной труд 1, 2 класс Просвещение СПб пр. Воронковой В.В. |
Васенков Г.В. Технология. Азбука переплетчика 5-7 класс Просвещение пр. Воронковой В.В |
|
Ковалева Е.А. Технология. Сельскохозяйственный труд 5, 6, 7, 8, 9 классы Просвещение пр. Воронковой В.В завершена |
|
Васенков Г.В. Технология. Картонажно- переплетное дело 8-9 классы ВЛАДОС |
|
|
|
|
Бобрешова С.В. Технология. Штукатурно-малярное дело 7, 8 классы ВЛАДОС |
|
|
|
|
Зырянова В.А., Хаминова И.А. Технология. Подготовка младшего обслуживающего 8 класс Современные образовательные технологии |
|
|
|
средняя школа |
||
|
|
Перелетов А.Н., Лебедев П.М., Сековец Л.С. Профессионально-трудовое обучение. Столярное дело. 10-11 классы ВЛАДОС пр. Воронковой В.В |
||
оманов
И.В. и др. Природоведение
5 класс
Дрофа ??
завершенаРЕЗЮМЕ
Таким образом, очевидно, что развитие учебного книгоиздания, обеспечивающего реализацию права детей с ОВЗ на образование, независимо от формы, в которой это образование предоставляется, требует, в первую очередь систематизации и определения нормативных ориентиров: