- •В лабиринтах минотавра: обеспеченность учебниками образовательного процесса детей с овз
- •Сопоставление вариантов буПа к программам VIII вида. Начальная школа
- •Сопоставление вариантов буПа к программам VIII вида. Основная и средняя школа
- •Русский язык
- •Математика
- •Биология
- •Технология
- •В условиях отсутствия фгос со основой подготовки учебников и учебных пособий для детей с овз является регламентация организации образовательного процесса:
- •Не подавались на экспертизу позднее 2007 года (более ранних данных нет):
Сопоставление вариантов буПа к программам VIII вида. Начальная школа
образовательные области |
образовательные компоненты (предметы) |
Количество часов в неделю, классы |
||||||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
предметы |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
||||
|
программа Бгажноковой (2 вариант БУПа) |
программа Воронковой (1 вариант БУПа) |
||||||||||||
язык и речь |
русский язык |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
письмо и развитие речи |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
устная речь |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
развитие устной речи |
3 |
_ |
_ |
_ |
_ |
|||
|
|
|
|
|
|
Русский язык как государственный |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||
чтение |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
чтение и развитие речи |
2 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|||
всего |
|
7 |
9 |
9 |
9 |
9 |
|
9 |
12 |
12 |
12 |
11 |
||
математика |
математика |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
математика |
3 |
5 |
5 |
6 |
6 |
||
естествознание |
живой мир |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
------------------ |
- |
- |
- |
- |
- |
||
искусство |
изо |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
изо |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
музыка, пение, танец |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
музыка и пение |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
технологии |
занимательный труд |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
||
физкультура |
физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
физическая культура |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
ОБЖ |
ОБЖ |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
------------------------- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
количество часов в неделю |
19 |
23 |
23 |
23 |
23 |
|
19 |
23 |
23 |
24 |
26 |
|||
школьный компонент (коррекционные технологии) |
||||||||||||||
коррекционные технологии |
ЛФК |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
ЛФК |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
логопедическая коррекция |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
логопедические занятия |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|||
игра, игротерапия |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
развитие психомоторики и сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||
|
|
|
|
|
|
развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
|||
|
|
|
|
|
|
обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||
|
5 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
7 |
11 |
12 |
12 |
|||
|
24 |
29 |
29 |
29 |
29 |
|
25 |
30 |
34 |
36 |
38 |