- •«Мурманский государственный технический университет»
- •Бухгалтерский учет
- •Оглавление
- •1. Введение
- •2. Тематический план
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4. Методические указания по выполнению практических занятий Практическое занятие №1.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для обсуждения на семинаре:
- •Задания для выполнения:
- •29. За что несет ответственность главный бухгалтер:
- •Практическое занятие 2. Тема: Объекты, предмет и метод бухгалтерского учета.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №3.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •5. Указать состав оборотных активов организации:
- •Практическое занятие №4.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №5.
- •Методические рекомендации:
- •18. В активе бухгалтерского баланса отражаются:
- •Практическое занятие №6. Тема: Бухгалтерские счета и двойная запись.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •2. Хозяйственные операции оао «Луч» за сентябрь 200__ г.:
- •Практическое занятие №7. Тема: Бухгалтерские счета и двойная запись.
- •Методические рекомендации:
- •Баланс оао «Инструменты» на 1 августа 200__ г. (руб.):
- •2. Ведомость остатков по счетам аналитического учета к синтетическому счету «Расчеты с подотчетными лицами» на 1 августа 200_ г.
- •3.Ведомость остатков по счетам аналитического учета к счету
- •Хозяйственные операции за август 200 ___ г.
- •Практическое занятие №8.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •9. Указать полное определение двойной записи:
- •10. По структуре записей показателей хозяйственных операций в учете применяются бухгалтерские проводки:
- •Практическое занятие №5. Тема: Модели текущего учета основных хозяйственных процессов.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •10. Какой счет бухгалтерского учета предназначен для отражения процесса наращивания прибыли с начала деятельности организации.
- •Практическое занятие №6. Тема: Модели текущего учета основных хозяйственных процессов (продолжение).
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №7. Тема: Модели текущего учета основных хозяйственных процессов (продолжение).
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №8. Тема: Первичное наблюдение, документация.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Тема: Инвентаризация и инвентарь.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •Практическое занятие №9. Тема: Основы бухгалтерской отчетности.
- •Методические рекомендации:
- •Задания для выполнения:
- •1. Что понимается под бухгалтерской отчетностью?
- •2. Перечислите формы бухгалтерской отчетности, действующие в настоящее время.
- •3. Какие требования предъявляются к составлению бухгалтерской отчетности?
- •10. Какими группами показателей характеризуется обычная деятельность организации в пояснительной записке к балансу и отчету о прибылях и убытках?
- •Ч.2 бухгалтерский (финансовый) учет Практическое занятие №10. Тема: Цели и концепции финансового учета.
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для обсуждения на семинаре:
- •Практическое занятие №11.
- •Методические рекомендации:
- •15. За несоблюдение налогового законодательства с расчетного счета списана сумма штрафных санкций в доход бюджета:
- •16. В бесспорном порядке с расчетного счета производятся платежи:
- •17. В безакцептном порядке с расчетного счета производятся платежи за:
- •Практическое занятие №12.
- •Методические рекомендации:
- •1. Стоимость приобретения земельных участков отражается на увеличении:
- •3. Затраты по возведению объектов основных средств хозяйственным способом отражаются записью:
- •Практическое занятие №13.
- •Методические рекомендации:
- •3. Пбу 6/2001 устанавливает правила формирования в бухгалтерском учете информации:
- •4. Какая стоимость используется для оценки основных средств при постановке на учет?
- •Практическое занятие №14.
- •Методические рекомендации:
- •4. Затраты по приобретению или созданию нематериальных активов относятся к категории:
- •5. Нематериальные активы, поступающие на предприятие как вклад в уставный капитал, оцениваются по:
- •Практическое занятие №15 Тема: Основное содержание и прядок ведения учета долгосрочных и краткосрочных финансовых вложений.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №16. Тема: Основное содержание и порядок ведения учета материально-производственных запасов.
- •Методические рекомендации:
- •2. Единицей бухгалтерского учета материально-производственных запасов является:
- •Практическое занятие №17. Тема: Основное содержание и порядок учета расчетов по оплате труда.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №18. Тема: Основное содержание и порядок ведения учета текущих и долгосрочных обязательств
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №19-20.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №21-22.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №23.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №24. Тема: Основное содержание и порядок учета финансовых результатов и использования прибыли.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №25. Тема: Основное содержание и порядок учета хозяйственных операций на забалансовых счетах.
- •Методические рекомендации:
- •Практическое занятие №27. Тема: Управленческий учет для анализа и обоснования управленческих решений.
- •Методические рекомендации:
- •5. Приложения
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Мурманский государственный технический университет»
(ФГБОУ ВПО «МГТУ»)
Кафедра финансов, бухгалтерского учета
и управления экономическими системами
Бухгалтерский учет
Методические указания к практическим занятиям
для студентов очной формы обучения
направления 080100.62 «Экономика»
Мурманск
2011
УДК 657 (076)
ББК 65.052.2 я 73
Б 94
Составитель – Мухомедзянова Елена Владимировна, к.э.н, доцент кафедры финансов, бухгалтерского учета и управления экономическими системами Мурманского государственного технического университета.
Методические указания к практическим занятиям рассмотрены и одобрены на заседании кафедры-разработчика 07.06.2011 г., протокол №11.
Рецензент – Кибиткин А.И., доктор экономических наук, профессор кафедры «Финансов, бухгалтерского учета и управления экономическими системами» Мурманского государственного технического университета.
Оригинал-макет издается в авторской редакции
Электронная верстка ………………………..
© Мурманский государственный
технический университет, 2011
Оглавление
1. Введение…………………………………………………………………………………4
2. Тематический план…………………….....………... ……………...….…………..……5
3. Список рекомендуемой литературы……………………………………………….…10
4. Содержание и методические указания по выполнению практических занятий..............................................................................................................................13
5. Приложения………………………………………………………………………… 100
Приложение А. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций……………………………………………………………...100
Бухгалтерский баланс (ф.1)…………………………………………………………… 103
1. Введение
Целью практических заданий является закрепление теоретических знаний и навыков самостоятельной работы, полученных в процессе обучения по данной дисциплине.
Задачи практических занятий:
научить:
- осуществлять группировку имущества и обязательств организации;
- отражать и классифицировать различные хозяйственные операции;
- применять счета бухгалтерского учета по назначению;
- составлять и проверять первичные документы и учетные регистры;
- определять себестоимость и финансовые результаты различных хозяйственных процессов;
- формировать и обобщать учетную информацию с целью принятия правильных управленческих решений и составления бухгалтерской отчетности;
применять законодательство по бухгалтерскому учету и отчетности;
пользоваться системой национальных бухгалтерских стандартов (ПБУ),
применять принципы организации финансового учета;
составлять бухгалтерские проводки по учету хозяйственных процессов предприятия;
формировать и заполнять бухгалтерскую отчетность;
использовать данные управленческого учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управления.
развить:
- у студентов понимания взаимосвязи между теорией и практикой;
- экономическое мышление и получить практические навыки в решении учетных задач.