3. Прочитайте текст. Выделите средства, с помощью которых достигается логичность изложения. Найдите грамматические формы и синтаксические конструкции, свойственные научной речи.

В общем случае исследование функции предусматривает решение нескольких задач.

Во-первых, следует найти области определения и значений данной функции f и выяснить, обладает ли функция особенностями, облегчающими исследование, т.е. является ли функция f: а) четной или нечетной; б) периодической. Во-вторых, необходимо вычислить координаты точек пересечения графика с осями ординат. В-третьих, следует найти промежутки знакопостоянства функции f. В-четвертых, необходимо выяснить, на каких промежутках функция f возрастает, а на каких убывает. В-пятых, следует найти точки экстремума, вид экстремума (максимум или минимум) и вычислить значения f в этих точках. Наконец, нужно исследовать поведение функции f в окрестности характерных точек, не входящих в область определения, и при больших (по модулю) значениях аргумента.

Необходимо заметить, что данный план имеет примерный характер. Так, для нахождения точек пересечения с осью абсцисс надо решить уравнение f (x) = 0, чего мы не умеем делать даже в случае, когда f (x), например, многочлен пятой ступени. Поэтому часто тот или иной этап исследования приходиться опускать. Однако при возможности в ходе исследования функций желательно придерживаться обозначенной схемы.

4. Сделайте реферативный обзор одного из последних выпусков журнала по Вашей специальности по плану: 1) общая характеристика текста, формулировка темы, проблемы; 2) описание содержания; 3) заключение: оценка, выводы.

Используйте материал для справок:

1) тема и проблема:

- данная (рассматриваемая) статья (работа) посвящена (чему?); работа представляет собой анализ (обзор, описание) (чего?); в статье описывается (анализируется, обобщается) (что?); ставится проблема (чего?); автор затрагивает вопрос (о чем?), касается проблемы (чего?).

2) цель:

- цель статьи – показать (что?); целью работы является описание (уточнение, выявление, определение, анализ) (чего?).

3) описание содержания:

- автор рассматривает (считает, утверждает, доказывает, подчеркивает, выделяет, противопоставляет, разрабатывает, обобщает…) (что?); останавливается (на чем?); исходит (из чего?); отмечает незначительность (важность, особое значение) (чего?); подтверждает (что? чем?); сравнивает (что? с чем?); иллюстрирует (что? чем?).

5. Дайте принятую сокращенную запись слов, используемых в библиографических описаниях: Москва, Санкт-Петербург, Брянск, страница, том, выпуск, глава, диссертация, автореферат, рукопись, сборник, введение, справочник, журнал, таблица, математический, тезисы, литература, чертеж, публикация, раздел, издательство, издание, печатный лист, редактор, серия, приложение.

Литература:

1. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993. – С. 161-174.

2. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. – М., 2002.

3. Культура русской речи / Под ред. Граудиной Л.К. и Ширяева Е.Н. – М., 1998. – С. 169-197.

4. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и редактирование научных произведений. – М., 1984.

5. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003. – С. 21-27.

6. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. – М., 1999.

7. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. – М., СПб., 2002.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8.

Официально-деловой стиль.

План:

1. Общая характеристика официально-делового стиля.

2. Письменная деловая речь. Документы, их виды.

3. Требования к языку и стилю документов.

4. Основные реквизиты документа. Требования к оформлению реквизитов.

5. Новые тенденции в практике русского делового письма.

Домашнее задание: № 3, 4, 5.

Задания:

1. Замените: а) слова такими синонимами (словами или словосочетаниями), которые могут быть использованы в официально-деловом стиле: обещаю, взгляд, сейчас, спасибо, надо, жить (по адресу), ошибка, помогать, дать (кредит), говорю, умышленный, известие, деньги; б) сочетания синонимическими конструкциями, принадлежащими деловой речи (используйте предлоги в связи, в силу, по причине, согласно, вследствие, в целях, в случае, ввиду). Образец: из-за того, что не пришел – по причине неявки.

Чтобы расширить производство; из-за того, что работа не завершена; как написано в распоряжении; потому что не хватает средств; так как нарушены правила; если не согласится; чтобы установить деловые контакты, потому что предполагается отъезд; как указано в договоре.