- •История и теория фольклора
- •Учебно-методический комплекс
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история и теория фольклора» (3 курс, 6 семестр)
- •2.6.1 Пояснительная записка ……..…………………………………………………………...81
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине
- •Рабочая программа дисциплины «История и теория фольклора»
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.1.1. Место дисциплины в учебном процессе
- •2.1.2. Цели и задачи дисциплины
- •2.1.2.1. Компетенции
- •2.1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.1.4. Методики и технологии изучения дисциплины.
- •2.1.5.Типы лекций по дисциплине
- •2.1.6. Формы проведения практических занятий
- •2.1.7. Общепредметные технологии
- •2.1.8. Интеграция с другими науками
- •Объем дисциплины и виды учебной работы и формы контроля
- •2.2 Содержание дисциплины (по разделам и темам)
- •2.2.1 Содержание теоретических занятий
- •2.2.2. Содержание практических занятий
- •2.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.3.1 Учебники и учебные пособия
- •2.3.2. Дополнительная литература
- •2.3.3. Дополнительная литература по Новгородике
- •2.3.4. Internet-ресурсы, электронные издания
- •2.3.6 Список источников текстов для обязательного чтения
- •2.4. Учебно-тематические планы дисциплины по специальности
- •2.4.1 Рабочий учебно-тематический план дисциплины
- •2.4.2 Рабочий учебно-тематический план дисциплины
- •2.5. Планы лекционных занятий
- •2.5.2. Основные понятия курса
- •2.5.3 Методические рекомендации для студентов
- •Планы практических занятий
- •2.6.1. Пояснительная записка
- •Планы практических занятий
- •2.7 Задания для самостоятельной работы
- •2.7.1 Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «История и теория фольклора»
- •Путь самостоятельного освоения материала:
- •2.7.2. Статьи и книги для конспектирования
- •2.7.3. Тексты для заучивания наизусть
- •2.7.4. Темы для реферирования или контрольной работы
- •2.8.Формы и содержание контроля за усвоением знаний
- •2.8.1.Тестовые вопросы текущих межсессионных проверок знаний
- •2.8.2. Вопросы для промежуточного контроля знаний (9 неделя)
- •2.8.3.Вопросы к экзамену
- •2.8.4. Образец билета
- •2.8.5 Критерии оценки результатов освоения дисциплины на экзамене
- •4. Требования к знаниям и умениям студентов
- •2.8.Формы и содержание контроля за усвоением знаний
- •I контрольная неделя (30 баллов)
- •2.8.4. Образец билета
- •2.8.5 Критерии оценки результатов освоения дисциплины на экзамене
- •Карта учебно-методического обеспечения
2.2.2. Содержание практических занятий
Практическое №1
Обрядовая поэзия. Свадебный обряд. Происхождение обрядов русской свадьбы. Магические черты. Характеристика основных обрядовых моментов свадьбы. Участники и их роли. Жанровый состав свадебного фольклора. Поэтические особенности текстов свадебного фольклора
Практическое №2.
Поэтика волшебной сказки
Происхождение и изучение сказки. Проблема классификации. Сюжеты волшебной сказки. Композиция и художественные особенности волшебных сказок, особенности стиля. Реальное и фантастическое. Герой волшебной сказки, приемы создания образов. Функции в сказке.
Практическое №3.
Былины об Илье Муромце как народный эпос
Происхождение. История, реальность и фантастика в былине. Сюжеты былин об Илье Муромце. Варианты былин. Композиционные особенности былин. Художественное своеобразие былинного эпоса об Илье Муромце. Время и пространство былины.
Практическое №4.
Народная традиционная лирическая песня
1. Проблема происхождения, классификации. Основные композиционные формы песни. Герои и образы народных традиционных лирических песен. Поэтические особенности.
2.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Учебная литература, указанная в программе, используется применительно к учебным задачам, которые конкретизируются преподавателем. Для достижения образовательных целей учебники и пособия в ходе занятий комбинируются и могут использоваться фрагментарно или в качестве справочных источников.
Учитывая сложность данного курса, важнейшим источником для освоения программы студентами следует признать лекции, которые передают знания и культурный опыт преподавателя, демонстрируют современный взгляд на изучаемые проблемы, выстраивают логику движения процесса: исторические изменений фольклора, устойчивость фольклорной традиции и ее изменений, «жизнь» жанров, логику стабильности или изменений художественных особенностей фольклорного текста.
Преподаватель отсылает студентов к дополнительным источникам, изучение которых входит в самостоятельную работу студента. Список рекомендуемой литературы не замкнут, он только намечает основные библиографические разделы: учебные, хрестоматийные, антологические, научно-исследовательские издания как по общим проблемам истории и теории фольклора, так и по частным - изучению отдельных обрядов, традиций или жанров, а также поэтического своеобразия отдельных произведений.
Указания на источники Internet и на DVD и CD-ресурсы дают возможность студентам организовать самостоятельный поиск нужной информации и материалов для разработки конкретных тем «Истории и теории фольклора».
Преподаватель следит за изучением студентами рекомендованных для конспектирования источников и проверяет конспекты.
2.3.1 Учебники и учебные пособия
1.Основные:
Учебные пособия
Аникин В.П. Русское устное народное творчество: Учебник. М., 2001.
Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. М., 1983.
Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Русский фольклор: Учебник для высших учебных заведений. М., 2003.
Костюхин Е.А. Лекции по русскому фольклору. М., 2004.
Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. Русское устное народное творчество. М., 1999.
Круглов Ю.Г. Русский фольклор. М., 2000.
Русское устное народное творчество. Учебн. пособие. П/р Новиковой А.М., М., 2000.
Русское народное поэтическое творчество: Учебник для пед. ин-тов / М.А. Вавилова, В.А. Василенко, Б.А. Рыбаков и др.; Под ред. А.М. Новиковой. М., 1986.
Хрестоматии по фольклору
Русское народное творчество. Хрестоматия. П/р Новиковой А.М. М., 1998.
Русский фольклор: Хрестоматия для высших учебных заведений / Сост. Т.В. Зуева, Б.П. Кирдан. М., 1998.
Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия для филол. фак. пед. ин-тов / Под общ. ред. Проф. Н.И. Кравцова. М., 1971.
Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов нац. отд-й пед. ин-тов / Сост. Ю.Г. Круглов. СПб., 1993.
Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия: Учебн. пособие для пед. ин- тов / Сост. М.А. Вавилова, В.А. Василенко, В.И. Игнатов и др.; Под ред. А.М. Новиковой. М., 1987.
Морохин В.Н. Малые жанры русского фольклора: Хрестоматия. Изд. 2-е. М., 1986.
ИМЛИ (Пушкинский Дом) РАН http://www.imli.ru/on-line/link/folk/folklore.php (фольклорные архивы)
Фольклор в современных записях http://www.evarussia.ru/eva2001/catalog/prod_56.html
Хрестоматии по фольклористике
Русское устное народное творчество: Хрестоматия по фольклористике: Учеб. пособие / Сост. Ю.Г. Круглов, О.Ю. Круглов, Т.В. Смирнова; Под. ред. Ю.Г. Круглова. М., 2003.
Русский фольклор: Хрестоматия исследований: Для высших учебных заведений / Сост. Т.В. Зуева, Б.П. Кирдан. М., 1998.
Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия по фольклористике: Учеб. пособие для филол. спец. пед. ин-тов / Сост. Ю.Г. Круглов. М., 1986.
Русская фольклористика: Хрестоматия / Сост. С.И. Минц, Э.В. Померанцева. М., 1999.
Морохин В.Н. Хрестоматия по истории русской фольклористики. М., 1973.
Словари по фольклору и фольклористике
Власова М. Русские суеверия. СПб, 2000.
Власова М. Новая абевега русских суеверий. Иллюстрированный словарь. СПб, 1995.
Зуева Т.В. Русский фольклор: Словарь-справочник. М., 2002.
Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995.
Словарь русских пословиц и поговорок / Сост. В.П. Жуков. М., 1998.
Мифология: Большой энциклопедический словарь / Мелетинский Е.М. М., 1998.
Мифы народов мира. Энциклопедия. В 2-х т. М., 1991.