7. Мир глазами ребёнка в произведениях современных писателей.

Произведения В. Бахревского, С. Белоусова, В. Голявкина, В. Железникова, Р. Погодина, А. Алексина, Т. Крюковой, Маши Лукашиной, М. Москвиной, М. Дружининой и др. Проблемы взаимоотношений со взрослыми, с ровесниками; проблемы ответственности за свои поступки, умения давать им оценку; проблема формирования характера. Нравственно-психологическая доминанта в русской реалистической прозе о детях.

8. Юмористическая литература для детей.

Литературное сообщество ОБЭРИУ, его состав и эстетический манифест. Творчество Д. Хармса, А. Введенского, Ю. Владимирова для детей. Сотрудничество с детскими журналами «Ёж» и «Чиж» Создание «реализма необычайного». Сочетание в стихах фольклорных традиций лингвистического эксперимента. Традиции жанра небылицы- перевёртыша. Анализ стихотворений Д. Хармса «Иван Торопышкин», «Врун», стихотворения Ю. Владимирова «Учёный Петя». Игровая реальность в стихах поэтов- обэриутов. Анализ стихотворения А. Введенского «Кто?», стихотворений Хармса «Игра», «Уж я бегал, бегал и устал» и др. Образ чудака и его особенности в стихотворениях Владимирова и Хармса. Особенности ритмической организации, своеобразие комического. Судьбы поэтов-обэриутов. Поэзия обэриутов как явление возвращённой литературы. Влияние творчества поэтов-обэриутов на современную поэзию для детей (А.Усачёв, Б. Заходер, Г.Остер и др.). Творчество С. Чёрного: дореволюционный период – игровой принцип построения стихотворений. Поэзия периода эмиграций. Общая характеристика сборника «Детский остров». Проза для детей. «Дневник Фокса Микки».

Особенности восприятия комического детьми младшего возраста. Творчество Н. Носова. Трилогия о Незнайке. История создания. Принцип однолинейной характеристики в создании персонажей сказки. Незнайка как тип носовского мальчика. Особенности композиции, роль приёма путешествия, реализация принципа «пойти - вернуться». Тема искусства в первой части трилогии. Приёмы социальной сатиры в третьей части трилогии. Юмористические рассказы Носова. Цикл о Коле и Мишке. Тип героя. Приёмы раскрытия детских характеров: комизм положения, речевой комизм и т.д. Анализ рассказов «Мишкина каша», «Телефон», «Живая шляпа» и др. Нравственная проблематика рассказов Носова. Детские характеры в Рассказах «Огурцы», «Фантазёры». Традиции Носова в цикле В. Драгунского о Денисе Кораблёве. История создания цикла. Приёмы комического. Образы родителей Дениски. Лирическое начало цикла. Анализ рассказов «Где это видано, где это слыхано», «Девочка на шаре» и др.

9. Природоведческая литература. Энциклопедическая книга для детей.

Жанр анималистического рассказа в творчестве Е. Чарушина. Творчество В. Бианки: своеобразие маленьких рассказов; жанр календаря природы («Сеничкин календарь»); структура и содержание «Лесной газеты». Рассказы о природе К. Паустовского, миниатюры М. Пришвина; рассказы Ю. Коваля о людях, живущих в гармонии с природой. Рассказы Э. Шима, С. Романовского – природа - важнейшая часть духовного мира человека. Жанр энциклопедической книги в творчестве И. Акимушкина, Ю. Дмитриева. Наука в занимательных формах: В. Брагин «В стране дремучих трав»