- •Тема 1: Естественнонаучная и гуманитарная культуры 1. В гуманитарных науках в отличие от естественных …
- •6. Результатом процесса дифференциации научного знания является …
- •2. Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью: 1) точность 2) системность 3) объективность
- •2. Представление о том, что абсолютной пустоты в природе не может быть, характерно для …
- •5. Представление о возможности существования абсолютно пустого, не заполненного материей пространства характерно для …
- •6. Для современной естественнонаучной картины мира характерно понимание материи как …
- •7. Не основано на эффекте Доплера …
- •5. Концепция всеобщности движения, безостановочной изменчивости вещей выражается известным высказыванием …
- •9. Представление о принципиальной невозможности скоростей движения, превышающих некоторый предел, свойственно ___________ картине мира.
- •2. И для Аристотеля, и для современной научной картины мира характерно(-а) …
2. Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью: 1) точность 2) системность 3) объективность
знание максимально должно быть приближено к объективной реальности
в структуре знания прослеживается внутреннее единство и взаимосвязь всех составляющих частей
знание не зависит от индивидуальных особенностей ученого
научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом
Решение: Точность заключается в том, что научное знание должно быть максимально приближено к объективной реальности. Системность проявляется в том, что в структуре знания прослеживается внутреннее единство и взаимосвязь всех составляющих частей. Независимость знания от индивидуальных особенностей ученого отражает его объективность.
4. Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) эксперимент 2) абстрагирование 3) дедукция
проведение колебательной реакции Белоусова–Жаботинского в тонком слое привело к образованию спиральных волн на поверхности
рассмотрение планет в виде материальных точек при описании их движения в Солнечной системе
вывод о падении тел в поле тяготения Солнца на основе закона всемирного тяготения
первый закон термодинамики является обобщением эмпирического опыта человечества
5. Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью: 1) принцип верификации 2) принцип фальсификации 3) принцип соответствия
для получения статуса научной сама теория и все ее положения должны пройти многократную проверку экспериментом
любая научная теория и любое положение обязательно должны выдержать критику и опровержение со стороны как автора, так и оппонентов
квантовая и классическая механика дают одинаковые результаты при описании объектов, для которых можно не учитывать корпускулярно-волновой дуализм и соотношения неопределенностей
для полного описания поведения микрообъекта необходимо знать как его корпускулярные, так и волновые характеристики, которые могут быть получены только в разных экспериментах
Суть принципа верификации (верифицируемости) (от лат. verus – истинный, facere – делать) заключается в том, что любая гипотеза, любое теоретическое положение должны быть проверены на практике. Согласно принципу фальсификации (фальсифицируемости) (от лат. falsificare – подделываю, фальшь), только то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо. Суть принципа соответствия состоит в том, что никакая новая теория не может быть справедливой, если она не содержит в качестве предельного случая старую теорию, относящуюся к определенной области явлений. Новая теория не отбрасывает старую, а включает ее в себя для описания явлений в определенной ограниченной области.
6. Сопоставьте форму научного знания и ее пример: 1) гипотеза 2) закон 3) теория
существование фундаментальных частиц вещества – кварков
сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц
кварковая модель строения атомного ядра
существование большого числа атомных ядер с характерным зарядом ядра
Решение: В физике атомного ядра и элементарных частиц во второй половине XX века появилась гипотеза о существовании кварков. Эта гипотеза легла в основу современной модели (теории) строения атомного ядра. Сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц – это закон природы.
7. Сопоставьте форму научного знания и ее пример: 1) гипотеза 2) закон 3) теория
абиогенный синтез в условиях ранней Земли
сохранение и превращение энергии в процессах развития живых систем
возникновение жизни как результат биохимической эволюции
разнообразие живых организмов на Земле
Решение: Абиогенный синтез в условиях ранней Земли – это исходная гипотеза в концепции (теории) биохимической эволюции А.И. Опарина – Дж. Холдейна. Сохранение и превращение энергии в процессах развития живых систем – это всеобщий закон природы. Возникновение жизни как результат биохимической эволюции – это одна из концепций (теорий) происхождения жизни, эмпирически наиболее подтвержденная.
Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) моделирование 2) эксперимент 3) наблюдение
1 |
|
|
написание структурных формул биоорганических соединений |
2 |
|
|
многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов |
3 |
|
|
получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции |
|
|
|
выделение общих признаков, свойственных всем анаэробным бактериям |
Решение: Примером моделирования является написание структурных формул биоорганических соединений. Многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов – это научный эксперимент. Метод наблюдения используется при описании агрегатного состояния, цвета, запаха веществ, выделяющихся в химической реакции.
Установите соответствие между формой научного знания и ее примером: 1) гипотеза 2) научный факт 3) закон
1 |
|
|
одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере |
2 |
|
|
многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период |
3 |
|
|
функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания |
|
|
|
положения современной биологии об элементарных структуре, наследственном материале и факторах эволюции |
Решение: Одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере – это гипотеза. Многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период – это пример научного факта. Функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания связано с всеобщим законом природы – закономсохранения энергии при ее превращениях.
Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью: 1) принцип верификации 2) принцип фальсификации 3) принцип соответствия
1 |
|
|
истинность утверждения должна быть установлена путем многократного сопоставления с опытом |
2 |
|
|
только то знание может претендовать на статус научного, которое в принципе опровержимо |
3 |
|
|
статистическая теория и соответствующая динамическая теория дают одинаковые результаты в том случае, когда можно пренебречь ошибками в определении начального состояния системы, а флуктуации незначительны |
|
|
|
для полного и глубокого описания природного явления необходимо использовать разные противоположные системы понятий, при этом исключено одновременное применение этих систем |
Решение: Суть принципа верификации (верифицируемости) (от лат. verus – истинный, facere – делать) заключается в том, что любая гипотеза, любое теоретическое положение должны быть проверены на практике. Согласно принципу фальсификации (фальсифицируемости) (от лат. falsificare – подделываю, фальшь), только то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо. Суть принципа соответствия состоит в том, что никакая новая теория не может быть справедливой, если она не содержит в качестве предельного случая старую теорию, относящуюся к определенной области явлений. Новая теория не отбрасывает старую, а включает ее в себя для описания явлений в определенной ограниченной области.
Тема: Развитие представлений о материи 1. Для античной натурфилософии характерно понимание материи как …
субстанции, составляющей первооснову всех вещей в мире
вещества, имеющего дискретную (атомарную) структуру
физического поля, не имеющего определенных границ
объективной реальности, данной нам в опыте, в непосредственном ощущении
Решение: Понятие материи как субстанции, составляющей первооснову всего сущего, возникло как ответ на постановку Фалесом основного вопроса всей древнегреческой философии: «что есть всё?»